Elena Ferro
@eferro.bsky.social
Professora de secundària. Matemàtiques.
Escric a quaderndidees.com
https://mastodon.social/@eferrog
#eduCat
Escric a quaderndidees.com
https://mastodon.social/@eferrog
#eduCat
Pinned
Elena Ferro
@eferro.bsky.social
· Feb 2
🧵 Aquest fil recull coses que he escrit per aquí en forma de fil i que no vull perdre.
Abans, però començo convidant-vos al canal de la comunitat educativa en català. Fixeu-lo al perfil si us interessa. 📌
Qualsevol hi pot participar afegint el hashtag #eduCat (amb C majúscula) als tuits.
🧵👇
Abans, però començo convidant-vos al canal de la comunitat educativa en català. Fixeu-lo al perfil si us interessa. 📌
Qualsevol hi pot participar afegint el hashtag #eduCat (amb C majúscula) als tuits.
🧵👇
Reposted by Elena Ferro
No necesitamos innovar mucho más en cuanto a bienes de consumo. Estamos preparados para una transición energética. Podemos tener una red de transporte público puta madre, casas para todos, y que se siga investigando en ciencia. Trabajar la mitad. Pero todo esto no es rentable para el capital.
November 29, 2025 at 9:02 AM
No necesitamos innovar mucho más en cuanto a bienes de consumo. Estamos preparados para una transición energética. Podemos tener una red de transporte público puta madre, casas para todos, y que se siga investigando en ciencia. Trabajar la mitad. Pero todo esto no es rentable para el capital.
Reposted by Elena Ferro
It's already almost impossible to trust a lot of what you see online. It feels like AI is going to very rapidly cause a downward spiral making the internet less and less usable.
November 29, 2025 at 7:56 AM
It's already almost impossible to trust a lot of what you see online. It feels like AI is going to very rapidly cause a downward spiral making the internet less and less usable.
Reposted by Elena Ferro
Un pensament #fugisser
Si ara et diuen que per sumar has de descompossar els nombres en unitats, desenes... i no saps com fer-ho, no t'enganyis, ha de millorar la teva comprensió dels nombres i de les seves operacions.
El que realment sabies fer era aplicar un algoritme.
#eduCat #ComEdu
Si ara et diuen que per sumar has de descompossar els nombres en unitats, desenes... i no saps com fer-ho, no t'enganyis, ha de millorar la teva comprensió dels nombres i de les seves operacions.
El que realment sabies fer era aplicar un algoritme.
#eduCat #ComEdu
November 29, 2025 at 12:37 AM
Reposted by Elena Ferro
Iep! S'han publicat més orientacions curriculars. A les de Matemàtiques i llengües, ara s'hi sumen Biologia i Geologia, Música, Tecnologia i Física i Química de secundària
projectes.xtec.cat/nou-curricul...
projectes.xtec.cat/nou-curricul...
Orientacions curriculars
Orientacions curriculars
Educació primària
Educació secundària obligatòria
...
projectes.xtec.cat
November 28, 2025 at 6:44 PM
Iep! S'han publicat més orientacions curriculars. A les de Matemàtiques i llengües, ara s'hi sumen Biologia i Geologia, Música, Tecnologia i Física i Química de secundària
projectes.xtec.cat/nou-curricul...
projectes.xtec.cat/nou-curricul...
A qui li sembla normal això? Quant de temps més ha de durar la broma?
#eduCat
#eduCat
Us explico. Faig de secretari al meu centre i entre d'altres, ens encarreguem de les licitacions i de les pròrrogues dels contractes.
L'altre dia vaig enviar uns documents, perquè estic immers en dos processos simultàniament: licitació de cantina, pròrroga del servei de neteja.
L'altre dia vaig enviar uns documents, perquè estic immers en dos processos simultàniament: licitació de cantina, pròrroga del servei de neteja.
November 28, 2025 at 8:57 PM
A qui li sembla normal això? Quant de temps més ha de durar la broma?
#eduCat
#eduCat
Reposted by Elena Ferro
Dimecres vinent, assemblea St. Martí
November 28, 2025 at 8:11 PM
Dimecres vinent, assemblea St. Martí
Reposted by Elena Ferro
ACABAT DE SORTIR D'IMPREMTA:
Col•laboració docent per al desenvolupament professional docent: observació entre iguals, codocència i aprenentatge entre centres.
horsori.net
Ajudeu-nos a difondre!
