Manuel Fernández Navas
@nolo14.bsky.social
🎓 PhD. Profesor de Didáctica Universidad de Málaga
🖋️Editor en Revista de educación Márgenes
🔬Investigador cualitativo
👨🏫 Miembro de @colectivodime.org
📲 https://t.me/manuelfnavas
✅ https://manuelfnavas.es/links
🖋️Editor en Revista de educación Márgenes
🔬Investigador cualitativo
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Que alguien le traduzca @vonderleyen.ec.europa.eu el término “pagafantas”.
December 11, 2025 at 11:47 AM
Que alguien le traduzca @vonderleyen.ec.europa.eu el término “pagafantas”.
Tengo un canal en Telegram donde comparto reflexiones, hilos, textos y debates sobre educación, pedagogía crítica y políticas educativas.
Si quieres seguir la conversación con más calma y sin algoritmos:
👉 https://t.me/manuelfnavas
También WhatsApp:
👉 https://tinyurl.com/yd72fxkx
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December 7, 2025 at 5:02 PM
Tengo un canal en Telegram donde comparto reflexiones, hilos, textos y debates sobre educación, pedagogía crítica y políticas educativas.
Si quieres seguir la conversación con más calma y sin algoritmos:
👉 https://t.me/manuelfnavas
También WhatsApp:
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Pues nos está gustando bastante a mí y a @aileon25.bsky.social "Anatomía de un instante"
Gracias por la recomendación a @dadedo.bsky.social y a Iván Reguera.
Gracias por la recomendación a @dadedo.bsky.social y a Iván Reguera.
December 7, 2025 at 3:10 PM
Pues nos está gustando bastante a mí y a @aileon25.bsky.social "Anatomía de un instante"
Gracias por la recomendación a @dadedo.bsky.social y a Iván Reguera.
Gracias por la recomendación a @dadedo.bsky.social y a Iván Reguera.
Pensar el aprendizaje como secuencia lineal (“¿qué sabe? → enseño lo que falta → compruebo el progreso”) puede ser una música pegadiza pero en el fondo es una visión técnica y reduccionista de lo que significa aprender.
🧵 (1/3)
🧵 (1/3)
December 6, 2025 at 9:02 AM
Pensar el aprendizaje como secuencia lineal (“¿qué sabe? → enseño lo que falta → compruebo el progreso”) puede ser una música pegadiza pero en el fondo es una visión técnica y reduccionista de lo que significa aprender.
🧵 (1/3)
🧵 (1/3)
En este hilo uso un tuit de ejemplo para ilustrar algo que llevo tiempo explicando: cómo determinadas perspectivas reducen los problemas educativos al procesamiento de la información. Una cuestión únicamente cerebral e individual y los problemas que esto representa.
https://tinyurl.com/m3ba2eze
https://tinyurl.com/m3ba2eze
December 5, 2025 at 11:34 AM
En este hilo uso un tuit de ejemplo para ilustrar algo que llevo tiempo explicando: cómo determinadas perspectivas reducen los problemas educativos al procesamiento de la información. Una cuestión únicamente cerebral e individual y los problemas que esto representa.
https://tinyurl.com/m3ba2eze
https://tinyurl.com/m3ba2eze
Ahora que Soto Ivars vuelve a ser noticia, rescato esto para cuando digan que “lo del discurso reaccionario” es un invento nuestro.
Solo hay que unir los puntos.
O leer el análisis que hicimos desde @colectivodime.org con estas conexiones.
👉🏻 https://tinyurl.com/3828tnaz
Solo hay que unir los puntos.
O leer el análisis que hicimos desde @colectivodime.org con estas conexiones.
👉🏻 https://tinyurl.com/3828tnaz
December 3, 2025 at 11:52 AM
Ahora que Soto Ivars vuelve a ser noticia, rescato esto para cuando digan que “lo del discurso reaccionario” es un invento nuestro.
Solo hay que unir los puntos.
O leer el análisis que hicimos desde @colectivodime.org con estas conexiones.
👉🏻 https://tinyurl.com/3828tnaz
Solo hay que unir los puntos.
O leer el análisis que hicimos desde @colectivodime.org con estas conexiones.
👉🏻 https://tinyurl.com/3828tnaz
Las buenas políticas educativas… no son ni de izquierdas ni de derechas… son lo que digan las pruebas estandarizadas 🙃
Muy en desacuerdo con esta columna de Lucas Gortazar elpais.com/educacion/20...
Me recuerda a esta viñeta que he adaptado 👇🏻
Muy en desacuerdo con esta columna de Lucas Gortazar elpais.com/educacion/20...
