Ein Tag unseres drei tägigen Workshops zu #Protesterzählungen um natürliche Ressourcen ist schon um. Wir diskutierten u.a. mit Daryia Manova die #Rohstoffkonflikte in Kinder-und Jugendliteratur und mit Simon Teune die fotografischen Narrative #sozialerBewegungen. Heute folgt Tag 2!
November 6, 2025 at 6:11 AM
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Mich erstaunt hier bei den Posts zu James in der Tat, wie viele den "Klassiker der Jugendliteratur" von Mark Twain vorher nicht gelesen haben. Ist das so eine Generationensache, dass der Huckleberry bei Euch gar nicht mehr gelesen wurde? Ist das Zufall? Oder gab es einfach mehr Auswahl?
#buchclub
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November 5, 2025 at 7:28 AM
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Heute vor 175 Jahren verstarb der deutsche Pfarrer und Schriftsteller Gustav Schwab (* 19. Juni 1792 - † 4. November 1850). Mit seinen Sagen des klassischen Altertums (1838–40) schuf er einen Klassiker der deutschsprachigen Kinder- & Jugendliteratur: www.youtube.com/watch?v=jQsW...
Prometheus (Sage des klassischen Altertums) - Gustav Schwab
YouTube video by Edgar Allan Poe (Der Vorleser)
www.youtube.com
November 4, 2025 at 6:05 AM
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#Kinderbücher #Jugendbücher #Kinderliteratur #Jugendliteratur #LiteraturImUnterricht #PolitischeBildung #BiografischesLernen
November 3, 2025 at 2:41 PM
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Anhand von konkreten Beispielen beleuchten Meendermann und te Vrugt das fachdidaktische Potenzial von Kinder- und Jugendliteratur für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. Besonderer Fokus liegt dabei auf dem Ansatz des biografischen Lernens.
November 3, 2025 at 2:41 PM
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Werte wie Gleichheit, Gerechtigkeit und Mut altersangemessen zu vermitteln, stellt oft eine Herausforderung dar. Diese praxisbezogene Einführung zeigt, wie Kinder- und Jugendbücher eine Brücke zwischen Schüler*innen und politischen Werten bilden können.
👉 www.wochenschau-verlag.de/Literatur-al...
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November 3, 2025 at 2:41 PM
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wusste gar nicht, dass das Jugendliteratur ist. Dieses Buch wäre aber auch gut für ab 14jährige geeignet, denke ich
October 27, 2025 at 5:18 AM
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Auch Kinder- und Jugendliteratur kann große Themen wie den Tod, Unendlichkeit, Verantwortung und Gemeinschaft in Grenzsituationen behandeln. Fünf neue Beispiele
Jugendliteratur: Große Katastrophen, kleine Katastrophen und kosmische Karnickel
Auch Kinder- und Jugendliteratur kann große Themen wie den Tod, Unendlichkeit, Verantwortung und Gemeinschaft in Grenzsituationen behandeln. Fünf neue Beispiele
www.zeit.de
October 21, 2025 at 2:00 PM
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Das Herbstsemester ist fast zur Hälfte durch, jetzt wird das Frühjahr geplant.
Ich unterrichte zwei Basiskurse: Einmal setze ich meine Reihe "Literaturgeschichte in Textanalysen" mit der Romantik fort, zum anderen gebe ich eine Einführung in die Ökologische Kinder- und Jugendliteratur.
#LehreZeigen
Ich unterrichte zwei Basiskurse: Einmal setze ich meine Reihe "Literaturgeschichte in Textanalysen" mit der Romantik fort, zum anderen gebe ich eine Einführung in die Ökologische Kinder- und Jugendliteratur.
#LehreZeigen
![Seminarkommentar: Deutschsprachige Romantik
Progressive Universalpoesie und romantische Ironie, Gattungsmischung und Poetik des Fragments, lyrische Wünschelruten und dramatische oder prosaische Kater, Flucht in den Traum und Drohungen des Unheimlichen – romantische Konzepte, Motive und Stoffe sind fester Bestandteil des schulischen wie Bildungskanons. Aber auch abseits von Klassenzimmer, Bibliothek und Hörsaal begegnet uns von der Rom Com bis zur Romance viel (scheinbar) Romantisches. In unserem Seminar werden wir die deutschsprachige Romantik über ihre Texte erschliessen und Ordnung in all die Bezüge bringen, die uns heute noch mit dieser Epoche verbinden.
