JAN H4R7W16
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MPB @kmz-es.de | Lehrer für Geschichte, Gemeinschaftskunde, Ethik und Philosophie | Netzwerkberater | Admin #eduBW
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Keine 👽 in Roswell
Und W:O:A kennt es nicht.
November 25, 2025 at 9:14 PM
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November 25, 2025 at 9:11 PM
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November 25, 2025 at 9:10 PM
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Gemini 3 Pro Image erstellt aus Koordinaten und Zeitpunkt „passende“ Bilder.
#LernenmitKI
Screenshot Prompt: Create an image at 52.5163° N, 13.3777° E, July 13, 2014 CE, 22:45 hours. Bild einer jubelnden Menge mit Deutschland-Fahnen vor dem Brandenburger Tor. Screenshot Prompt: Create an image at 48.7858° N, 9.1873° E, September 30, 2010 CE, 15:30 hours. Bild einer Gruppe von Demonstranten, die von Wasserwerfern angestrahlt werden. Screenshot Prompt: Create an image at 48.8530° N, 2.3690° E, July 14, 1789 CE, 17:30 hours. Generiertes Bild des Sturms auf die Bastille als schwarz weiß Radierung. Create an image at 41.8925° N, 12.4853° E, March 15, 44 BCE, 12:00 hours. Bild einer Gruppe von Männern in antiker römischer Kleidung.
November 25, 2025 at 9:08 PM
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Ja, Google hat wohl Probleme, die Nachfrage zu bedienen und einen teilweisen Roll Back vorgenommen.
Screenshot eines X-Posts vom Account NotebookLM: We are SO excited about the response to Infographics and Slide Decks! Due to the overwhelming demand, we're experiencing some capacity constraints and have temporarily rolled back access to these features for Free users and instituted additional limits on generations for Pro users, however we plan on bringing everything back to normal as soon as we can! Thank you so much for your patience and understanding! 🙏
November 25, 2025 at 8:12 PM
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Es gibt auch eine Beta-Version der Infografik mit vielen Details, aber noch deutlichen Schwächen bei der Schrift.

Die Gestaltung ist einfach next level.
#LernenmitKI
Prüfungskultur im Wandel: Neue Wege der Leistungsbewertung im KI-Zeitalter Das Problem: Traditionelle Prüfungen am Limit Tänschung wird trielalisiert: 42 Tools können Aultälzu schraiben, Referate erstellen und Aufgeben ibsen, was die Uberprofung der Eigenleistung extrem arerfaeert und den Fukus auf Schummet- Diskurse lenkt. Die Lösung: Eine neue, zeitgemäße Prüfungskultur Konkrete alternative Prüfungsformate Kompetenschnulation statt sehter Leistung: Larnende kinnen qualitativ hochterüge Produkte abgaben, ohne die dafer notwendigen Kompetensen (V.B. Kocherchieren, Argumantieren) erworben zu heben - ein Phanomen namens „Skill Skipping". Produktorientierung Prozessorientierung (Alt) (Neu) Paradigmenwechsel: Vom Produkt zum Prozess: Anstatt nur des Endergebnis jz.B. emen Tuatl su bewerten, wird der gesentte Lern- und Arbeitsprosess in den Fokus gerückt, wie von der KMK empfohlen. Mündlickkelt gewinnt an Bedautung: Idsudliche Prüfungen, die Verteidigung (Defensie) einer Arbalt eder Fachgespräche (frelidopien) werden saitral, om das tatsächliche Verständnis einer Person zu überprüfen. Projektbasiertes & kollaboratives Arbeiten: Lernende baerbeiten komplexe, Techerfivergreitende Problemstellungen im Team und ahdeiten z.B. Podceste, Erblärvideos oder eine liative Firma. Ki-integrierte Prüfungen: Schüler: Innen nutsen KI bewusst als Blerkseug Lr.B-rur Analyse oder Ideengenerierungt und müssen den Einsatr und die Elbebnisse enschlieitend vertakilgen und reflektieren. Aufgaben mit persänlichem oder tehelem Bezug: Aufgebensteilungen, die auf die eigene Blograffe oder auberschulische Lernerte (s.g. ein Moseum) Besug nahmen, sind für eine KI scoweter zu baerhaiten und hirdern autnentisches Lernen. Portfolio-Arbeit: Lornontie dokumentieren ihren Lernfortschritt über einen längeren Zeitraun in einer Semmlung von Arbeiten, die sowelit den Proseoe ets auch die Ergemiisse sichiber macht. Rechtliche und technische Unsicherbeiten: Der Sinsatz kommenäciter KI-faats ist oft datenschulsrechtlich bedenklich. Judem sind KI-Betekreten unsuverlässig und der Zugang zu leistungelähigeren Besahlversienen schefft Bildungsungerechtigkeit. Notwendige Rahmenbedingungen KI-Nutzung wird Tell der Autgabe: Statt KI zu verbieten, wird der rehektierte Umgang damit beweiset. Die Dokumentation voo Promate und die kritische Ausehtaudersetsung mit KI-Ergebnissen werden zur Prüfungsieistung. Zunehmende Belastung für Lehrkräfte: Lehrkräfte fühlen sich überfordert und sorgen sich um den Kompetenzverlust der Schüler innen. 42 % sehen das Verhalten von Schüler:innen als größte Herausforderung, oft im Kontext von Ablenkung und unreflektierter KI-Nutzung. Fermatives Feedback staft summativer Prüfung: Kootinalarücke, Ke gestätele Rückmeldungen während des Lornprosesses (i. 8, über Tools wix FohofTcii) untersriitzen die Sahuicklung und redazieren den Druck von reinen Abschlussprüfungen. Kiare Regeln schaffen (A) Policy): Schulen mussen einen verbindlichen Leitieden entwiskola, der den erluuhten KI Einsett, die Dokumentationsofticht und die Konsequenzen bei Verstoßen regelt. Lehrkräfte systematisch fortbilden: Es braucht verbindliche und Rächeudackende Fertluidungen für Lerekräfte vom dotectisch sinnvollen und rechtssicheren Einsatz von KI im Unterricht und in Prüfungen. Chancengerechtigkeit gewährleisten: Um einen , ,liigital bishde" zu vermeiden, muss aln datesachutzkoufnumer und kostenfroler Zugung zu KI-Tools für alle Schülerinnen sichergestellt werden. A NotebookLM
November 23, 2025 at 8:10 PM
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#NotenookLM kann jetzt Präsentationen und Infografiken und die Qualität ist absolut unglaublich.

