JAN H4R7W16
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JAN H4R7W16
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MPB @kmz-es.de | Lehrer für Geschichte, Gemeinschaftskunde, Ethik und Philosophie | Netzwerkberater | Admin #eduBW
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Keine 👽 in Roswell
Und W:O:A kennt es nicht.
November 25, 2025 at 9:14 PM
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November 25, 2025 at 9:11 PM
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November 25, 2025 at 9:10 PM
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Ja, Google hat wohl Probleme, die Nachfrage zu bedienen und einen teilweisen Roll Back vorgenommen.
Screenshot eines X-Posts vom Account NotebookLM: We are SO excited about the response to Infographics and Slide Decks! Due to the overwhelming demand, we're experiencing some capacity constraints and have temporarily rolled back access to these features for Free users and instituted additional limits on generations for Pro users, however we plan on bringing everything back to normal as soon as we can! Thank you so much for your patience and understanding! 🙏
November 25, 2025 at 8:12 PM
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Doch, doch. Alles noch beim Alten.

Ich liebe es auch, zu sehen, was andere mit den Dingen anfangen. Sachen auf die ich nie gekommen wäre.
November 24, 2025 at 7:50 PM
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Ich bin Geisteswissenschaftler…
homer simpson from the simpsons is standing in front of a grassy field .
ALT: homer simpson from the simpsons is standing in front of a grassy field .
media.tenor.com
November 24, 2025 at 7:40 PM
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Ich habe es beschreiben lassen. (Und nicht überprüft. Fand das besser als ohne. Wenn auch sicher nicht optimal.)
November 23, 2025 at 9:52 PM
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Nein
November 23, 2025 at 9:47 PM
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In dem Fall waren das die (unangetasteten) default-Einstellungen.
November 23, 2025 at 8:42 PM
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Das hat es alleine gemacht.
Einzige Quelle im Notebook ist ein von mir erstelltes Skript für eine Fortbildung. Nur Text.
November 23, 2025 at 8:29 PM
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Keinen.
November 23, 2025 at 8:27 PM
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Es gibt auch eine Beta-Version der Infografik mit vielen Details, aber noch deutlichen Schwächen bei der Schrift.

Die Gestaltung ist einfach next level.
#LernenmitKI
Prüfungskultur im Wandel: Neue Wege der Leistungsbewertung im KI-Zeitalter Das Problem: Traditionelle Prüfungen am Limit Tänschung wird trielalisiert: 42 Tools können Aultälzu schraiben, Referate erstellen und Aufgeben ibsen, was die Uberprofung der Eigenleistung extrem arerfaeert und den Fukus auf Schummet- Diskurse lenkt. Die Lösung: Eine neue, zeitgemäße Prüfungskultur Konkrete alternative Prüfungsformate Kompetenschnulation statt sehter Leistung: Larnende kinnen qualitativ hochterüge Produkte abgaben, ohne die dafer notwendigen Kompetensen (V.B. Kocherchieren, Argumantieren) erworben zu heben - ein Phanomen namens „Skill Skipping". Produktorientierung Prozessorientierung (Alt) (Neu) Paradigmenwechsel: Vom Produkt zum Prozess: Anstatt nur des Endergebnis jz.B. emen Tuatl su bewerten, wird der gesentte Lern- und Arbeitsprosess in den Fokus gerückt, wie von der KMK empfohlen. Mündlickkelt gewinnt an Bedautung: Idsudliche Prüfungen, die Verteidigung (Defensie) einer Arbalt eder Fachgespräche (frelidopien) werden saitral, om das tatsächliche Verständnis einer Person zu überprüfen. Projektbasiertes & kollaboratives Arbeiten: Lernende baerbeiten komplexe, Techerfivergreitende Problemstellungen im Team und ahdeiten z.B. Podceste, Erblärvideos oder eine liative Firma. Ki-integrierte Prüfungen: Schüler: Innen nutsen KI bewusst als Blerkseug Lr.B-rur Analyse oder Ideengenerierungt und müssen den Einsatr und die Elbebnisse enschlieitend vertakilgen und reflektieren. Aufgaben mit persänlichem oder tehelem Bezug: Aufgebensteilungen, die auf die eigene Blograffe oder auberschulische Lernerte (s.g. ein Moseum) Besug nahmen, sind für eine KI scoweter zu baerhaiten und hirdern autnentisches Lernen. Portfolio-Arbeit: Lornontie dokumentieren ihren Lernfortschritt über einen längeren Zeitraun in einer Semmlung von Arbeiten, die sowelit den Proseoe ets auch die Ergemiisse sichiber macht. Rechtliche und technische Unsicherbeiten: Der Sinsatz kommenäciter KI-faats ist oft datenschulsrechtlich bedenklich. Judem sind KI-Betekreten unsuverlässig und der Zugang zu leistungelähigeren Besahlversienen schefft Bildungsungerechtigkeit. Notwendige Rahmenbedingungen KI-Nutzung wird Tell der Autgabe: Statt KI zu verbieten, wird der rehektierte Umgang damit beweiset. Die Dokumentation voo Promate und die kritische Ausehtaudersetsung mit KI-Ergebnissen werden zur Prüfungsieistung. Zunehmende Belastung für Lehrkräfte: Lehrkräfte fühlen sich überfordert und sorgen sich um den Kompetenzverlust der Schüler innen. 42 % sehen das Verhalten von Schüler:innen als größte Herausforderung, oft im Kontext von Ablenkung und unreflektierter KI-Nutzung. Fermatives Feedback staft summativer Prüfung: Kootinalarücke, Ke gestätele Rückmeldungen während des Lornprosesses (i. 8, über Tools wix FohofTcii) untersriitzen die Sahuicklung und redazieren den Druck von reinen Abschlussprüfungen. Kiare Regeln schaffen (A) Policy): Schulen mussen einen verbindlichen Leitieden entwiskola, der den erluuhten KI Einsett, die Dokumentationsofticht und die Konsequenzen bei Verstoßen regelt. Lehrkräfte systematisch fortbilden: Es braucht verbindliche und Rächeudackende Fertluidungen für Lerekräfte vom dotectisch sinnvollen und rechtssicheren Einsatz von KI im Unterricht und in Prüfungen. Chancengerechtigkeit gewährleisten: Um einen , ,liigital bishde" zu vermeiden, muss aln datesachutzkoufnumer und kostenfroler Zugung zu KI-Tools für alle Schülerinnen sichergestellt werden. A NotebookLM
November 23, 2025 at 8:10 PM
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Die Produkte basieren nur auf dem Blog-Artikel von dir. Durch weitere Vorgaben zur Gestaltung (Anordnung, Style-Vorlage, Farben, etc) lässt sich das recht gut auf die Bedürfnisse anpassen.
Den fertigen Code kann man dann einfach auf eine Website packen.
November 22, 2025 at 10:05 PM
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Das sollte relativ einfach gehen.
Also Integration in eine Website/Blog, ist ja html-Code.
Und auch Anpassungen sollten einfach machbar sein.
Im Wesentlichen stellt der Code ja dar und enthält wenig Logik.
November 22, 2025 at 9:54 PM
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Hier zur Gemini-Version ohne Anmelde-Zwang.