Strukturell orientiert sich der Basiskurs an der im Titel angekündigten doppelten Schwerpunktsetzung: Über die methodengeleitete Analyse von bekannteren, aber auch weniger bekannten Texten erarbeiten wir uns eine literaturgeschichtliche Perspektive auf die deutschsprachige Romantik. Aus methodischer Sicht bietet die Lehrveranstaltung also eine Einführung in die Analyse von Dramen, Lyrik und Erzähltexten ‚um 1800‘. Von unserer genauen Textarbeit ausgehend ordnen wir die Epoche kritisch in die Literaturgeschichtsschreibung ein. Unsere textanalytischen und literaturhistorischen Diskussionen verbinden wir mit Fragen, die die aktuelle Forschung an Literatur und Kultur der damaligen Zeit stellt. Je nach Interessenslagen im Kurs sind Diskussionen zu Fragen wie den folgenden möglich: Wie prägen romantische Kunstkonzepte unsere heutigen Vorstellungen und Bewertungen von Literatur? In welchem Verhältnis steht die deutschsprachige zur europäischen Romantik? Wie reflektieren und funktionalisieren die Werke der Romantik naturwissenschaftliche Erkenntnisse der Zeit? Und: Warum sind so wenige romantische Schriftstellerinnen Teil des Kanons?
[...]](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:eojoe76wm577xjcyr57mbcfz/bafkreibxcyei4wht5gjn4rfh5t3ltzouibgrithkrx4x3hlz75fd4trhke@jpeg)
![Seminarkommentar: Ökologische KJL
Unser Seminar erschliesst mit Poetiken und Themen der ökologischen Kinder- und Jugendliteratur ein Subgenre der KJL, das seit den 1970er-Jahren höchst produktiv ist und einen eigenen Kanon ausgebildet hat. Zwischen dem epochemachenden Bericht des Club of Rome von 1972 (Die Grenzen des Wachstums) und Fridays for Future verorten wir die ökologische KJL historisch vor dem kulturellen und politischen Hintergrund ihrer jeweiligen Zeit. Gemeinsam vollziehen wir thematische Entwicklungen innerhalb der Texte und Medien nach, die ökologische Krisen von Wasserverschmutzung über den atomaren Störfall bis zum Artensterben und zur Klimakatastrophe verhandeln. Strukturell orientieren wir uns dabei an den verschiedenen Gattungen der ökologischen KJL vom Bilderbuch über Kinder- und Jugendromane und -dramen bis zu Theaterinszenierungen und Computerspielen. In diesem Sinne vertieft und erweitert die Lehrveranstaltung die in der Einführung in die Literaturwissenschaft kennengelernten gattungsspezifischen literatur- und medienwissenschaftlichen Analysemethoden.
Wiederkehrende Themen unserer Diskussionen sind die in den Texten und Medien bearbeiteten Fragen nach generationaler Schuld und Verantwortung, nach erträumten Utopien wie gefürchteten Dystopien oder nach kindlicher Handlungsmacht in einer globalisierten Welt. Weil wir diesen Problemkomplexen in unterschiedlichen Gattungen nachgehen, üben wir auch den kriteriengeleiteten Vergleich als zentrale Methode der Literatur- und Medienwissenschaften ein. Insofern wir damit die ökologische KJL als Teil der aktuell in der Forschung viel diskutierten Literatur des anthropozänen Zeitalters besprechen, bietet sich das Seminar auch für Studierende an, die an Theorien und Methoden des Ecocriticism und/oder des Forschungsfeldes ‘Literatur und Ökologie’ interessiert sind. [...]](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:eojoe76wm577xjcyr57mbcfz/bafkreiaymdnanpeh4mdrl4p7dowxun4uqiuynr2bthtwy6cg37c2c4vccu@jpeg)
October 20, 2025 at 5:17 PM
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It's Banned Books Week! And we are so happy to hear that @georgetakei.bsky.social is the honorary chair this year! We'll have to read his book for Strange Land Book Club! The Codex Machina team has a couple of episodes out right now that focus on banned books and scholarship of banned books.
