#LebenslangesLernen gilt als Schlüssel für #Teilhabe und beruflichen Erfolg, doch auch wenn der Wille zur #Weiterbildung da ist, hakt es oft an der Finanzierung und mangelnder Information, zeigt unsere neue #Studie @boeckler-stiftung.bsky.social Mehr lesen: arbeit-der-zukunft.de/artikel/weit...
Weiterbildung für alle! Aber wie? | Forschungsstelle Arbeit der Zukunft
Eine große Mehrheit will Weiterbildung, doch oft scheitert sie an Information und Kosten. Eine Studie zeigt, welche Hürden es gibt und wie sie überwunden werden können.
arbeit-der-zukunft.de
January 28, 2026 at 12:31 PM
#LebenslangesLernen gilt als Schlüssel für #Teilhabe und beruflichen Erfolg, doch auch wenn der Wille zur #Weiterbildung da ist, hakt es oft an der Finanzierung und mangelnder Information, zeigt unsere neue #Studie @boeckler-stiftung.bsky.social Mehr lesen: arbeit-der-zukunft.de/artikel/weit...
#Weiterbildung: Viele Menschen sind über Förderungen nicht informiert - Forschungsteam der #JLUGiessen untersucht Einstellungen zum lebenslangen Lernen www.uni-giessen.de/de/ueber-uns... #lebenslangeslernen #Bildungszeitgesetz @boeckler-stiftung.bsky.social
January 28, 2026 at 10:26 AM
#Weiterbildung: Viele Menschen sind über Förderungen nicht informiert - Forschungsteam der #JLUGiessen untersucht Einstellungen zum lebenslangen Lernen www.uni-giessen.de/de/ueber-uns... #lebenslangeslernen #Bildungszeitgesetz @boeckler-stiftung.bsky.social
Julius Roos, 84, war Internist. Nach der Pensionierung studierte er Latein und übersetzte antike Texte. Sein Antrieb war reine Neugier: „Ich wollte einfach weiter lernen.“ Sein Beispiel zeigt, dass geistige Neugier auch im Alter lebendig bleibt. #Bildung #LebenslangesLernen 2/
January 17, 2026 at 8:29 AM
Julius Roos, 84, war Internist. Nach der Pensionierung studierte er Latein und übersetzte antike Texte. Sein Antrieb war reine Neugier: „Ich wollte einfach weiter lernen.“ Sein Beispiel zeigt, dass geistige Neugier auch im Alter lebendig bleibt. #Bildung #LebenslangesLernen 2/
🤩 Die Volkshochschulen werden heute, am 25. Dezember, in den RadioEins-Nachrichten von rbb genannt ... zu einem wichtigen Thema.
👉🏼Inspirationen findest Du hier: www.berlin.de/vhs/
Wir freuen uns auf Dich! ❤️
#VHSBerlin #Volkshochschule #Bildung #Einsamkeit #Gemeinsamkeit #LebenslangesLernen
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Wir freuen uns auf Dich! ❤️
#VHSBerlin #Volkshochschule #Bildung #Einsamkeit #Gemeinsamkeit #LebenslangesLernen
December 25, 2025 at 11:30 AM
🤩 Die Volkshochschulen werden heute, am 25. Dezember, in den RadioEins-Nachrichten von rbb genannt ... zu einem wichtigen Thema.
👉🏼Inspirationen findest Du hier: www.berlin.de/vhs/
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🚨⏰
Die Anmeldung für unsere erp4students-Kurse im Wintersemester 2025/26 ist nur noch bis 18.12.2025 geöffnet!
Jetzt schnell einen Platz sichern und mit uns in die SAP-Welt starten. 🚀
👉 www.erp4students.de
#sap #sapcommunity #elearning #online #lebenslangeslernen #karriere
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December 11, 2025 at 5:45 AM
🚨⏰
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Hab übrigens hier im Zug gelernt, dass
- die Chicken McNuggets von McDonalds 46% Fleisch enthalten,
- der Prinz in „Die Schöne und das Biest“ 21 Jahre alt ist und
- der längste Pfurz eines Nashorns 21 Sekunden dauerte.
#LebenslangesLernen, wenn eine Familie im Abteil sitzt. 😃
- die Chicken McNuggets von McDonalds 46% Fleisch enthalten,
- der Prinz in „Die Schöne und das Biest“ 21 Jahre alt ist und
- der längste Pfurz eines Nashorns 21 Sekunden dauerte.
