ご関心がある方は是非ご覧ください。
■「先生の給料はどこへ?」公立学校の教職員、4人中3人が経験する「自腹」の衝撃実態
news.allabout.co.jp/articles/o/9...
■「お客さまは保護者さま」意識が教師を追い詰める。高所得地域の学校で“教師の自腹”が増える理由
news.allabout.co.jp/articles/o/9...
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思想史的研究のスタイルの中で「歴史的実態」に迫るとはどういうことか、について方法論的にも勉強させて頂きました📝
教養主義とは何だったのか――松井健人『大正教養主義の成立と末路』
note.com/gimuho/n/n2d...
思想史的研究のスタイルの中で「歴史的実態」に迫るとはどういうことか、について方法論的にも勉強させて頂きました📝
教養主義とは何だったのか――松井健人『大正教養主義の成立と末路』
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amzn.to/44XsIIj
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議論をつめるというより今分かってることを整理してあり得る方向性をパターンで出して…みたいなのが得意というか。
論文のドラフトを直してもらうとちょっと変になるのは、「今の書き方だとこういう趣旨だと取られかねない」対策になるかなって気がしてます。
議論をつめるというより今分かってることを整理してあり得る方向性をパターンで出して…みたいなのが得意というか。
論文のドラフトを直してもらうとちょっと変になるのは、「今の書き方だとこういう趣旨だと取られかねない」対策になるかなって気がしてます。
amzn.to/44F4BOB
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仁平典宏(2024)「『バスの乗り方をめぐる一試論―教育社会学の『禁欲』について』森直人・澤田稔・金子良事編『「多様な教育機会」から問う―ジレンマを解きほぐすために』(明石書店)
amzn.to/44QGyNJ
仁平典宏(2024)「『バスの乗り方をめぐる一試論―教育社会学の『禁欲』について』森直人・澤田稔・金子良事編『「多様な教育機会」から問う―ジレンマを解きほぐすために』(明石書店)
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www.amazon.com/dp/030470015...
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