Col•laboració docent per al desenvolupament professional docent: observació entre iguals, codocència i aprenentatge entre centres.
horsori.net
Ajudeu-nos a difondre!
November 28, 2025 at 5:10 PM
ACABAT DE SORTIR D'IMPREMTA:
Col•laboració docent per al desenvolupament professional docent: observació entre iguals, codocència i aprenentatge entre centres.
horsori.net
Ajudeu-nos a difondre!
Col•laboració docent per al desenvolupament professional docent: observació entre iguals, codocència i aprenentatge entre centres.
horsori.net
Ajudeu-nos a difondre!
Reposted by Elena Ferro
Since it's Black Friday, let's learn how to visualize percentage problems. If a pair of shoes is $120 after a 20% discount, what was the original price of the pair of shoes?
November 28, 2025 at 3:27 PM
Since it's Black Friday, let's learn how to visualize percentage problems. If a pair of shoes is $120 after a 20% discount, what was the original price of the pair of shoes?
Reposted by Elena Ferro
I les de física i química també obviament share.google/otMerTkB9Dzt... #educat
Orientacions curriculars de Física i Química de secundària
share.google
November 28, 2025 at 2:49 PM
I les de física i química també obviament share.google/otMerTkB9Dzt... #educat
Reposted by Elena Ferro
Acabades de sortir del forn les orientacions curriculars de Bio/Geo. Busqueu els mapes de progressió d'idees que és on s'hi ha posat més carinyo... projectes.xtec.cat/nou-curricul...
Orientacions curriculars de Biologia i Geologia de secundària
projectes.xtec.cat
November 28, 2025 at 2:23 PM
Acabades de sortir del forn les orientacions curriculars de Bio/Geo. Busqueu els mapes de progressió d'idees que és on s'hi ha posat més carinyo... projectes.xtec.cat/nou-curricul...
Mireu quantes idees!
Policubos para una “polimatemática” en el aula
Autores:
Ángel Alsina (Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antònia Canals. Universitat de Girona. España)
Ester Bosch i Casas (Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola, GAMAR. España)
#eduCat
#MatEdu
Policubos para una “polimatemática” en el aula
Autores:
Ángel Alsina (Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antònia Canals. Universitat de Girona. España)
Ester Bosch i Casas (Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola, GAMAR. España)
#eduCat
#MatEdu
121-9-HacerPensarMat.pdf
drive.google.com
November 28, 2025 at 12:40 PM
Reposted by Elena Ferro
Encara processant aquesta notícia. De veritat que crec que el principal problema que tenim és que els que han donar les solucions als nostres problemes no saben quins són els nostres problemes #eduCat
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
Proves de coneixement, l'opció per garantir que els futurs professors dominen les matèries - 3CatInfo
Coordinadors dels màsters del professorat veuen amb bons ulls incorporar un examen per accedir als seus estudis com proposen els degans d'Educació de les facultats de tot l'Estat
www.3cat.cat
November 28, 2025 at 8:15 AM
Encara processant aquesta notícia. De veritat que crec que el principal problema que tenim és que els que han donar les solucions als nostres problemes no saben quins són els nostres problemes #eduCat
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
A veure. Llista de paraules “gastades”:
- Avaluació
- Competència
- Inclusió
?
- Avaluació
- Competència
- Inclusió
?
November 28, 2025 at 7:42 AM
A veure. Llista de paraules “gastades”:
- Avaluació
- Competència
- Inclusió
?
- Avaluació
- Competència
- Inclusió
?
He vist que, en alguns casos, afegir context pel treball matemàtic es tradueix en desplaçar les mates a un 2n o 3r pla, reduïdes a una anècdota i substituïdes per activitats de baixíssim valor (des de qualsevol punt de vista). Hi ha qui creu que això és “competencial”. 🥴 Compte!
#eduCat
#MatEdu
#eduCat
#MatEdu
November 28, 2025 at 6:29 AM
Reposted by Elena Ferro
Un PI no és per descriure dificultats, sinó per planificar oportunitats.
Fem que sigui una eina per a la inclusió real!
#EducacióInclusiva #Personalització
Fem que sigui una eina per a la inclusió real!
#EducacióInclusiva #Personalització
November 27, 2025 at 4:52 PM
Un PI no és per descriure dificultats, sinó per planificar oportunitats.
Fem que sigui una eina per a la inclusió real!
#EducacióInclusiva #Personalització
Fem que sigui una eina per a la inclusió real!