October 9, 2025 at 4:43 PM
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Den bestseller hat er doch sicher längst. Klassiker d jugendliteratur.
October 9, 2025 at 10:05 AM
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Auch dieses Jahr wird die #FBM25 wieder ein literarisches Event der Superlative - und es wird schwer, den Überblick zu behalten. Wer sich vor allem für die Themen #Leseförderung #Kinderliteratur #Jugendliteratur interessiert, findet hier eine Übersicht:
www.lesen-in-deutschland.de/journal/1997
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October 8, 2025 at 3:28 PM
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Für viele Kinder war sie die erste Erwachsene, die ihnen auf Augehöhe begegnet ist. Sie hat die Kinder- und Jugendliteratur revolutioniert, indem sie sich mit den kindlichen Bedürfnissen auseinandergesetzt hat. Christine Nöstlinger hat mit ihrem Schaffen ganze Generationen nachhaltig geprägt. (2/4)
October 4, 2025 at 12:54 PM
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Call for Papers:
kjl&m 26.4
"Kinder- und Jugendliteratur für literarisch unerfahrene
Leser*innen. Lektüre zwischen Zugänglichkeit und Ästhetik"
Hier geht es zum Call: marcomagirius.de/user/pages/0...
#CfP #C4P #LitWiss #Deutschunterricht
kjl&m 26.4
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marcomagirius.de
October 3, 2025 at 12:29 AM
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Tja, meine Reliausbilderin meinte, Friedhofspädagogik als Anfangsthema will sie nicht, sei zu makaber. Also ist es Jugendliteratur geworden, wie gefühlt jedes Semester, wenn sie prüfen muss🤷 Manche wollen keine spannenden Themen.
October 2, 2025 at 2:03 PM
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Am 17.10. werden auf der #fbm25 die Gewinner des Deutschen #Jugendliteraturpreis|es bekannt gegeben. Zu den nominierten Bücher gibt es nun auch Buchtrailer, die unterhaltsam zur Auseinandersetzung mit den Nominierungsbüchern einladen.
www.lesen-in-deutschland.de/journal/1996
#Lesen #Leseförderung
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#Lesen #Leseförderung
September 30, 2025 at 7:07 AM
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Am 17. Oktober werden auf der #fbm25 die Gewinner:innen des Deutschen #jugendliteraturpreis|es bekannt gegeben. Zu den nominierten Bücher gibt es neben kreativen Praxiskonzepten auch Buchtrailer, die von Teilnehmenden des Literanauten-Projekts des AK für […]
[Original post on bildung.social]
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September 30, 2025 at 7:05 AM
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Einige der eben infantilen Argumente sind mir rückblickend peinlich – umso mehr, weil sie es, wie ich kürzlich per Zufall entdeckt habe, in eine Lehrgangsbroschüre der STUBE geschafft haben. Aber soll mir auch meine Kindheitserinnerung an Tom Turbo peinlich sein?
![Auch wenn sich in den 30 seitdem vergangenen Jahren die Grenzen
zwischen am Markt erfolgreicher und von der Wissenschaft und Kritik
wertgeschätzte Literatur mehrmals verschoben haben, bleibt ein Kernanliegen
Christine Nöstlingers weiterhin relevant: Die an Kinder- und
Jugendliteratur herangetragenen Erwartungshaltungen und Qualitätskriterien
müssen jenen der Allgemeinliteratur entsprechen.
