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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 9d

Repensar la Transición en las aulas no significa negarla, sino complejizarla: mostrar voces silenciadas, contradicciones y decisiones difíciles.

Solo así puede convertirse en una verdadera lección democrática, no en un mito fundacional incuestionable.

Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 9d

Nuestro estudio muestra que esta visión idílica está tan asentada que incluso quienes la enseñan reconocen su carácter simplificador y carecen de recursos o tiempo para revisarla.

Enseñar la Transición como “final feliz” limita el pensamiento crítico del alumnado.

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 9d

En el artículo analizamos cómo se enseña la Transición en secundaria y bachillerato.
Aunque es un tema clave, suele abordarse de forma superficial y despolitizada, centrada en el consenso y no en el conflicto.
📘 Esto limita la comprensión crítica del alumnado sobre nuestro pasado reciente.

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 9d

Si estáis viendo @lanoche24h.rtve.es se está abordando la memoria democrática y ha surgido algo que @ismaelpiazuelo.bsky.social y yo investigamos recientemente: La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia recyt.fecyt.es/index.php/RI...

La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

Papers published in the journal are subject to the following terms:

recyt.fecyt.es

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César Rendueles @crendueles.bsky.social · 15d

La Comunidad de Madrid está preparando una intervención de la Universidad Complutense. El mecanismo legal será un plan de rescate de unos 35 millones para salvar el deficit que la propia Ayuso ha provocado. Es bien posible que otras universidades públicas madrileñas sigan el mismo camino.

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Gonzalo Torné @gonzalotorne.bsky.social · 24d

Greta Thunberg tiene un poder increíble (y sumamente molesto) que es poner en evidencia los mundos tristes en los que nos confina nuestro conformismo, nuestro cinismo, nuestra socarronería, nuestra pasividad insensible y nuestros mezquinos "principios de realidad".

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 28d

Este trabajo se enmarca en el Grupo de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales @argoszaragoza.bsky.social , con apoyo del Gobierno de Aragón y @unizar.es y dentro de un proyecto I+D+i sobre educación, competencias digitales y patrimonio cultural.

📖 doi.org/10.17811/rif...

Pensamiento histórico en la formación inicial del profesorado de Secundaria y Bachillerato: lo que se enseña (y no se evalúa) | Aula Abierta

doi.org

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 28d

Aunque existen buenas prácticas, la evaluación del pensamiento histórico aún es limitada. Reforzar la formación docente es clave para que la Historia deje de ser solo un listado de fechas y se convierta en una herramienta crítica para comprender el presente.

📖 doi.org/10.17811/rif...

Pensamiento histórico en la formación inicial del profesorado de Secundaria y Bachillerato: lo que se enseña (y no se evalúa) | Aula Abierta

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 28d

Sin embargo, persisten grandes dificultades: la falta de formación previa del alumnado, el poco tiempo disponible en los planes de estudio, la tendencia al presentismo y, en algunos casos, la polarización ideológica que condiciona cómo se interpreta el pasado.

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 28d

Los resultados muestran que muchos docentes universitarios ya incorporan estrategias como el trabajo con fuentes históricas, la empatía histórica, el uso de tecnologías inmersivas y la comparación entre pasado y presente para formar a los futuros profesores.

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 28d

📚🕰️ La Historia que se enseña en secundaria y bachillerato sigue marcada por la memorización. Un estudio de @eloyber.bsky.social @ismaelpiazuelo.bsky.social y Arasy González analiza cómo se prepara al futuro profesorado de Geografía e Historia en España.

📖 doi.org/10.17811/rif...

Pensamiento histórico en la formación inicial del profesorado de Secundaria y Bachillerato: lo que se enseña (y no se evalúa) | Aula Abierta

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Noemí López Trujillo @nlopeztrujillo.bsky.social · Sep 23

Es importante que se depuren responsabilidades con el tema de las pulseras pero más importante sería que se dejen de externalizar servicios públicos, como la gestión de Cometa o el 016. Dejar en manos del mercado nuestros derechos y garantías es peligroso

Más allá de eso, algunos comentarios:

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · Sep 23

Gran noticia, lo aprovecharemos quienes lo usamos para trabajar en Zaragoza. Facilita las cosas, gracias.

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · Sep 22

Descubrir cómo enseñamos y por qué lo hacemos de esta manera nos ayuda a entender el mundo que habitamos y a proyectar un futuro mejor:

recyt.fecyt.es/index.php/RI...