Me recuerda a esta viñeta que he adaptado 👇🏻
November 29, 2025 at 9:30 PM
Las buenas políticas educativas… no son ni de izquierdas ni de derechas… son lo que digan las pruebas estandarizadas 🙃
Muy en desacuerdo con esta columna de Lucas Gortazar elpais.com/educacion/20...
Me recuerda a esta viñeta que he adaptado 👇🏻
Muy en desacuerdo con esta columna de Lucas Gortazar elpais.com/educacion/20...
Me recuerda a esta viñeta que he adaptado 👇🏻
He seleccionado esto que nos cuentan Manu Levin e @irezugasti.bsky.social porque es sobre educación donde aún tenemos que seguir escuchando a muchos defender «la cultura del esfuerzo» pero el programa entero de @labasetv.bsky.social es una joya.
Programa completo: https://tinyurl.com/3ka5d83r
Programa completo: https://tinyurl.com/3ka5d83r
November 28, 2025 at 2:56 PM
He seleccionado esto que nos cuentan Manu Levin e @irezugasti.bsky.social porque es sobre educación donde aún tenemos que seguir escuchando a muchos defender «la cultura del esfuerzo» pero el programa entero de @labasetv.bsky.social es una joya.
Programa completo: https://tinyurl.com/3ka5d83r
Programa completo: https://tinyurl.com/3ka5d83r
No me gusta nada la “política basada en evidencias” y creo que los y las investigadoras en educación también son “Comunidad educativa” pero salvando algún otro matiz, me parece que esto que escribe Xavier Bonal tiene ideas muy interesantes.
👉🏻 https://tinyurl.com/2zdxsp45
👉🏻 https://tinyurl.com/2zdxsp45
November 26, 2025 at 9:38 AM
No me gusta nada la “política basada en evidencias” y creo que los y las investigadoras en educación también son “Comunidad educativa” pero salvando algún otro matiz, me parece que esto que escribe Xavier Bonal tiene ideas muy interesantes.
👉🏻 https://tinyurl.com/2zdxsp45
👉🏻 https://tinyurl.com/2zdxsp45
November 17, 2025 at 11:01 PM
Hoy toca día de aeropuertos ✈️ Con muchas ganas de ver a @albanodealonso.bsky.social
November 6, 2025 at 9:17 AM
Hoy toca día de aeropuertos ✈️ Con muchas ganas de ver a @albanodealonso.bsky.social
Lamento muchísimo el aplazamiento y las molestias. Tenía muchísimas ganas de estar allí con vosotros y vosotras. Ha sido un caso de auténtica fuerza mayor 😰
Ya estamos cerrando las nuevas fechas. Gracias a @escolesfedac.bsky.social y a los asistentes por la comprensión y el cariño 💜
Ya estamos cerrando las nuevas fechas. Gracias a @escolesfedac.bsky.social y a los asistentes por la comprensión y el cariño 💜
November 4, 2025 at 6:04 PM
Lamento muchísimo el aplazamiento y las molestias. Tenía muchísimas ganas de estar allí con vosotros y vosotras. Ha sido un caso de auténtica fuerza mayor 😰
Ya estamos cerrando las nuevas fechas. Gracias a @escolesfedac.bsky.social y a los asistentes por la comprensión y el cariño 💜
Ya estamos cerrando las nuevas fechas. Gracias a @escolesfedac.bsky.social y a los asistentes por la comprensión y el cariño 💜
Nuevo artículo con @mallemar.bsky.social en la Revista Española de Educación Comparada:
📄 El rol del profesorado en la era del tecnofeudalismo y la Inteligencia Artificial
Reivindicamos una pedagogía crítica frente al solucionismo y la plataformización educativa.
👉 https://tinyurl.com/58n38bxr
📄 El rol del profesorado en la era del tecnofeudalismo y la Inteligencia Artificial
Reivindicamos una pedagogía crítica frente al solucionismo y la plataformización educativa.
👉 https://tinyurl.com/58n38bxr
October 31, 2025 at 10:29 AM
Nuevo artículo con @mallemar.bsky.social en la Revista Española de Educación Comparada:
📄 El rol del profesorado en la era del tecnofeudalismo y la Inteligencia Artificial
Reivindicamos una pedagogía crítica frente al solucionismo y la plataformización educativa.
👉 https://tinyurl.com/58n38bxr
📄 El rol del profesorado en la era del tecnofeudalismo y la Inteligencia Artificial
Reivindicamos una pedagogía crítica frente al solucionismo y la plataformización educativa.
👉 https://tinyurl.com/58n38bxr
Esta tarde estamos de homenaje sorpresa a Ángel Pérez Gómez.
Una sesión muy emotiva y muy merecida 🥰
Una sesión muy emotiva y muy merecida 🥰
October 29, 2025 at 3:48 PM
Esta tarde estamos de homenaje sorpresa a Ángel Pérez Gómez.