#LebenslangesLernen, wenn eine Familie im Abteil sitzt. 😃
December 6, 2025 at 7:10 PM
Hab übrigens hier im Zug gelernt, dass
- die Chicken McNuggets von McDonalds 46% Fleisch enthalten,
- der Prinz in „Die Schöne und das Biest“ 21 Jahre alt ist und
- der längste Pfurz eines Nashorns 21 Sekunden dauerte.
#LebenslangesLernen, wenn eine Familie im Abteil sitzt. 😃
- die Chicken McNuggets von McDonalds 46% Fleisch enthalten,
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#LebenslangesLernen, wenn eine Familie im Abteil sitzt. 😃
📱💬 Digitale Agenda ohne Ältere? Wege zu einer Digitalpolitik für alle
📅 7. November 2025
📍Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Glinkastr. 24, 10117 Berlin
👉 Anmeldung unter pretix.eu/ISSeV/digi-2/
#Senioren #Inklusion #Lebenslangeslernen #Digitalisierung
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#Senioren #Inklusion #Lebenslangeslernen #Digitalisierung
October 22, 2025 at 10:13 AM
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𝐄𝐧𝐭𝐬𝐜𝐡𝐞𝐢𝐝𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐭𝐫𝐞𝐟𝐟𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 – 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐬𝐜𝐡𝐰𝐞𝐫 🎲Teil 3–6
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele wie Sin-Obelisk & Co. machen Entscheidungsprozesse erlebbar. Transparenz, Klarheit & passende Entscheidungsarten sind der Schlüssel zu echter Selbstorganisation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele wie Sin-Obelisk & Co. machen Entscheidungsprozesse erlebbar. Transparenz, Klarheit & passende Entscheidungsarten sind der Schlüssel zu echter Selbstorganisation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 6, 2025 at 5:03 PM
𝐄𝐧𝐭𝐬𝐜𝐡𝐞𝐢𝐝𝐮𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐭𝐫𝐞𝐟𝐟𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 – 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐬𝐜𝐡𝐰𝐞𝐫 🎲Teil 3–6
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele wie Sin-Obelisk & Co. machen Entscheidungsprozesse erlebbar. Transparenz, Klarheit & passende Entscheidungsarten sind der Schlüssel zu echter Selbstorganisation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele wie Sin-Obelisk & Co. machen Entscheidungsprozesse erlebbar. Transparenz, Klarheit & passende Entscheidungsarten sind der Schlüssel zu echter Selbstorganisation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐑𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐳 = 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐃𝐮𝐫𝐜𝐡𝐡𝐚𝐥𝐭𝐞𝐩𝐚𝐫𝐨𝐥𝐞𝐧 🌪️ Teil 3–5
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Resilienz durch Spiele wie Fröbelturm oder Spaceteam – am Limit von Chaos & Stress. Vertrauen, klare Kommunikation & schnelle Entscheidungen helfen, gemeinsam zu wachsen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Resilienz durch Spiele wie Fröbelturm oder Spaceteam – am Limit von Chaos & Stress. Vertrauen, klare Kommunikation & schnelle Entscheidungen helfen, gemeinsam zu wachsen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 5, 2025 at 5:02 PM
𝐑𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐳 = 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐃𝐮𝐫𝐜𝐡𝐡𝐚𝐥𝐭𝐞𝐩𝐚𝐫𝐨𝐥𝐞𝐧 🌪️ Teil 3–5
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Resilienz durch Spiele wie Fröbelturm oder Spaceteam – am Limit von Chaos & Stress. Vertrauen, klare Kommunikation & schnelle Entscheidungen helfen, gemeinsam zu wachsen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Resilienz durch Spiele wie Fröbelturm oder Spaceteam – am Limit von Chaos & Stress. Vertrauen, klare Kommunikation & schnelle Entscheidungen helfen, gemeinsam zu wachsen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„𝐌𝐚𝐧 𝐤𝐚𝐧𝐧 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐳𝐢𝐞𝐫𝐞𝐧.“ – 𝐀𝐛𝐞𝐫 𝐬𝐢𝐜𝐡 𝐡𝐞𝐫𝐯𝐨𝐫𝐫𝐚𝐠𝐞𝐧𝐝 𝐦𝐢𝐬𝐬𝐯𝐞𝐫𝐬𝐭𝐞𝐡𝐞𝐧🎲 Teil 3–4
