1) Educar no és transmetre informació: és ajudar a convertir-la en coneixement.
I això passa quan els estudiants fan, decideixen, proven, cometen errades i connecten idees.
I per això calen metodologies actives.
¿Quieres conocer algunos de los espacios de diálogo y construcción colectiva del EdCamp
que celebraremos el 29 de noviembre en Castelló?
Aquí van los ejes y algunas de las propuestas confirmadas. 👇
¿Quieres conocer algunos de los espacios de diálogo y construcción colectiva del EdCamp
que celebraremos el 29 de noviembre en Castelló?
Aquí van los ejes y algunas de las propuestas confirmadas. 👇
✍️ Carlos Bernabé en @diarioeduca.bsky.social
✍️ Carlos Bernabé en @diarioeduca.bsky.social
No és ni una intervenció ni un nou model pedagògic, sinó una redefinició de zero de tot un sistema educatiu.
És al·lucinant.
Genera molts dubtes i preguntes però tot sembla encaixar.
Aneu-hi.
No és ni una intervenció ni un nou model pedagògic, sinó una redefinició de zero de tot un sistema educatiu.
És al·lucinant.
Genera molts dubtes i preguntes però tot sembla encaixar.
Aneu-hi.
Qui, com (mètode), com (recursos i professionalitat), quan i per a què, és el que és discutible.
#Reflexions #eduCat
Qui, com (mètode), com (recursos i professionalitat), quan i per a què, és el que és discutible.
#Reflexions #eduCat
www.steamconf.com/es/info/?se_...
www.steamconf.com/es/info/?se_...