#EducacióInclusiva #Personalització
Reposted by Elena Ferro
Els Plans de Suport Individualitzat (PI) no han de ser documents burocràtics, sinó eines vives que afavoreixin la participació i l’aprenentatge. Com aconseguir-ho? #Inclusió #Educació @idp-ub.bsky.social Obro 🧵
November 27, 2025 at 4:52 PM
Els Plans de Suport Individualitzat (PI) no han de ser documents burocràtics, sinó eines vives que afavoreixin la participació i l’aprenentatge. Com aconseguir-ho? #Inclusió #Educació @idp-ub.bsky.social Obro 🧵
Reposted by Elena Ferro
Encara ressonen avui en dia aq frases?:
- He fet l'examen massa fàcil, ha aprovat tothom.
- És un/a profe molt exigent, suspèn molta gent.
- Al final m'ha aprovat pq li he fet un treball.
- Jo, sort del dossier i d'haver fet el deures!
- Tinc un positiu per bon comportament.
- ...
Més?
#eduCat
- He fet l'examen massa fàcil, ha aprovat tothom.
- És un/a profe molt exigent, suspèn molta gent.
- Al final m'ha aprovat pq li he fet un treball.
- Jo, sort del dossier i d'haver fet el deures!
- Tinc un positiu per bon comportament.
- ...
Més?
#eduCat
November 27, 2025 at 4:25 PM
Encara ressonen avui en dia aq frases?:
- He fet l'examen massa fàcil, ha aprovat tothom.
- És un/a profe molt exigent, suspèn molta gent.
- Al final m'ha aprovat pq li he fet un treball.
- Jo, sort del dossier i d'haver fet el deures!
- Tinc un positiu per bon comportament.
- ...
Més?
#eduCat
- He fet l'examen massa fàcil, ha aprovat tothom.
- És un/a profe molt exigent, suspèn molta gent.
- Al final m'ha aprovat pq li he fet un treball.
- Jo, sort del dossier i d'haver fet el deures!
- Tinc un positiu per bon comportament.
- ...
Més?
#eduCat
Aquest cas no és aïllat. Estem en una emergència social. Cal inversió però també calen canvis i idees clares, i no només a educació. No sé si des de certs despatxos i des dels barris “privilegiats” s’és conscient d’això i de les conseqüències de no actuar.
La realitat de molts centres. La realitat de molts infants i joves.
On són els drets humans?
#eduCat
On són els drets humans?
#eduCat
Professors d'un institut de Salt diuen prou davant d'una degradació social sense precedents: "Els alumnes arriben a l'aula destrossats perquè acaben de ser desnonats"
El professorat de l'Institut Vallvera de Salt, al Gironès, diu prou. Els docents han engegat mobilitzacions per denunciar que les aules estan "massificades i ab...
www.rac1.cat
November 26, 2025 at 5:27 PM
Aquest cas no és aïllat. Estem en una emergència social. Cal inversió però també calen canvis i idees clares, i no només a educació. No sé si des de certs despatxos i des dels barris “privilegiats” s’és conscient d’això i de les conseqüències de no actuar.
Reposted by Elena Ferro
Además de la tasa del 45% de errores graves, la investigación ha categorizado otros fallos menores, como problemas al explicar el contexto, imprecisión en las citas de las fuentes o errores a la hora de presentar qué es un hecho y qué es una opinión de las fuentes. www.eldiario.es/tecnologia/i...
Las inteligencias artificiales tergiversan las noticias en el 45% de sus respuestas: "No son incidentes aislados"
Un estudio a gran escala en 14 países y 18 idiomas descubre que ChatGPT, Gemini, Copilot y Perplexity hacen atribuciones falsas a los medios de comunicación, introducen juicios de valor al comentar la...
www.eldiario.es
November 25, 2025 at 9:54 PM
Además de la tasa del 45% de errores graves, la investigación ha categorizado otros fallos menores, como problemas al explicar el contexto, imprecisión en las citas de las fuentes o errores a la hora de presentar qué es un hecho y qué es una opinión de las fuentes. www.eldiario.es/tecnologia/i...