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Kommunikation im Team will geübt sein. Spiele wie Toastbrot oder TEAM3 machen Denkmodelle & Missverständnisse sichtbar und fördern gemeinsame Sprache. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Kommunikation im Team will geübt sein. Spiele wie Toastbrot oder TEAM3 machen Denkmodelle & Missverständnisse sichtbar und fördern gemeinsame Sprache. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 4, 2025 at 5:03 PM
„𝐌𝐚𝐧 𝐤𝐚𝐧𝐧 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐳𝐢𝐞𝐫𝐞𝐧.“ – 𝐀𝐛𝐞𝐫 𝐬𝐢𝐜𝐡 𝐡𝐞𝐫𝐯𝐨𝐫𝐫𝐚𝐠𝐞𝐧𝐝 𝐦𝐢𝐬𝐬𝐯𝐞𝐫𝐬𝐭𝐞𝐡𝐞𝐧🎲 Teil 3–4
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Kommunikation im Team will geübt sein. Spiele wie Toastbrot oder TEAM3 machen Denkmodelle & Missverständnisse sichtbar und fördern gemeinsame Sprache. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Kommunikation im Team will geübt sein. Spiele wie Toastbrot oder TEAM3 machen Denkmodelle & Missverständnisse sichtbar und fördern gemeinsame Sprache. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐒𝐞𝐥𝐛𝐬𝐭𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐫𝐥𝐞𝐛𝐞𝐧, 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐚𝐧𝐨𝐫𝐝𝐧𝐞𝐧🎲 Teil 3–3
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Selbstorganisation durch Spiele, in denen sie ohne Vorgaben Lösungen finden und reflektieren. Es gibt nicht die eine richtige Methode, sondern die passende zur Situation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Selbstorganisation durch Spiele, in denen sie ohne Vorgaben Lösungen finden und reflektieren. Es gibt nicht die eine richtige Methode, sondern die passende zur Situation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 3, 2025 at 5:04 PM
𝐒𝐞𝐥𝐛𝐬𝐭𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐫𝐥𝐞𝐛𝐞𝐧, 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐚𝐧𝐨𝐫𝐝𝐧𝐞𝐧🎲 Teil 3–3
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Selbstorganisation durch Spiele, in denen sie ohne Vorgaben Lösungen finden und reflektieren. Es gibt nicht die eine richtige Methode, sondern die passende zur Situation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Teams lernen Selbstorganisation durch Spiele, in denen sie ohne Vorgaben Lösungen finden und reflektieren. Es gibt nicht die eine richtige Methode, sondern die passende zur Situation. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐌𝐢𝐧𝐝𝐬𝐞𝐭 𝐬𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐫𝐢𝐬𝐜𝐡 𝐞𝐫𝐟𝐚𝐡𝐫𝐛𝐚𝐫?🎲 Teil 3–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agilität wird nicht erklärt, sondern erlebt – durch Spiele, die Kommunikation, Anpassung & Reflexion erfordern. Wer Agilität verstehen will, sollte sie tun, nicht nur darüber reden. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agilität wird nicht erklärt, sondern erlebt – durch Spiele, die Kommunikation, Anpassung & Reflexion erfordern. Wer Agilität verstehen will, sollte sie tun, nicht nur darüber reden. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 2, 2025 at 5:05 PM
