Elena Ferro
banner
eferro.bsky.social
Elena Ferro
@eferro.bsky.social
Professora de secundària. Matemàtiques.
Escric a quaderndidees.com
https://mastodon.social/@eferrog
#eduCat
Avui, segona sessió del curs del Taller de lectura de textos pedagògics de l'Obrera. “Avaluació és una paraula gastada”. Moltes gràcies als que hi heu volgut dedicar un matí de dissabte (i passant fred!). No hem solucionat el problema però hem fet camí i això m’agrada.
#eduCat
@rogetus.bsky.social
November 22, 2025 at 5:00 PM
Sempre és un bon moment per recomanar aquest llibre, però avui més. 😢
#eduCat
#MatEdu
November 17, 2025 at 9:25 AM
🧵3/3

Axiologia + ciència sense praxeologia = impotència

Axiologia + praxeologia sense suport científic = dogmatisme

Praxeologia + ciència sense un propòsit = ceguesa

Extret de: www.meirieu.com/OUTILSDEFORM...
I de: youtu.be/2KQqtRQnqyY
#eduCat
November 16, 2025 at 7:58 PM
Hi ha una cosa que em preocupa d'aquestes aproximacions "basades en l'evidència". Mireu aquesta selecció de les quatre actuacions de més impacte (i, pel que es veu, molt baix cost) per millorar l'educació. (Font: educationendowmentfoundation.org.uk/education-ev...)
Ve un petit fil. 🧵 1/6
#eduCat
November 11, 2025 at 1:55 PM
George Pólya, On learning, teaching, and learning teaching (1963).
#eduCat
Fil 👇

🧵 1/3

L'ensenyament no és una ciència. (...)
L'ensenyament està correlacionat amb l'aprenentatge. L'estudi experimental i teòric de l'aprenentatge és una branca de la psicologia àmpliament i intensament cultivada.
November 9, 2025 at 10:17 AM
Nurturing successful mathematicians: the rope model

nrich.maths.org/nurturing-su...

#eduCat #MatEdu
November 3, 2025 at 7:03 PM
En una llista de "mitos sobre el aprendizaje" he vist això.
És tota una descripció molt il·lustrativa de què entén alguna gent per aprenentatge i com intenten desacreditar coses sense ni entendre què són. És una mica com quan en Tom Bennett diu que la restaurativa és "parlar". 🥸
#eduCat
November 3, 2025 at 5:16 PM
Fa més de 10 anys que faig i refaig una representació de com entenc les classes de matemàtiques. Amb el temps hi he afegit i eliminat coses, però sempre al centre hi ha el treball de l'alumnat, barallant-se amb un repte, resolent un problema, descobrint un patró...
Seguiré afinant.
#eduCat
#MatEdu
November 3, 2025 at 4:24 PM
Orientacions curriculars de matemàtiques de primària. Recursos i materials per a tots els sentits matemàtics, per a tots els nivells de primària. Us recomano molt que els exploreu.
projectes.xtec.cat/nou-curricul...

#eduCat
#MatEdu
November 1, 2025 at 5:21 PM
Orientacions curriculars de matemàtiques de l'ESO. Recursos i materials per a tots els sentits matemàtics, per a tots els nivells de l'ESO. Us recomano molt que els exploreu.
projectes.xtec.cat/nou-curricul...

#eduCat
#MatEdu
November 1, 2025 at 5:20 PM
He fet això (que és una nova versió d'un dibuixet que ja havia fet fa temps) per explicar com entenc jo que s'han de fer les mates. En @rogetus.bsky.social m'ha fet notar que també serveix per a altres coses que no són mates.
#eduCat
#MatEdu
October 31, 2025 at 8:04 PM
Periòdicament aniré compartint recursos de mates.
Ahir vaig conèixer aquest gràcies al @gremor.bsky.social al grup de Telegram "Aulas para pensar".
mathforlove.com/lessons/

#eduCat
#MatEdu
#RecursMates
October 27, 2025 at 7:08 AM
Inici del taller de textos pedagògics d’aquest curs. Avui no ha donat temps de textos i ens hem dedicat a experimentar i diseccionar una activitat. Aquest tipus d’experiència hauria de ser una activitat regular i generalitzada als claustres.
Oi que sí? @rogetus.bsky.social
#eduCat
October 25, 2025 at 12:27 PM
"Ús de diferents tipus de numeració emprats al llarg de la història fins a arribar als nombres indoaràbics. Ús de diferents bases numèriques." no se hace en una hora o menos, aunque sí hay cosas que pueden hacerse a la vez, pero yo veo ahí muchas horas de trabajo y "la media" de horas no me sale. 🤯
October 10, 2025 at 6:38 PM
D’altra banda cada cop tinc més fe en les converses d’aula i més estic d’acord amb aquesta frase del Jordi Domènech: “el cap (no el de l’alumne, sinó del de ningú) no funciona de manera algorítmica, sinó heurística”. I aquest fragment de text seu també 👇
October 10, 2025 at 1:50 PM
Vist a l’altra banda.
Per parlar-ne amb l’equip docent.
#eduCat
September 25, 2025 at 8:39 PM
September 21, 2025 at 3:32 PM
Si no fuera por la ropa y el color, y algun detallito técnico como los tinteros, de 1950 también serviría. E incluso de antes.
(Robert Doisneau, L'information scolaire, École rue Buffon, Paris, 1956.)
September 21, 2025 at 2:57 PM
Això també és educar.
#eduCat
September 17, 2025 at 4:22 PM
Quin descobriment. Recomano aquests vídeos, sobretot a mestres. Però també a profes! Et fan entendre algunes coses.
#eduCat
#MatEdu

“The progression videos are a series of videos that show how math concepts build and grow through the grade levels.”

gfletchy.com/progression-...
September 6, 2025 at 8:13 PM
Comparteixo una recopilació de recursos matemàtics. S'ha de navegar una mica, però hi trobareu material molt recomanable i útil.
quaderndidees.com/matematiques/
#eduCat
#MatEdu
September 5, 2025 at 3:11 PM
El seu últim “éxit”.
September 3, 2025 at 7:46 PM
Una mica de context sobre ASPEPC-SPS.
#eduCat
September 3, 2025 at 7:43 PM
Veig aquesta infografia i em quedo petrificada. 😨
Surt d'aquí: www.sanomalearning.com/globalassets...
L'anàlisi d'això donaria per a molt. A veure d'on surt tanta underperformance.
Vull reposar i llegir opinions de gent sensata i experta, perquè jo diria segurament animalades, ara mateix.
#eduCat
September 2, 2025 at 6:54 PM
Quan vaig marxar de X vaig deixar només quatre coses del que havia estat twitter, com a guardianes del meu usuari que no vull deixar disponible. Dues coses són meves i dos RT d'en Jordi Domènech. Avui ho he mirat i, realment, tot el que penso sobre educació es podria sintetitzar així.
#eduCat
August 31, 2025 at 2:30 PM