hartificial.de/wp-content/u...
Learning Remix Controller
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November 22, 2025 at 9:51 PM
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Initialer Prompt war jeweils:

„Analysiere digilog.blog/2023/08/28/r...

Entwickle das ausführliche Konzept für eine interaktive HTML-Version des DJ-Pults, das die im Artikel beschriebenen Funktionen anschaulich umsetzt.“
November 22, 2025 at 9:16 PM
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Und Gemini: gemini.google.com/app/e5c8be06...
‎Google Gemini
Meet Gemini, Google’s AI assistant. Get help with writing, planning, brainstorming, and more. Experience the power of generative AI.
gemini.google.com
November 22, 2025 at 9:14 PM
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Das hier hat ChatGPT „gezaubert“:

chatgpt.com/canvas/share...
Dj-pult-des-lernens
ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.
chatgpt.com
November 22, 2025 at 9:09 PM
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a man in a star trek shirt says i accept the challenge
ALT: a man in a star trek shirt says i accept the challenge
media.tenor.com
November 22, 2025 at 6:50 PM
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2025 ist das definitiv ein LLM-Job.

Was soll der Controller denn genau können und wie soll er aussehen?

Das macht ChatGPT aus deinen (spärlichen) Angaben:
https://chatgpt.com/canvas/shared/6922023f3a3c8191bdf29e0481eeae93
Dj-controller-canvas-demo
ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.
chatgpt.com
November 22, 2025 at 6:35 PM
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Dennoch bleiben einige der Probleme nach wie vor.
(Zur Einordnung: dass die Uhr nicht 10:10 Uhr anzeigt ist ein deutlicher Fortschritt.)
Und zum Vergleich vor 8 Monaten:
https://bsky.app/profile/hartificial.de/post/3llc5ywkmwa27
Screenshot einer Chat-Oberfläche mit dem Prompt: Erstelle ein Bild eine jungen Frau, die mit der linken Hand mit einem Marker auf einem Whiteboard schreibt. In der rechten Hand hält sie eine randvolles Glas mit Rotwein. An der Wand ist eine analoge Uhr, die die Uhrzeit 18:20 Uhr zeigt. Sie beantwortet handschriftlich die Frage wieviele R in strawberry sind. Darunter eingeblendetem Foto: Eine junge Frau mit dunklen Locken steht vor einem Whiteboard und schreibt mit der linken Hand „Wie viele R in strawberry? 3“, während sie in der rechten Hand ein Glas Rotwein hält; an der Wand hängt eine analoge Uhr, die 19:43 Uhr zeigt.
November 22, 2025 at 2:09 PM
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Und animiert mit Veo 3.1
November 22, 2025 at 1:11 PM