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐌𝐢𝐧𝐝𝐬𝐞𝐭 𝐬𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐫𝐢𝐬𝐜𝐡 𝐞𝐫𝐟𝐚𝐡𝐫𝐛𝐚𝐫?🎲 Teil 3–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agilität wird nicht erklärt, sondern erlebt – durch Spiele, die Kommunikation, Anpassung & Reflexion erfordern. Wer Agilität verstehen will, sollte sie tun, nicht nur darüber reden. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agilität wird nicht erklärt, sondern erlebt – durch Spiele, die Kommunikation, Anpassung & Reflexion erfordern. Wer Agilität verstehen will, sollte sie tun, nicht nur darüber reden. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐌𝐨𝐝𝐞𝐫𝐚𝐭𝐨𝐫/𝐅𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭𝐨𝐫 – 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐭’𝐬 𝐞𝐢𝐧𝐞𝐧 𝐔𝐧𝐭𝐞𝐫𝐬𝐜𝐡𝐢𝐞𝐝? 🎲 Teil 3–1
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Moderator führt, Facilitator schafft Raum für Erkenntnisse. Wirkung nicht durch Technik, sondern Flow & gemeinsame Erlebnisse. Freiwilligkeit & Flexibilität sind entscheidend. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Moderator führt, Facilitator schafft Raum für Erkenntnisse. Wirkung nicht durch Technik, sondern Flow & gemeinsame Erlebnisse. Freiwilligkeit & Flexibilität sind entscheidend. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
October 1, 2025 at 5:06 PM
𝐌𝐨𝐝𝐞𝐫𝐚𝐭𝐨𝐫/𝐅𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭𝐨𝐫 – 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐭’𝐬 𝐞𝐢𝐧𝐞𝐧 𝐔𝐧𝐭𝐞𝐫𝐬𝐜𝐡𝐢𝐞𝐝? 🎲 Teil 3–1
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Moderator führt, Facilitator schafft Raum für Erkenntnisse. Wirkung nicht durch Technik, sondern Flow & gemeinsame Erlebnisse. Freiwilligkeit & Flexibilität sind entscheidend. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Moderator führt, Facilitator schafft Raum für Erkenntnisse. Wirkung nicht durch Technik, sondern Flow & gemeinsame Erlebnisse. Freiwilligkeit & Flexibilität sind entscheidend. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐒𝐜𝐡𝐰𝐢𝐞𝐫𝐢𝐠𝐞 𝐓𝐡𝐞𝐦𝐞𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐞𝐧 🎲 Teil 2–4
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele sind kein Selbstzweck – sie machen Theorie erlebbar, lassen Rückschläge als Lernchancen wirken & verankern Ergebnisse besser. Mit Emotion & Leichtigkeit entsteht nachhaltiges Lernen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele sind kein Selbstzweck – sie machen Theorie erlebbar, lassen Rückschläge als Lernchancen wirken & verankern Ergebnisse besser. Mit Emotion & Leichtigkeit entsteht nachhaltiges Lernen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 30, 2025 at 5:05 PM
𝐒𝐜𝐡𝐰𝐢𝐞𝐫𝐢𝐠𝐞 𝐓𝐡𝐞𝐦𝐞𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐦𝐚𝐜𝐡𝐞𝐧 🎲 Teil 2–4
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele sind kein Selbstzweck – sie machen Theorie erlebbar, lassen Rückschläge als Lernchancen wirken & verankern Ergebnisse besser. Mit Emotion & Leichtigkeit entsteht nachhaltiges Lernen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele sind kein Selbstzweck – sie machen Theorie erlebbar, lassen Rückschläge als Lernchancen wirken & verankern Ergebnisse besser. Mit Emotion & Leichtigkeit entsteht nachhaltiges Lernen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞 𝐬𝐢𝐧𝐝 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐄𝐧𝐭𝐞𝐫𝐭𝐚𝐢𝐧𝐦𝐞𝐧𝐭🎲 Teil 2–3
„Spielerische Lernreisen“ erinnert: Spiele sind kein Deko-Programm. Echte Wirkung entsteht erst, wenn Ergebnisoffenheit erlaubt ist. Wer nur „Fun“ einkauft, bekommt Unterhaltung – wer Lernen zulässt, investiert in Entwicklung.📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ erinnert: Spiele sind kein Deko-Programm. Echte Wirkung entsteht erst, wenn Ergebnisoffenheit erlaubt ist. Wer nur „Fun“ einkauft, bekommt Unterhaltung – wer Lernen zulässt, investiert in Entwicklung.📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 29, 2025 at 5:02 PM