Una sesión muy emotiva y muy merecida 🥰
Una sesión muy emotiva y muy merecida 🥰
Seguimos en en el Congreso Profe25 con otra mesa plenaria espectacular 🥰
October 29, 2025 at 8:28 AM
Seguimos en en el Congreso Profe25 con otra mesa plenaria espectacular 🥰
Tremenda mesa plenaria 🥰
October 27, 2025 at 4:51 PM
Tremenda mesa plenaria 🥰
“Yo quiero escuchar cómo viven los chicos su relación con la tecnología. Porque no me fío de mi mirada”
Amador Fernández Savater.
Amador Fernández Savater.
October 27, 2025 at 10:35 AM
“Yo quiero escuchar cómo viven los chicos su relación con la tecnología. Porque no me fío de mi mirada”
Amador Fernández Savater.
Amador Fernández Savater.
Amador Fernández Savater (a partir de Simone Weil): atender no es mirar, es acoger el malestar del otro.
En la escuela, sería escuchar al alumnado: ¿cuál es tu malestar?
Pero claro… hay quien dice que eso no es trabajo del profesor 🫠
En la escuela, sería escuchar al alumnado: ¿cuál es tu malestar?
Pero claro… hay quien dice que eso no es trabajo del profesor 🫠
October 27, 2025 at 10:07 AM
Amador Fernández Savater (a partir de Simone Weil): atender no es mirar, es acoger el malestar del otro.
En la escuela, sería escuchar al alumnado: ¿cuál es tu malestar?
Pero claro… hay quien dice que eso no es trabajo del profesor 🫠
En la escuela, sería escuchar al alumnado: ¿cuál es tu malestar?
Pero claro… hay quien dice que eso no es trabajo del profesor 🫠
Escuchando a Ángel Pérez Gómez hablando de la situación actual de la escuela y la tecnología.
October 27, 2025 at 9:32 AM
Escuchando a Ángel Pérez Gómez hablando de la situación actual de la escuela y la tecnología.
Aquí estamos en el congreso profe25 🥰
October 27, 2025 at 9:23 AM
Aquí estamos en el congreso profe25 🥰
Esto es lo que recogen los titulares de hoy de la prensa local de Málaga sobre el acto fascista de ayer de Vito Quiles.
Os invito a que los miréis pensando en un "titulares al banquillo" de Manu Levin en @labasetv.bsky.social
Luego no se entiende como se extienden estos discursos 🙃
Os invito a que los miréis pensando en un "titulares al banquillo" de Manu Levin en @labasetv.bsky.social
Luego no se entiende como se extienden estos discursos 🙃
October 25, 2025 at 10:51 AM
Esto es lo que recogen los titulares de hoy de la prensa local de Málaga sobre el acto fascista de ayer de Vito Quiles.
Os invito a que los miréis pensando en un "titulares al banquillo" de Manu Levin en @labasetv.bsky.social
Luego no se entiende como se extienden estos discursos 🙃
Os invito a que los miréis pensando en un "titulares al banquillo" de Manu Levin en @labasetv.bsky.social
Luego no se entiende como se extienden estos discursos 🙃
Pues queda nada para arrancar este lunes 🥰
October 24, 2025 at 12:37 PM
Pues queda nada para arrancar este lunes 🥰
«La trampa de la objetividad, los datos mandan: el nuevo rostro del neoliberalismo educativo» escribo en Cuadernos de Pedagogía sobre un tema que me preocupa enormemente.
👉 https://tinyurl.com/mrxkykap
👉 https://tinyurl.com/mrxkykap
October 23, 2025 at 10:05 AM
«La trampa de la objetividad, los datos mandan: el nuevo rostro del neoliberalismo educativo» escribo en Cuadernos de Pedagogía sobre un tema que me preocupa enormemente.
👉 https://tinyurl.com/mrxkykap
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Si solo mides lo que cabe en tu experimento, el mundo te parecerá tan simple como tu diseño.
La investigación educativa no debería solo "alumbrar donde hay luz", sino "mirar donde hay sombras".
Si tu modelo no convive con otros, no es ciencia: es dogma.
(3/3)
La investigación educativa no debería solo "alumbrar donde hay luz", sino "mirar donde hay sombras".
Si tu modelo no convive con otros, no es ciencia: es dogma.
(3/3)
October 20, 2025 at 9:48 AM
Si solo mides lo que cabe en tu experimento, el mundo te parecerá tan simple como tu diseño.
La investigación educativa no debería solo "alumbrar donde hay luz", sino "mirar donde hay sombras".
Si tu modelo no convive con otros, no es ciencia: es dogma.
(3/3)
La investigación educativa no debería solo "alumbrar donde hay luz", sino "mirar donde hay sombras".
Si tu modelo no convive con otros, no es ciencia: es dogma.
(3/3)