Wir sind am Ar***
#BlueLZ
#LernenmitKI
Infografik mit dem Titel „LLMs verstehen & nutzen: Ein Leitfaden für Lehrkräfte“. Links wird ein großes, buntes Maschinen-Gehirn gezeigt, das aus Büchern und Internettexten gespeist wird und in drei Schritten aus Texttokens eine Antwort erzeugt; daneben Warnhinweise zu Halluzinationen und Bias. Rechts steht eine Ampel mit Grün, Gelb und Rot für typische Einsatzbereiche von LLMs: Grün für Ideenfinden, Texte und Vereinfachungen, Gelb für vorsichtige Nutzung bei Recherche und Vorschlägen, Rot als ungeeignet für Noten, Gutachten, Diagnosen und sicherheitskritische Entscheidungen; unten der Hinweis, dass mehr Kontext zu besseren Ergebnissen führt. Illustration „Die neue Landschaft der Bildung“: Links nutzen Jugendliche Smartphone, Tablet, Kopfhörer und Videokonferenzen; ein Mädchen zeichnet digital, andere arbeiten spielerisch mit einem Tablet. Rechts sind Laptop, großes Whiteboard-Tablet mit Formel und KI-Skizzen, sowie ein weiteres Tablet mit Lernstatistiken zu sehen, alle mit Datenlinien verbunden. Oben steht, dass KI bereits Teil der Lebenswelt von Schülerinnen und des Lehrerinnenalltags ist; unten ein Kasten mit der Aussage, dass Lehrkräfte diese Landschaft verstehen müssen, um Schüler*innen sicher zu begleiten. Infografik „Vom Prompt zur Antwort: Die Pipeline“. Ein Ablaufdiagramm zeigt, wie ein eingegebener Text zunächst in Wörter und Satzteile zerlegt, dann in Zahlvektoren („Bedeutung“) umgewandelt und durch mehrere Verarbeitungsschichten eines Modells geschickt wird. Eine Gehirn-Grafik verdeutlicht, dass das Modell Wahrscheinlichkeiten für mögliche nächste Wörter berechnet; das wahrscheinlichste Wort wird angehängt, und der Prozess wiederholt sich. Unten steht, dass der gesamte Prozess ein hochentwickeltes, schrittweises Raten der plausibelsten Wortfolge ist. Infografik „Das Herzstück: Die Transformer-Architektur“. In der Mitte ein mehrstöckiges Gebäude als Metapher für die Schichten des Modells, durch das ein gelber Datenstrom nach oben fließt. Links ist „Self-Attention“ als runder Tisch mit vernetzten sitzenden Personen dargestellt, die zeigen, wie jedes Wort auf alle anderen Wörter im Kontext achtet. Rechts symbolisiert eine „MLP-Denkbox“ mit Glühbirne, dass jedes Wort seine Informationen in einem kleinen Netz weiterverarbeitet, um abstrakte Muster zu erkennen. Unten steht, dass in jeder Schicht die Textrepräsentation von oberflächlichen Mustern zu tiefem semantischem Verständnis verfeinert wird.
November 23, 2025 at 8:02 PM
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Dennoch bleiben einige der Probleme nach wie vor.
(Zur Einordnung: dass die Uhr nicht 10:10 Uhr anzeigt ist ein deutlicher Fortschritt.)
Und zum Vergleich vor 8 Monaten:
https://bsky.app/profile/hartificial.de/post/3llc5ywkmwa27
Screenshot einer Chat-Oberfläche mit dem Prompt: Erstelle ein Bild eine jungen Frau, die mit der linken Hand mit einem Marker auf einem Whiteboard schreibt. In der rechten Hand hält sie eine randvolles Glas mit Rotwein. An der Wand ist eine analoge Uhr, die die Uhrzeit 18:20 Uhr zeigt. Sie beantwortet handschriftlich die Frage wieviele R in strawberry sind. Darunter eingeblendetem Foto: Eine junge Frau mit dunklen Locken steht vor einem Whiteboard und schreibt mit der linken Hand „Wie viele R in strawberry? 3“, während sie in der rechten Hand ein Glas Rotwein hält; an der Wand hängt eine analoge Uhr, die 19:43 Uhr zeigt.