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞 𝐬𝐢𝐧𝐝 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐄𝐧𝐭𝐞𝐫𝐭𝐚𝐢𝐧𝐦𝐞𝐧𝐭🎲 Teil 2–3
„Spielerische Lernreisen“ erinnert: Spiele sind kein Deko-Programm. Echte Wirkung entsteht erst, wenn Ergebnisoffenheit erlaubt ist. Wer nur „Fun“ einkauft, bekommt Unterhaltung – wer Lernen zulässt, investiert in Entwicklung.📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ erinnert: Spiele sind kein Deko-Programm. Echte Wirkung entsteht erst, wenn Ergebnisoffenheit erlaubt ist. Wer nur „Fun“ einkauft, bekommt Unterhaltung – wer Lernen zulässt, investiert in Entwicklung.📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞: 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐧𝐮𝐫 𝐒𝐩𝐚ß 🎲 Teil 2–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele fördern Kommunikation, Kreativität, Konfliktfähigkeit & psychologische Sicherheit. Besonders kooperative Spiele stärken Augenhöhe & Perspektivwechsel – Lernen im Flow macht Teams authentisch. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele fördern Kommunikation, Kreativität, Konfliktfähigkeit & psychologische Sicherheit. Besonders kooperative Spiele stärken Augenhöhe & Perspektivwechsel – Lernen im Flow macht Teams authentisch. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 28, 2025 at 5:03 PM
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞: 𝐦𝐞𝐡𝐫 𝐚𝐥𝐬 𝐧𝐮𝐫 𝐒𝐩𝐚ß 🎲 Teil 2–2
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele fördern Kommunikation, Kreativität, Konfliktfähigkeit & psychologische Sicherheit. Besonders kooperative Spiele stärken Augenhöhe & Perspektivwechsel – Lernen im Flow macht Teams authentisch. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Spiele fördern Kommunikation, Kreativität, Konfliktfähigkeit & psychologische Sicherheit. Besonders kooperative Spiele stärken Augenhöhe & Perspektivwechsel – Lernen im Flow macht Teams authentisch. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 – 𝐢𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 🎮 Teil 2–1
„Spielerische Lernreisen“ unterscheidet: Play = frei ausprobieren, Game = Ziele meistern. Spiele laden freiwillig ein & fördern Autonomie, Kompetenz & Verbundenheit. Gamification wirkt – wenn sie Flow ermöglicht, statt manipuliert. 📚✨
#LebenslangesLernen
„Spielerische Lernreisen“ unterscheidet: Play = frei ausprobieren, Game = Ziele meistern. Spiele laden freiwillig ein & fördern Autonomie, Kompetenz & Verbundenheit. Gamification wirkt – wenn sie Flow ermöglicht, statt manipuliert. 📚✨
#LebenslangesLernen
September 27, 2025 at 5:02 PM
𝐒𝐩𝐢𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐢𝐬𝐭 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 – 𝐢𝐧 𝐥𝐞𝐢𝐜𝐡𝐭 🎮 Teil 2–1
„Spielerische Lernreisen“ unterscheidet: Play = frei ausprobieren, Game = Ziele meistern. Spiele laden freiwillig ein & fördern Autonomie, Kompetenz & Verbundenheit. Gamification wirkt – wenn sie Flow ermöglicht, statt manipuliert. 📚✨
#LebenslangesLernen
„Spielerische Lernreisen“ unterscheidet: Play = frei ausprobieren, Game = Ziele meistern. Spiele laden freiwillig ein & fördern Autonomie, Kompetenz & Verbundenheit. Gamification wirkt – wenn sie Flow ermöglicht, statt manipuliert. 📚✨
#LebenslangesLernen
𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐬 𝐓𝐞𝐚𝐦 𝐢𝐦 𝐓𝐞𝐚𝐦 🎲Teil 1–5
