Pieter T. L. Beck
@ptrbck.bsky.social
Philosopher and historian of science: chemistry, experimentation, and the epistemology of (science) education
FWO Senior Postdoc @ Ghent University.
Research: https://research.flw.ugent.be/nl/pieter.beck
Blog: https://pietertlbeck.wordpress.com/
FWO Senior Postdoc @ Ghent University.
Research: https://research.flw.ugent.be/nl/pieter.beck
Blog: https://pietertlbeck.wordpress.com/
Leftism and Mutation Load
A polemic against memes
www.aporiamagazine.com
November 20, 2025 at 12:20 PM
Sebastian Jensen: www.cspicenter.com/p/are-we-get...
Are We Getting Dumber?
Data on IQ and fertility across the world
www.cspicenter.com
November 20, 2025 at 12:19 PM
Sebastian Jensen: www.cspicenter.com/p/are-we-get...
Jensen probably Seb Jensen
November 20, 2025 at 12:06 PM
Jensen probably Seb Jensen
Bronski is probably Joseph Bronski I think (wrote on Aporia)
November 20, 2025 at 12:05 PM
Bronski is probably Joseph Bronski I think (wrote on Aporia)
I hope it might be some source of strength and consolation to know that your work (in all meanings of the word) has helped us immensely in our local struggle against AI imperialism. Wishing you lots of good health, rest, and hope!
November 5, 2025 at 11:27 AM
I hope it might be some source of strength and consolation to know that your work (in all meanings of the word) has helped us immensely in our local struggle against AI imperialism. Wishing you lots of good health, rest, and hope!
Ik heb je een mailtje gestuurd (via je VUB profiel), moest de mail niet aangekomen zijn, stuur gerust een pm.
October 23, 2025 at 1:47 PM
Ik heb je een mailtje gestuurd (via je VUB profiel), moest de mail niet aangekomen zijn, stuur gerust een pm.
Ook altijd bevreemdend, de combinatie: "Let op! AI-systemen zijn niet nauwkeurig, verzinnen soms zaken en/of geven informatie incorrect weer. Tip: gebruik AI voor je samenvattingen!"
October 22, 2025 at 9:24 AM
Ook altijd bevreemdend, de combinatie: "Let op! AI-systemen zijn niet nauwkeurig, verzinnen soms zaken en/of geven informatie incorrect weer. Tip: gebruik AI voor je samenvattingen!"
Reposted by Pieter T. L. Beck
Ook in Nederland geven adviesraden, directies, colleges van bestuur e.d. handreikingen. Zie hier bijv de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/about-ug/org...
Ze zijn altijd onpraktisch, en gaan uit van een optimistisch mensbeeld: de student die 't gebruikt als "studie-tool", voor "zelfstudie".
Ze zijn altijd onpraktisch, en gaan uit van een optimistisch mensbeeld: de student die 't gebruikt als "studie-tool", voor "zelfstudie".
October 21, 2025 at 3:07 PM
Ook in Nederland geven adviesraden, directies, colleges van bestuur e.d. handreikingen. Zie hier bijv de Rijksuniversiteit Groningen: www.rug.nl/about-ug/org...
Ze zijn altijd onpraktisch, en gaan uit van een optimistisch mensbeeld: de student die 't gebruikt als "studie-tool", voor "zelfstudie".
Ze zijn altijd onpraktisch, en gaan uit van een optimistisch mensbeeld: de student die 't gebruikt als "studie-tool", voor "zelfstudie".
Bedankt om te delen! Klinkt exact als de vage retoriek die we hier ook horen. Ik en verschillende collega's vragen ons af of dit ligt aan het feit dat de personen die dit schrijven dit niet beseffen, of dat hun motivatie is dat AI sowieso gepusht moet worden en dit enkel een soort windowdressing is
October 22, 2025 at 8:07 AM
Bedankt om te delen! Klinkt exact als de vage retoriek die we hier ook horen. Ik en verschillende collega's vragen ons af of dit ligt aan het feit dat de personen die dit schrijven dit niet beseffen, of dat hun motivatie is dat AI sowieso gepusht moet worden en dit enkel een soort windowdressing is
4.4 Vanuit het "controle"-argument lijkt een volledig verbod dus net gemakkelijker verdedigbaar dan een specifiek verbod op "onverantwoord" gebruik.
October 9, 2025 at 12:09 PM
4.4 Vanuit het "controle"-argument lijkt een volledig verbod dus net gemakkelijker verdedigbaar dan een specifiek verbod op "onverantwoord" gebruik.
4.3 De UGent laat enkel “verantwoord” verbruik toe. “Onverantwoord” gebruik is dus verboden, maar dit is even moeilijk of makkelijk te controleren als gebruik tout court. Het is ook veel onduidelijker wat "verantwoord" gebruik net is, dus controle hierop is in feite moeilijker.
October 9, 2025 at 12:09 PM
4.3 De UGent laat enkel “verantwoord” verbruik toe. “Onverantwoord” gebruik is dus verboden, maar dit is even moeilijk of makkelijk te controleren als gebruik tout court. Het is ook veel onduidelijker wat "verantwoord" gebruik net is, dus controle hierop is in feite moeilijker.