#memoriahistórica #didáctica #historia #transición

@eloyber.bsky.social @argoszaragoza.bsky.social @aupdcs.bsky.social

La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · Sep 17

En las aulas la Transición sigue sonando a “cuento de consenso” 🤝✨
Los conflictos, tensiones y violencias… casi ni se nombran.

Un análisis de @ismaelpiazuelo.bsky.social y @eloyber.bsky.social lo pone sobre la mesa 👉
🔗 doi.org/10.47553/rif...

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Ignacio Pato @ignaciopato.bsky.social · Sep 14

La vida cañón es esto: sostenerle la mirada a tu tiempo.

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Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las CCSS @aupdcs.bsky.social · Sep 11

Simposio ‘Entretejiendo inteligencias en la didáctica de las Ciencias Sociales’ invita a explorar los retos y oportunidades que la IA generativa plantea para la investigación y la enseñanza de Historia, Geografía y Arte 👉 cicid.es/simposios/en... #InnovaciónEducativa #CienciasSociales #IA”

Entretejiendo inteligencias en la Didáctica de las Ciencias Sociales: desafíos de la IA generativa para la investigación y la enseñanza de Historia, Geografía e Historia del Arte

cicid.es

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David Moya @soydavidmoya.bsky.social · Sep 11

Si todos los políticos son iguales, ¿por qué hay 178 diputados que votan en contra de que vivamos mejor y 170 que votan a favor de ello?

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · Sep 3

📢 ¿Eres investigador en didáctica de las ciencias sociales?
El simposio IA generativa y enseñanza de Historia, Geografía e H. del Arte busca ponentes

Grupo Argos (Ismael Piazuelo y Eloy Bermejo).
👉 Envía tu propuesta cicid.es/simposios/en...

#IAgenerativa #Educación #Historia #Geografía #Didáctica

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Alberto Tena @albertotenac.bsky.social · Aug 26

De vez en cuando creo que está bien recordar la somanta que le dio Joaquín Reyes a Soto Ivars sobre el tema de la cancelación youtu.be/a-59YwvuvZM?...

MAGISTRAL Joaquín Reyes ante Soto Ivars "CANCELACIÓN: ANTES HABÍA UN CONSENSO: SER RAC1STA ESTÁ MAL"

YouTube video by Politikeo UM7BJ

youtu.be

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · Aug 23

Ante el panorama político, las izquierdas deberían exigir reducir y blindar por ley las ratios alumnx/docente y tamaño de aulas. No es solo bienestar docente, también el de niños/as, su aprendizaje y, en definitiva, el futuro de España.

Limit class sizes to improve education standards, say D66 and SP - DutchNews.nl

Class sizes in primary and secondary schools should have a legal limit of 21 pupils, political parties D66 and SP have said as schools in the south of the country open their doors for the new school year. Classes with more than 30 children should be banned immediately and the limit brought down in stages to improve quality and relieve pressure on teachers, Sandra Beckman, an MP for the Socialist Party told the AD. “The first reaction often is, this...

tinyurl.com

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darth™️ @darthbluesky.bsky.social · Aug 7

interesting how some tech bros claim college is overrated and people should drop out but “Ph.D level” is a marker of expertise

NBC News @nbcnews.com · Aug 7

OpenAI releases the newest version of the AI model that powers its popular ChatGPT chatbot, with CEO Sam Altman promoting it as like having a “team of Ph.D. level experts in your pocket.”

OpenAI releases GPT-5, calling it a ‘team of Ph.D. level experts in your pocket’

OpenAI says its latest version of the popular AI model is better at coding, more accurate and less deceptive than previous versions.

nbcnews.to

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EL PAÍS @elpais.com · Jul 30

En la carnicería donde antes estaba Carlos García, asturiano de 72 años, ahora atiende Estefany Girón, colombiana de 34. Fue un traspaso hecho con tiempo, paciencia y cuidado. El relevo de los oficios del mercado viene del otro lado del Atlántico social.elpais.com/hcqg27

Jóvenes migrantes tras el mostrador: el relevo de los oficios del mercado viene del otro lado del Atlántico

Carniceros y fruteros españoles enseñan su oficio a nuevos dueños latinoamericanos. El traspaso de conocimiento ya no ocurre entre padres e hijos, sino entre orillas del Atlántico

social.elpais.com

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samuel @quilombo.bsky.social · Jul 28

To be clear: this is not a trade agreement. The EU has not signed anything, the European Parliament cannot ratify anything. It is a political commitment not to retaliate to US unilateral tariffs. In theory, any EU Member State could bring an action before the Court of Justice of the EU.

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · Jul 23

Patri Guijarro balón de oro.

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