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agile Spiele sind kein Kindergarten, sondern Trainingsräume für Komplexität, Kommunikation & Zusammenarbeit. Entscheidend ist der Transfer: Was heißt das Erlebte für unseren Alltag? 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agile Spiele sind kein Kindergarten, sondern Trainingsräume für Komplexität, Kommunikation & Zusammenarbeit. Entscheidend ist der Transfer: Was heißt das Erlebte für unseren Alltag? 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 26, 2025 at 5:04 PM
𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐬 𝐓𝐞𝐚𝐦 𝐢𝐦 𝐓𝐞𝐚𝐦 🎲Teil 1–5
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agile Spiele sind kein Kindergarten, sondern Trainingsräume für Komplexität, Kommunikation & Zusammenarbeit. Entscheidend ist der Transfer: Was heißt das Erlebte für unseren Alltag? 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ zeigt: Agile Spiele sind kein Kindergarten, sondern Trainingsräume für Komplexität, Kommunikation & Zusammenarbeit. Entscheidend ist der Transfer: Was heißt das Erlebte für unseren Alltag? 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐢𝐭ä𝐭 𝐢𝐬𝐭 𝐤𝐞𝐢𝐧𝐞 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐬-𝐒𝐚𝐦𝐦𝐥𝐮𝐧𝐠 🚫🎓 Teil 1–4
In „Spielerische Lernreisen“ wird klar: Haltung > Methoden. Agil heißt Spannungsfelder nutzen, nicht Dogmen folgen. Tools sind nur Bausteine – entscheidend sind Menschen, Freiraum & echtes Lernen, nicht Cargo Cult. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
In „Spielerische Lernreisen“ wird klar: Haltung > Methoden. Agil heißt Spannungsfelder nutzen, nicht Dogmen folgen. Tools sind nur Bausteine – entscheidend sind Menschen, Freiraum & echtes Lernen, nicht Cargo Cult. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 25, 2025 at 5:02 PM
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐢𝐭ä𝐭 𝐢𝐬𝐭 𝐤𝐞𝐢𝐧𝐞 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐬-𝐒𝐚𝐦𝐦𝐥𝐮𝐧𝐠 🚫🎓 Teil 1–4
In „Spielerische Lernreisen“ wird klar: Haltung > Methoden. Agil heißt Spannungsfelder nutzen, nicht Dogmen folgen. Tools sind nur Bausteine – entscheidend sind Menschen, Freiraum & echtes Lernen, nicht Cargo Cult. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
In „Spielerische Lernreisen“ wird klar: Haltung > Methoden. Agil heißt Spannungsfelder nutzen, nicht Dogmen folgen. Tools sind nur Bausteine – entscheidend sind Menschen, Freiraum & echtes Lernen, nicht Cargo Cult. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 = 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐰𝐚𝐜𝐡𝐬𝐞𝐧. 🌱Teil 1–3
Claudia Haußmann beschreibt in „Spielerische Lernreisen“: Team heißt nicht Zuarbeit, sondern Ziele teilen, Kompetenzen einbringen, Perspektiven öffnen & zusammen lernen. Wer glaubt, „fertig gelernt“ zu sein, wird zum Bremsklotz. 📚✨
#LebenslangesLernen
Claudia Haußmann beschreibt in „Spielerische Lernreisen“: Team heißt nicht Zuarbeit, sondern Ziele teilen, Kompetenzen einbringen, Perspektiven öffnen & zusammen lernen. Wer glaubt, „fertig gelernt“ zu sein, wird zum Bremsklotz. 📚✨
#LebenslangesLernen
September 24, 2025 at 5:06 PM
𝐀𝐠𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 = 𝐠𝐞𝐦𝐞𝐢𝐧𝐬𝐚𝐦 𝐰𝐚𝐜𝐡𝐬𝐞𝐧. 🌱Teil 1–3
Claudia Haußmann beschreibt in „Spielerische Lernreisen“: Team heißt nicht Zuarbeit, sondern Ziele teilen, Kompetenzen einbringen, Perspektiven öffnen & zusammen lernen. Wer glaubt, „fertig gelernt“ zu sein, wird zum Bremsklotz. 📚✨
#LebenslangesLernen
Claudia Haußmann beschreibt in „Spielerische Lernreisen“: Team heißt nicht Zuarbeit, sondern Ziele teilen, Kompetenzen einbringen, Perspektiven öffnen & zusammen lernen. Wer glaubt, „fertig gelernt“ zu sein, wird zum Bremsklotz. 📚✨
#LebenslangesLernen
𝐕𝐨𝐧 𝐒𝐜𝐡𝐮𝐥𝐟𝐫𝐮𝐬𝐭 𝐳𝐮𝐦 𝐒𝐜𝐡𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐥𝐢𝐧𝐠 🦋 Teil 1–2