November 22, 2025 at 2:09 PM
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Und animiert mit Veo 3.1
November 22, 2025 at 1:11 PM
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NanoBanana Pro 🍌 bringt die Bildgenerierung auf ein neues Level.
Besonders im Detailbereich.
(⏬️3 Ausschnitte und das Gesamtbild⏬️)
#LernenmitKI
#BlueLZ
Comicartige Illustration eines schulischen Makerspace: Mehrere Kinder bauen an Robotern und Fahrzeugen, arbeiten am Laptop und bedienen einen 3D-Drucker sowie eine große Laserschneidmaschine. An den Wänden hängen Plakate zu Daten, Zukunft und Medienkompetenz, daneben ein Werkzeugbrett mit Zangen und Schraubschlüsseln. In einem abgetrennten Raum nimmt ein Schüler Ton auf, ein anderer schneidet Tonspuren am Computer – Technik, kreatives Tüfteln und Medienproduktion in einem offenen Lernlabor. Innenraum einer modernen Schule mit großen Fenstern: Zwei Schülerinnen sitzen entspannt auf breiten Holzstufen und arbeiten an Laptop und Tablet. Über ihnen hängt ein Banner „Wir lernen, die Welt zu gestalten“, an der oberen Wand eine „Meinungswand“ mit Zetteln zur Frage, ob die Schule müllfrei werden soll. Rechts unten präsentieren Kinder an einem großen Bildschirm ein Projekt „Weniger Müll in unserer Schule“ mit Diagrammen und Bildern – Beteiligung und Umweltschutz stehen im Mittelpunkt. Ein Projektraum mit mehreren Tischen: Fünf Kinder mit unterschiedlichem Hintergrund, darunter ein Junge im Rollstuhl und ein Mädchen mit Kopftuch, arbeiten gemeinsam an Laptops, Tablets und Bastelmaterial. Auf einem Tisch liegt eine Weltkarte mit Spielfiguren, daneben gesundes Essen. An der Wand hängen Poster „Kompetenzen für die Zukunft“ und ein großes Kanban-Board „Zu tun – In Arbeit – Fertig“ mit Karten zu Podcast, App, Vortrag und anderen Medienprojekten – kooperative, inklusiv gedachte Zukunftsbildung. Große Panorama-Illustration einer „Gemeinschaftsschule Zukunftswerkstatt“ im Querschnitt: Vor dem Glasgebäude informieren Displays über CO₂-Einsparung, innen arbeiten Lernende in offenen Lernlandschaften, Projekträumen, einem Makerspace, einem Studio für Medien und Fake News, einem Ruheraum und in der Schülervertretung. Draußen gibt es Schulgärten mit Beeten, Solardächer, Windräder, einen Basketballplatz und Sitzkreise im Grünen. Überall sind diverse Kinder und Lehrkräfte zu sehen, die gemeinsam zu Nachhaltigkeit, Demokratie, Digitalisierung und Vielfalt lernen und arbeiten.
November 22, 2025 at 1:08 PM
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3/3
November 18, 2025 at 4:30 PM
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2/3
November 18, 2025 at 4:28 PM
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In den Videoübersichten von #NotebookLM kann man jetzt den Visualisierungsstil benutzerdefiniert anpassen.
Das sieht sehr schön aus, wirft aber auch gewisse Fragen auf.
Aber seht selbst.