Hi hauria d’haver l’opció de fer formació a docents, investigar i pensar sense treure els dos peus de l’aula i sense una inassumible sobrecàrrega de feina, però algú ha decidit que l’aula “o tot o res” era una genial idea. Doncs així anem…
#eduCat
#eduCat
November 25, 2025 at 7:55 PM
Hi hauria d’haver l’opció de fer formació a docents, investigar i pensar sense treure els dos peus de l’aula i sense una inassumible sobrecàrrega de feina, però algú ha decidit que l’aula “o tot o res” era una genial idea. Doncs així anem…
#eduCat
#eduCat
Estic d’acord amb tot el fil però amb això més, si és possible. És vital.
6) Els docents necessiten espais per investigar, crear i millorar.
La formació contínua hauria de ser un procés cíclic: analitzar → adaptar → provar a l’aula → reflexionar → tornar a provar. Com un laboratori educatiu constant
La formació docent no pot ser una xerrada i prou.
La formació contínua hauria de ser un procés cíclic: analitzar → adaptar → provar a l’aula → reflexionar → tornar a provar. Com un laboratori educatiu constant
La formació docent no pot ser una xerrada i prou.
November 25, 2025 at 7:45 PM
Estic d’acord amb tot el fil però amb això més, si és possible. És vital.
El que més aprèn és el que intenta que els altres aprenguin.
November 25, 2025 at 7:32 PM
El que més aprèn és el que intenta que els altres aprenguin.
Reposted by Elena Ferro
Avui escric sobre el turisme d'assassinat de cap de setmana als Balcans
"Els turistes rics que pagaven per anar a matar civils a Sarajevo arribaven amb vehicles de luxe, jeeps i limusines; duien equips de caça d’alta gamma i reien: tenien una actitud festiva".
www.elpuntavui.cat/politica/art...
"Els turistes rics que pagaven per anar a matar civils a Sarajevo arribaven amb vehicles de luxe, jeeps i limusines; duien equips de caça d’alta gamma i reien: tenien una actitud festiva".
www.elpuntavui.cat/politica/art...
November 25, 2025 at 2:38 PM
Avui escric sobre el turisme d'assassinat de cap de setmana als Balcans
"Els turistes rics que pagaven per anar a matar civils a Sarajevo arribaven amb vehicles de luxe, jeeps i limusines; duien equips de caça d’alta gamma i reien: tenien una actitud festiva".
www.elpuntavui.cat/politica/art...
"Els turistes rics que pagaven per anar a matar civils a Sarajevo arribaven amb vehicles de luxe, jeeps i limusines; duien equips de caça d’alta gamma i reien: tenien una actitud festiva".
www.elpuntavui.cat/politica/art...
Reposted by Elena Ferro
“Quan l’alumnat aprenent vol seguir aprenent: perseverança i dificultat.” @aspirar-al-uno.bsky.social
Afegeixo: als centres educatius ha d’aprendre tot l’ALUMNAT (i també els docents), perquè l’aprenentatge ha de ser una forma real i continuada de desenvolupament professional. @funcas.bsky.social
Afegeixo: als centres educatius ha d’aprendre tot l’ALUMNAT (i també els docents), perquè l’aprenentatge ha de ser una forma real i continuada de desenvolupament professional. @funcas.bsky.social
November 25, 2025 at 12:31 PM
“Quan l’alumnat aprenent vol seguir aprenent: perseverança i dificultat.” @aspirar-al-uno.bsky.social
Afegeixo: als centres educatius ha d’aprendre tot l’ALUMNAT (i també els docents), perquè l’aprenentatge ha de ser una forma real i continuada de desenvolupament professional. @funcas.bsky.social
Afegeixo: als centres educatius ha d’aprendre tot l’ALUMNAT (i també els docents), perquè l’aprenentatge ha de ser una forma real i continuada de desenvolupament professional. @funcas.bsky.social
Quin recurs tan bo, aquestes activitats del Florence de secundària! Mireu el fil cap a dalt, que hi ha els enllaços.
#recomano
#eduCat
#MatEdu
#recomano
#eduCat
#MatEdu
4/
📢 A totes dues activitats trobareu:
• Seqüència detallada per al docent
• Materials directament utilitzables a l’aula
• Instruments d’observació per acompanyar la intervenció docent
• Fitxes de metacognició per ajudar l’alumnat a prendre consciència del seu aprenentatge
📢 A totes dues activitats trobareu:
• Seqüència detallada per al docent
• Materials directament utilitzables a l’aula
• Instruments d’observació per acompanyar la intervenció docent
• Fitxes de metacognició per ajudar l’alumnat a prendre consciència del seu aprenentatge
November 25, 2025 at 11:48 AM