In „Spielerische Lernreisen“ zeigt C. Haußmann: Lernen wird erst durch Praxis lebendig. Nicht nur zuhören, sondern ins Tun kommen! Theorie ist Basis – doch Entwicklung entsteht erst, wenn wir ausprobieren, anwenden, reflektieren. 📚✨
#LebenslangesLernen
In „Spielerische Lernreisen“ zeigt C. Haußmann: Lernen wird erst durch Praxis lebendig. Nicht nur zuhören, sondern ins Tun kommen! Theorie ist Basis – doch Entwicklung entsteht erst, wenn wir ausprobieren, anwenden, reflektieren. 📚✨
#LebenslangesLernen
September 23, 2025 at 5:03 PM
𝐕𝐨𝐧 𝐒𝐜𝐡𝐮𝐥𝐟𝐫𝐮𝐬𝐭 𝐳𝐮𝐦 𝐒𝐜𝐡𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐥𝐢𝐧𝐠 🦋 Teil 1–2
In „Spielerische Lernreisen“ zeigt C. Haußmann: Lernen wird erst durch Praxis lebendig. Nicht nur zuhören, sondern ins Tun kommen! Theorie ist Basis – doch Entwicklung entsteht erst, wenn wir ausprobieren, anwenden, reflektieren. 📚✨
#LebenslangesLernen
In „Spielerische Lernreisen“ zeigt C. Haußmann: Lernen wird erst durch Praxis lebendig. Nicht nur zuhören, sondern ins Tun kommen! Theorie ist Basis – doch Entwicklung entsteht erst, wenn wir ausprobieren, anwenden, reflektieren. 📚✨
#LebenslangesLernen
𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐧𝐞𝐮 𝐝𝐞𝐧𝐤𝐞𝐧 Teil 1–1
„Spielerische Lernreisen“ von C. Haußmann lädt ein, Lernen als gemeinsame Reise zu sehen – nicht nur Workshops abhaken, sondern ausprobieren, reflektieren, wachsen. Drei Teile: Warum Spaß wichtig ist, wie er gelingt & Praxis mit Lernreisen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
„Spielerische Lernreisen“ von C. Haußmann lädt ein, Lernen als gemeinsame Reise zu sehen – nicht nur Workshops abhaken, sondern ausprobieren, reflektieren, wachsen. Drei Teile: Warum Spaß wichtig ist, wie er gelingt & Praxis mit Lernreisen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
September 22, 2025 at 4:36 PM
𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐧𝐞𝐮 𝐝𝐞𝐧𝐤𝐞𝐧 Teil 1–1
„Spielerische Lernreisen“ von C. Haußmann lädt ein, Lernen als gemeinsame Reise zu sehen – nicht nur Workshops abhaken, sondern ausprobieren, reflektieren, wachsen. Drei Teile: Warum Spaß wichtig ist, wie er gelingt & Praxis mit Lernreisen. 📚✨
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„Spielerische Lernreisen“ von C. Haußmann lädt ein, Lernen als gemeinsame Reise zu sehen – nicht nur Workshops abhaken, sondern ausprobieren, reflektieren, wachsen. Drei Teile: Warum Spaß wichtig ist, wie er gelingt & Praxis mit Lernreisen. 📚✨
#LebenslangesLernen #Agile
𝐃𝐢𝐞 𝐄𝐇𝐁 𝐯𝐞𝐫𝐠𝐢𝐛𝐭 ü𝐛𝐞𝐫 𝟓𝟎𝟎 𝐃𝐢𝐩𝐥𝐨𝐦𝐞 𝐮𝐧𝐝 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐞
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Herzliche Gratulation 🎉 : www.ehb.swiss/news/die-ehb...
#Berufsbildung #Ausbildung #LebenslangesLernen
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Herzliche Gratulation 🎉 : www.ehb.swiss/news/die-ehb...
#Berufsbildung #Ausbildung #LebenslangesLernen
Die EHB vergibt über 500 Diplome und Zertifikate
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Erstmals wurden Studierende des neuen selbstgesteuerten Studiengangs Student Driven Studies dipl...
www.ehb.swiss
September 15, 2025 at 3:48 PM
𝐃𝐢𝐞 𝐄𝐇𝐁 𝐯𝐞𝐫𝐠𝐢𝐛𝐭 ü𝐛𝐞𝐫 𝟓𝟎𝟎 𝐃𝐢𝐩𝐥𝐨𝐦𝐞 𝐮𝐧𝐝 𝐙𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐤𝐚𝐭𝐞
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Herzliche Gratulation 🎉 : www.ehb.swiss/news/die-ehb...
#Berufsbildung #Ausbildung #LebenslangesLernen
533 Berufsbildungsverantwortliche haben an der EHB in der Deutschschweiz ihre Ausbildung abgeschlossen. Herzliche Gratulation 🎉 : www.ehb.swiss/news/die-ehb...
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