#LernenmitKI
1/3
November 18, 2025 at 4:27 PM
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#SuperSongSunday🤘
Mein Beitrag mit ⚠️TRIGGERWARNUNG⚠️ wegen der Gewaltdarstellung im (Original-)Text von 1848.

Audio Suno, Video Sora2. Also auch etwas #LernenmitKI
November 16, 2025 at 8:43 AM
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Auch eine Lösung.
Screenshot aus ChatGPT User: gib als svg aus Nachgedacht für 24s Bild erstellt Das Bild besteht aus den Buchstaben „SVG“
November 16, 2025 at 8:33 AM
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(Optional: 6️⃣ Erstellung eines Musik-Videos oder von Social-Snippits)

Und so können die Produkte klingen.

[4⬆️4]
November 15, 2025 at 11:21 PM
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Leitfaden um eine undatierte Weltkarte zu benennen.

Ein besoders schöner Algorithmus.

Quelle: xkcd.com/1688/large/
November 15, 2025 at 8:02 PM
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„Wann macht KI Fehler – und wann wir?“

Sehr empfehlenswerte Folge des KI-Podcasts, für alle die LLMs nutzen.

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:64f9f6f27f50ee76/

#LernenmitKI
#BlueLZ
#FediLZ

(⬇️Inhaltsmindmap aus NotebookLM⬇️)
Darstellung wesentlicher Themen des Podcasts als Mindmap.
November 15, 2025 at 8:39 AM
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Und der Link zum Positionspapier:

https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek05_SchPaed/GFPP/Positionspapier_KI-in-der-GS.pdf

[3|3]
November 13, 2025 at 11:14 AM
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Darüber hinaus bietet das Studio in NotebookLM noch die Generierung von Audio-Zusammenfassungen, interaktiven Mindmaps, Quizzen, und Kartenabfragen.

Link zum mit dem Positionspapier versehenen Notebook:
https://notebooklm.google.com/notebook/914d4415-c0fe-4239-bba3-890cbbca7f09

[2|3]
November 13, 2025 at 11:13 AM
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Mit KI haben wir Werkzeuge, die Inhalte nicht nur adaptiv anpassen, sondern auch medial transformieren können.

Aus dem DgFE-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Grundschule“ wird mit NotebookLM voll automatisch dieses Erklär-Video generiert.

#LernenmitKI
#BlueLZ|#FediLZ

[1|3]
November 13, 2025 at 11:11 AM
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Sora2
November 11, 2025 at 11:28 PM
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Das wäre perse kein allzu großes Problem, wenn es ein grounding über Internetzugriff gäbe.

Die Modelle sind ja immer veraltet.
= ChatGPT 5 Thinking > ... Wann es ist dein knowlege cut of? Nachgedacht für ein paar Sekunden Mein Wissensstand endet im Juni 2024. Alles danach kann ich nur mit aktueller Websu- che überprüfen. % Wenn du magst, sag einfach, worum es geht, dann checke ich es live.
November 11, 2025 at 9:19 PM
hartificial.de
Ich war (auch?) etwas enttäuscht.

Aber mit Gemini werde ich auch einfach nicht warm.

Es macht dauernd so Sachen (nicht).
Absolut! Hier ist eine detailreiche, collagenartige Übersicht darüber, wie uns Kl im Alltag in verschiedenen Formen begegnet, modern und schematisch dargestellt: Ist es nicht. Das tut mir leid! Sie haben Recht, ich habe vergessen, das Bild tatsächlich zu generieren. Hier ist die detailreiche, collagenartige Übersicht Alls.
November 6, 2025 at 5:25 PM
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Bildgenerierung:
🍌 Nano Banana 🆚 ChatGPT

Prompt:

Erstelle eine detailreiche, collagenartige Übersicht, wo und wie uns KI im Alltag in unterschiedlichen Formen begegnet.
Die Darstellung soll schematisch und modern sein.

First drafts (*)
#LernenmitKI
Bild 1 (nano bana) Infografik „KI im Alltag“ auf dunklem, technologischem Hintergrund: In der Mitte ein leuchtender Kreis mit dem Titel, darum angeordnete Kästen mit Icons und kurzen Texten zu Einsatzbereichen wie Smartphone-Assistenten, Social Media, Gesundheit und Medizin, autonomes Fahren und Navigation, Smart Home & Energie, Online-Shopping & Werbung sowie Arbeit & Bildung, verbunden durch Linien wie ein digitales Netzwerk. Bild 2 (ChatGPT) Illustration „KI im Alltag“ im Retro-Flachdesign auf hellem Hintergrund: Mehrere Bildfelder zeigen eine Frau mit Smartphone, einen Sprachassistenten, Navigations-App, Übersetzung und Empfehlungssysteme, Smart-Home-Steuerung, Videoempfehlungen, autonomes Fahren und einen Roboter; in der Mitte ein stilisierter AI-Chip, der verdeutlicht, wie Künstliche Intelligenz verschiedenste Alltagsanwendungen verknüpft.
November 6, 2025 at 4:47 PM