Beaucoup d'EC ont intuitivement senti l'impact de la pandémie dans leurs cours. Les chiffres de la réussite en Licence confirment malheureusement l'impression ressentie.

Rien n'va plus ma bon' dam', même les spammeurs ne font plus d'efforts 😮‍💨 : pas de 'nous avons été impressionné·e·s par votre papier X', pas de lien sur lequel cliquer, ...même pas de nom de revue 🤔... #lesarnaquesaussicétaitmieuxavant

Ce qui rappelle une vieille blague...

'The Oxford Guide to the Bantu Languages', monster of over 1200 pages for which I had the chance to co-write a chapter ('Phonetics', with Didier Demolin), is finally out 🥳.

Apparemment oui :

🤨 Ou bien l'expression 'formatage scolaire' vient des parents (probablement, à la lecture de 'l'article'), et elle est alors reprise à son compte sans pondération ni guillemets par le Monde, ce qui interroge, ou bien c'est une initiative du journal, ce qui serait encore plus questionnant.

Le site de mon labo a semble-t-il été hacké ...autour du 8 mars.

Oui. Et il n'y a derrière tout cela aucune idée des liens graphie-phonie, qui ne sont en principe pas si compliqués à paramétrer. Et il a du mal avec d'autres jeux :

Oui, je ne comprends pas non plus, et je vais essayer de creuser, parce que c'est intriguant pour un linguiste. A ce sujet, j'ai testé en anglais, et il est tout autant aux fraises.

J'adore, il y a un côté surréaliste très poétique.

😫