4.2 Er zijn jammer genoeg zeer veel mensen die onder invloed van alcohol rijden en niet gevat worden. Dit is geen argument tegen een alcoholverbod.
October 9, 2025 at 12:09 PM
4.2 Er zijn jammer genoeg zeer veel mensen die onder invloed van alcohol rijden en niet gevat worden. Dit is geen argument tegen een alcoholverbod.
4.1 Het valt ook niet 100% te controleren of studenten gespecialiseerde bureaus of individuen geld betalen om hun taken te schrijven, maar dit blijft tot nader orde nog altijd verboden.
October 9, 2025 at 12:09 PM
4.1 Het valt ook niet 100% te controleren of studenten gespecialiseerde bureaus of individuen geld betalen om hun taken te schrijven, maar dit blijft tot nader orde nog altijd verboden.
4. “Het is onmogelijk om een AI verbod te implementeren, omdat het niet te controleren valt.”
October 9, 2025 at 12:09 PM
4. “Het is onmogelijk om een AI verbod te implementeren, omdat het niet te controleren valt.”
3. Er lijkt een wijdverbreide vorm van magisch denken te zijn, waarbij men vaak zeg het eens te zijn met kritische opmerkingen zoals hierboven, maar men tegelijkertijd denkt dat die problemen vanzelf verdwijnen als men maar het woordje “verantwoord” toevoegt aan “AI gebruik”
October 9, 2025 at 12:09 PM
3. Er lijkt een wijdverbreide vorm van magisch denken te zijn, waarbij men vaak zeg het eens te zijn met kritische opmerkingen zoals hierboven, maar men tegelijkertijd denkt dat die problemen vanzelf verdwijnen als men maar het woordje “verantwoord” toevoegt aan “AI gebruik”
2.4 AI doorduwen in onderwijs is zoals iedereen verplichten met de elektrische fiets te rijden, maar toch nog blijven geloven dat de conditie van de elektrisch fietsers even goed zal zijn als die van niet-elektrisch fietsers.
October 9, 2025 at 12:09 PM
2.4 AI doorduwen in onderwijs is zoals iedereen verplichten met de elektrische fiets te rijden, maar toch nog blijven geloven dat de conditie van de elektrisch fietsers even goed zal zijn als die van niet-elektrisch fietsers.
2.3 Je moet leren denken en schrijven om geschreven teksten en redeneringen te beoordelen. Een vaardigheid verwerf je pas door ze zelf uit te oefenen. Ergo: studenten moeten leren denken en schrijven zonder AI.
October 9, 2025 at 12:09 PM
2.3 Je moet leren denken en schrijven om geschreven teksten en redeneringen te beoordelen. Een vaardigheid verwerf je pas door ze zelf uit te oefenen. Ergo: studenten moeten leren denken en schrijven zonder AI.
2.2 Eén van de doelen van (universitair) onderwijs is om mensen op te leiden die algemeen kritisch kunnen denken, dus ook over AI én sociale media (zie 2.1). Maar om de output van AI kritisch te kunnen beoordelen is het nodig om zélf die output te kunnen genereren zonder AI.
October 9, 2025 at 12:09 PM
2.2 Eén van de doelen van (universitair) onderwijs is om mensen op te leiden die algemeen kritisch kunnen denken, dus ook over AI én sociale media (zie 2.1). Maar om de output van AI kritisch te kunnen beoordelen is het nodig om zélf die output te kunnen genereren zonder AI.
2.1 Hetzelfde kan gezegd worden over sociale media (Facebook, X, TikTok, YouTube, Instagram, …), maar daarover wordt het argument niet gemaakt dat elke opleiding de plicht heeft om hun studenten kritisch te leren omgaan met sociale media.
October 9, 2025 at 12:09 PM
2.1 Hetzelfde kan gezegd worden over sociale media (Facebook, X, TikTok, YouTube, Instagram, …), maar daarover wordt het argument niet gemaakt dat elke opleiding de plicht heeft om hun studenten kritisch te leren omgaan met sociale media.
2. “AI is nu eenmaal een wijdverspreid maatschappelijk fenomeen, we moeten studenten hier kritisch mee leren omgaan.”
October 9, 2025 at 12:09 PM
2. “AI is nu eenmaal een wijdverspreid maatschappelijk fenomeen, we moeten studenten hier kritisch mee leren omgaan.”
1.4 Kortom: ik blijf overtuigd dat we studenten net beter voorbereiden op de arbeidsmarkt door hen te leren werken, denken en schrijven zonder AI-hulp. Dit kan hen enkel beter in staat stellen om indien nodig kritisch en productief met AI te werken (zie 2.2).
October 9, 2025 at 12:09 PM
1.4 Kortom: ik blijf overtuigd dat we studenten net beter voorbereiden op de arbeidsmarkt door hen te leren werken, denken en schrijven zonder AI-hulp. Dit kan hen enkel beter in staat stellen om indien nodig kritisch en productief met AI te werken (zie 2.2).