Mieke Van Houtte
banner
mvanhoutte.bsky.social
Mieke Van Houtte
@mvanhoutte.bsky.social

Senior Full Professor (Gewoon Hoogleraar) Sociology - Ghent University

Education 87%
Psychology 6%

Reposted by Mieke Van Houtte

Je schrijft een aanbesteding van 10 miljoen uit op maat van Tim. Tim tekent niet in. UG en KUL wel. Je trekt de aanbesteding in en geeft Tim 8 miljoen.

"De woordvoerder van Demir begrijpt de commotie niet."

Die woordvoerder heeft dringend kennisrijk onderwijs nodig.

www.hbvl.be/politiek/pot...
Pot van 8 miljoen euro voor Thomas More zorgt voor beroering in onderwijskringen
Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) heeft voor 340 miljoen euro aan maatregelen klaar om in het basisonderwijs de focus te leggen op kennis. Dat Hogeschool Thomas More hier 8 miljoen euro van krijgt, zorgt voor commotie in zowel politieke als in onderwijskringen.
www.hbvl.be

Reposted by Mieke Van Houtte

Update: De Vlaamse Regering kende vrijdag op voorstel van Zuhal Demir (N-VA) een subsidie van 8,24 miljoen euro toe aan het Expertisecentrum van Tim Surma. Niet alle ministers vinden dat een goed idee. “Ze gingen pas akkoord nadat Demir beloofde alle shit te incasseren.”

apache.be/2025/12/22/v...
apache.be

📢 🎓
Happy to have contributed to this great collection of articles on education and gender with an entry on gender-role attitudes and socialization ✨

sk.sagepub.com/ency/edvol/t...
Sage Reference - The Sage Encyclopedia of Education and Gender - Gender-Role Attitudes and Socialization
<p></p>
sk.sagepub.com

Reposted by Mieke Van Houtte

Volg ik helemaal.

Gebaseerd op een analyse van PISA-data van Engeland en Vlaanderen, gepubl. in British Educational Research Journal (link in artikel), gekoppeld aan de Curriculum and Assessment Review olv @beckyfrancis.bsky.social en met een boodschap voor het Vlaamse beleid 👇

theconversation.com/high-stakes-...
High-stakes tests are common in England’s schools – and they’re linked to a fear of failure
In England, where high-stakes testing is common, students’ fear of failure is higher.
theconversation.com

Reposted by Mieke Van Houtte

Reposted by Mieke Van Houtte

👇 a piece that @mvanhoutte.bsky.social and I wrote for @theconversation.com. It's based on our analysis of PISA data from England & Flanders, published in @berj-2025.bsky.social. Below we've connected our work to the Curriculum & Assessment Review led by @beckyfrancis.bsky.social.
shorturl.at/7pHms
High-stakes tests are common in England’s schools – and they’re linked to a fear of failure
In England, where high-stakes testing is common, students’ fear of failure is higher.
theconversation.com

Reposted by Mieke Van Houtte

Reposted by Mieke Van Houtte

Great to see my article with Emily M. Gray is now published open access.
Gender-related violence in Australian and UK universities
We analyse interview data from two projects undertaken in Australia and England to explore gender-related violence (GRV) and its impact on university staff. This focus is novel and important as mos...
doi.org

Ja, uiteraard. Als socioloog kan ik niet anders dan die ruimere context ook benoemen.

Dat onderwijs zijn doelen niet meer haalt, ligt wellicht niet alleen aan het onderwijs. Dat wordt veel te weinig meegenomen. De maatschappij verandert snel, ook de rol die de school in het leven van jongeren speelt. 'Kwaliteitsverlies' wordt aangegrepen om een bepaald onderwijs weer in te voeren.

Ja, en het past in een ruimere restauratiebeweging die momenteel plaatsvindt, ook op andere domeinen dan onderwijs en in andere landen.

Inderdaad. En dat is wat me stoort aan die column. De nuance is volledig weg. Er wordt één visie naar voor geschoven, andere visies worden aan de kant geschoven, terwijl net de analyse zou moeten worden gemaakt hoe we tot én én kunnen komen.

Weet je waar ze dat wel doen? In methodescholen, zoals het Steineronderwijs of het Freinetonderwijs. Maar precies dat onderwijs wordt in het verdomhoekje gezet. Frappant, toch.

Niemand is tegen kennis. Er bestaan wel verschillende visies over welke kennis belangrijk is en hoe die best wordt overgedragen. Maar dat is altijd zo geweest. Niet iedereen aanvaardt dat onderwijs naast kennisoverdracht ook andere functies heeft in de samenleving.

Bewust dan nog. Met welke intentie zou dat dan wel geweest zijn?

Alsof alle kennis nu verdwenen is. Dat gelooft u toch zelf niet? Vandaar: een beetje nuance zou geen kwaad kunnen. En ook andere problemen, zoals bijvoorbeeld het lerarentekort, benoemen.

Goh. Wat meer nuance zou wel mogen. Wat is het doel van deze hetze tegen het onderwijs, eigenlijk? Een nieuwe soort onderwijs? Terug naar de jaren '50? En wie heeft daar dan baat bij?

Reposted by Mieke Van Houtte

Just published open access if anyone fancies a read. With @mvanhoutte.bsky.social #highstakestesting #fearoffailure
System failure? Exploring fear of failure, competition, cooperation & sense of belonging in education in England & Flanders bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/...
<em>British Educational Research Journal</em> | BERA Journal | Wiley Online Library
Fear of failure is damaging in a host of ways yet is rife in many schools. Drawing on self-worth theory, we explore whether fear of academic failure is higher in education systems with features that ...
bera-journals.onlinelibrary.wiley.com
🎓 New publication alert 📢

Open access in British Educational Research Journal:

"System failure? Exploring the interplay of fear of failure, competition, cooperation and sense of belonging in education in England and Flanders" with @carolynjackson.bsky.social

doi.org/10.1002/berj...
<em>British Educational Research Journal</em> | BERA Journal | Wiley Online Library
Fear of failure is damaging in a host of ways yet is rife in many schools. Drawing on self-worth theory, we explore whether fear of academic failure is higher in education systems with features that ...
doi.org