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Je vais revenir là-dessus, mais notez le présupposé selon lequel un haut degré de démocratie serait intrinsèquement bon (et l’inverse, intrinsèquement mauvais).
Cela a été âprement contesté, de Benjamin Constant à John Adams.
Je vais revenir là-dessus, mais notez le présupposé selon lequel un haut degré de démocratie serait intrinsèquement bon (et l’inverse, intrinsèquement mauvais).
Cela a été âprement contesté, de Benjamin Constant à John Adams.
Il y a cependant une critique vis-à-vis du rôle du contrôle de constitutionnalité, qui lui donne « le dernier mot ».
Il y a cependant une critique vis-à-vis du rôle du contrôle de constitutionnalité, qui lui donne « le dernier mot ».
C’est un axiome qui est selon moi particulièrement dangereux.
C’est un axiome qui est selon moi particulièrement dangereux.
Ainsi, comme l'a fait valoir Stephen Holmes, les morts ne « gouvernent pas les vivants », mais « facilitent la gouvernance des vivants ».
Ainsi, comme l'a fait valoir Stephen Holmes, les morts ne « gouvernent pas les vivants », mais « facilitent la gouvernance des vivants ».
C’est précisément parce que les principes qui y reposent sont perçus comme fondamentaux qu’une Constitution est si difficile à amender. La raison est presque évidente :
C’est précisément parce que les principes qui y reposent sont perçus comme fondamentaux qu’une Constitution est si difficile à amender. La raison est presque évidente :
Une Constitution n’a pas vocation à être le reflet de la société des vivants mais à pérenniser et transmettre…
Une Constitution n’a pas vocation à être le reflet de la société des vivants mais à pérenniser et transmettre…
On serait tenté d’être d’accord, de prime abord. Néanmoins, nous vivons, que nous le voulions ou non, sous le règle d’un droit érigé par les morts.
On serait tenté d’être d’accord, de prime abord. Néanmoins, nous vivons, que nous le voulions ou non, sous le règle d’un droit érigé par les morts.
Il s’agissait « des temps de l’enfant » et non des « temps scolaires ».
La conclusion des travaux et ce que l’on retient met en effet l’école en exergue.
Il s’agissait « des temps de l’enfant » et non des « temps scolaires ».
La conclusion des travaux et ce que l’on retient met en effet l’école en exergue.
Je me souviens encore très bien de la cérémonie d’hommage aux morts de la gendarmerie qui se tient tous les ans le 16 février. Ça marque.
Je me souviens encore très bien de la cérémonie d’hommage aux morts de la gendarmerie qui se tient tous les ans le 16 février. Ça marque.