In der wöchentlich erscheinenden Wiener Stadtzeitung „Falter“ erschien
im Sommer 2017 ein Interview mit dem österreichischen Erfolgsautor
Thomas Brezina, der ja im Herbst 2017 eine „Erwachsenenversion“ seiner
in den 1990er-Jahren so erfolgreichen Serie „Die Knickerbockerbande“ auf
den Markt brachte. Einmal mehr legte Brezina dabei sein kinderliterarisches
Konzept offen, in dessen Mittelpunkt – wie schon vor 25 Jahren –
ein Baumhaus und jene Bücher stehen, die Thomas Brezina als Kind selbst
gerne gelesen hat. Zum Beispiel Astrid Lindgrens idyllisches „Wir Kinder
von Bullerbü“.5
Dem Interview folgte auf der Lesebriefseite des „Falter“ ein Mini-Diskurs:
Ein Gymnasiast und Praktikant des „Falter“ zeigt sich überrascht über den
unkritische[n] Umgang 6 der aufgrund seines großen kommerziellen
Erfolges mit Thomas Brezina gepflegt wird. Und das, obwohl dessen
Drehbücher (zur Serie „Tom Turbo“) mit ihren extrem realitätsfremd[en]
Dialoge[n] [...] qualitativ [...] schwer zu wünschen übrig [lassen].7
Der heroischer Retter (eigener) kindlicher Leser_innenbedürfnisse folgt auf
dem Fuße. In der „Falter“-Ausgabe der Woche darauf urgiert ein deklarierter
Tom-Turbo-Fundamentalist und Brezina-Fan 8, dass die Beispiele
für einen Qualitätsmangel [...] deutlich hinken 9. Denn: Natürlich finde ich
es berechtigt, sich auch mit Kinderbuchautoren in kritischer Art und Weise
[...] auseinanderzusetzen. Andererseits muss die Kritik selbstverständlich
auf Kinderliteratur zurückgeschraubt werden.10
Meint dieses Zurückschrauben die Akzeptanz literarischer Schwundstufen
aufgrund der Zielgruppenspezi…](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:jrqstvnk4qbyd7qbvhkde7iu/bafkreihyn3ouoynt2brh6wuncsgfwto5fl5owxvq5k3k4sscuxzmy2s6lu@jpeg)
September 27, 2025 at 12:40 PM
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Steht das Schicksal in den Sternen?
www.amazon.de/-/en/Suzy-Da...
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September 19, 2025 at 6:21 PM
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Das meiste was zwischen Grundschule und 9. Klasse gelesen wurde fand ich nur mäßig bis schlecht. Gerade was an Jugendliteratur gelesen wurde war immer extrem bemüht. Sowohl der Gelbe Vogel als auch ein Schatten wie ein Leopard war seltsam und letzteres komplett unpassend. Für die schwarze Spinne
September 17, 2025 at 6:08 PM
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Miami Punk, Echtzeitalter, eine super kurze Erwähnung des nicht mögens von Computerspielen im Schelmenroman oder Schauerroman. Dann fällt mir "nur" Kinder und Jugendliteratur ein: Erebos, Der Schatz von Atlantis und natürlich Level 4 - die Stadt der Kinder
September 12, 2025 at 6:11 AM
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Hurra! \o/
unsere Visual Novel "Max Mannheimer – Ben Jakov – Eine Holocaust-Geschichte" – wurde von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur zur App des Monats gewählt!
apps.apple.com/de/app/max-m...
play.google.com/store/apps/d...
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September 10, 2025 at 3:55 PM
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Hin und wieder überlege ich statt Kinder- und Jugendliteratur doch mal so betitele „hohe/ernste Literatur“ zu lesen und stelle dann fest:
Nein danke, das Bilderbuch ist spannender in der Analyse und sagt mehr über die Gesellschaft als Ganzes und wo wir hin wollen
54books.de/dunkel-der-w...
Nein danke, das Bilderbuch ist spannender in der Analyse und sagt mehr über die Gesellschaft als Ganzes und wo wir hin wollen
54books.de/dunkel-der-w...
September 10, 2025 at 3:28 PM
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Umgang mit KI: Visionen aus der Jugendliteratur ino.to/LD5Q67v
Umgang mit KI: Visionen aus der Jugendliteratur - WORT & WEISE - Kommunikation in Wort und Schrift. Expertise für gute Texte, Moderation und Ideenfindung.
Die einen verehren, die anderen verteufeln sie. Alle verwenden sie. Aber wie gehen wir mit KI um? Was macht uns als Menschen aus? Und können wir aus einem Jugendbuch des vergangenen Jahrhunderts etwas...
ino.to
September 10, 2025 at 4:54 AM
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