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Deutscher Bildungsserver
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Wir gratulieren unseren Kolleginnen und Kollegen vom @FachportalPaedagogik allerherzlichst zum 20. Geburtstag und danken für die großartige Arbeit im Bereich #openaccess und #OpenScience👏 🎉
October 30, 2025 at 3:57 PM Everybody can reply
Katie | NRW
@msbasement.bsky.social
Eine erste Anlaufstelle ist sicherlich Prof Ferdinand Stebner an der Uni Osnabrück, @drjhellenbrand.bsky.social
Es gibt von der TU München einige Veröffentlichungen (einfach in die Suchmaschine mit dem Begriff selbstreguliertes Lernen eingeben).
Ansonsten sind das Fachportal Pädagogik und pedocs 1/
October 25, 2025 at 8:24 AM Everybody can reply
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fnwdhs.bsky.social
Stefan Köhler
@fnwdhs.bsky.social
Gerade erst gesehen, dass mein Input zu " #gamedesign in #Schule", der 2023 in der Publikation "Lehren & Lernen" erschien, seit letzter Woche bei d. Plattform #pedocs #online #frei verfügbar ist! :)

www.pedocs.de/frontdoor.ph...

#Bildung #Spiel #openaccess #gamestudies #games #bluelz #Spielbildung
www.pedocs.de
October 13, 2025 at 4:04 PM Everybody can reply
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Heute ist nicht nur Internationaler Tag des Kaffees, heute können wir mit Ihnen und Euch auch die 30 000. Publikation auf peDOCS feiern! 🎉☕ 📚

#peDOCS #OpenAccess #Publikation #Bildungsforschung
@[email protected]
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Grafik von peDOCS mit dem Titel ,,30.000 Publikationen!''. Im Hintergrund ist eine hell beleuchtete Fachbibliothek zu sehen.
October 1, 2025 at 3:06 PM Everybody can reply
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Im Gespräch diskutieren Verlegerin Barbara Budrich und Bildungsforscher Heinz-Hermann Krüger unter Moderation von Fabian Kessl und Sieglinde Jornitz zentrale Fragen zu Urheberrechten, Verwertung, Open Access und der Zukunft wissenschaftlichen Publizierens.
#OpenAccess #OAT25 #peDOCS
⬇️
t1p.de/knhin
Grafik mit einem großen leuchtenden Alt-Copyright-Symbol auf blauem Hintergrund, daneben zeigt ein Finger auf das Symbol. Unten im weißen Feld steht: „Urheberrechte und Nutzungsrechte in den Erziehungswissenschaften. Ein Interview (Budrich & Krüger: 2018)“. Links oben ist das peDOCS-Logo, rechts oben steht „Open Access Tage“. Die Grafik gehört zur Reihe „Open Access Tage“.
September 19, 2025 at 11:34 AM Everybody can reply
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Am Donnerstag (18.09.) von 14:30–16:00 Uhr sind wir mit dem FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung in der Postersession & Tool-Marktplatz vertreten. Kommt ins Foyer der Uni Konstanz, entdeckt Tools, tauscht euch aus!
#OAT25 #OpenAccess #peDOCS
⬇️
www.conftool.org/oat2025/sess...
Grafik mit einer Person, die ein großes Schild vor sich hält. Auf dem Schild steht in Orange: „POSTERSESSION – Schaut beim Poster von peDOCS & dem FID vorbei!“ Darunter: „Wann: 14:30 – 16:00 Uhr, Donnerstag“ und „Wo: Foyer der Uni Konstanz“. Links oben befindet sich das peDOCS-Logo, rechts oben steht „Open Access Tage“. Die Grafik gehört zur Reihe „Open Access Tage“.
September 18, 2025 at 8:23 AM Everybody can reply
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Joachim Höper, Jennifer Eichler und Judith Linneweber stellen ein praxisnahes Modell zur Finanzierung von OA-Monografien vor - entwickelt im Rahmen des OAdine-Projekts.
#OpenAccess #OAT25 #Bildungsforschung #Finanzierung #peDOCS
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www.pedocs.de/frontdoor.ph...
Grafik mit einer Illustration aus aufgestapelten Kupfermünzen, an denen eine gezeichnete Figur emporsteigt. Im unteren Bereich befindet sich ein weißer Kasten mit dem Titel: „Finanzierung von Open-Access-Publikationen in den Geistes- und Sozialwissenschaften (Höper, Eichler & Linneweber: 2023)“. Oben links ist das Logo von peDOCS zu sehen, oben rechts steht „Open Access Tage“. Die Grafik gehört zur Reihe „Open Access Tage“.
September 17, 2025 at 9:33 AM Everybody can reply
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Christoph Schindler und Klaus Rummler beleuchten die Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft und fordern ein fachspezifisches, kritisches Engagement mit Open Access.
#OpenAccess #OAT25 #Erziehungswissenschsft #Bildungsforschung#peDOCS
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t1p.de/segdm
Grafik mit Bücherregal voller wissenschaftlicher Zeitschriften. In einem weißen Kasten steht der Titel: „Open Access in der Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft (Schindler & Rummler: 2018)“. Oben links ist das peDOCS-Logo zu sehen, oben rechts steht „Open Access Tage“. Die Grafik gehört zur Reihe „Open Access Tage“.
September 16, 2025 at 9:29 AM Everybody can reply
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Vom 17.–19. September 2025 finden die Open-Access-Tage an der Universität Konstanz statt!

Auch wir von peDocs sind in Konstanz persönlich vor Ort und freuen uns auf den Austausch mit der Community!

#peDOCS #OpenAccess #Bildungsforschung ##OAT25
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open-access-tage.de/...
Grafik mit Blick auf den Bodensee bei Konstanz und einem Weinberg im Vordergrund. In einem transparenten Kasten steht: „Open-Access-Tage 2025 – Treffen wir uns in Konstanz!“. Logo von peDOCS oben links.
September 16, 2025 at 8:50 AM Everybody can reply
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Björn Haglund und Louise Peterson untersuchen, warum Mitarbeiter in schwedischen Freizeitzentren Brettspiele einsetzen.
4 Hauptgründe: Förderung sozialer Strukturen & Kompetenzen, Ablenkung von digitalen Spielen & Stärkung kognitiver Fähigkeiten.
#Brettspiele #Freizeitzentren #peDOCS
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t1p.de/nnbzm
Grafik zur Publikation „Why use board games in leisure-time centres?“ von Haglund & Peterson (2017). Mehrere Kinderhände spielen ein Brettspiel auf einem Holzboden. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 23, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Maria Hjalmarsson untersucht in ihrer Studie die widersprüchliche Situation in schwedischen Freizeitzentren: 1. sollen Kinder frei entscheiden können, 2. wird das Fehlen organisierter Angebote als mangelnde Qualität wahrgenommen.
#Qualitätskontrolle #Freizeitzentren #peDOCS
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t1p.de/2k74e
Grafik zur Publikation „Governance and voluntariness for children in Swedish leisure-time centres“ von Hjalmarsson (2013). Abgebildet ist ein heller, moderner Gruppenraum mit verschiedenen Spiel- und Lernecken. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 20, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Kolbrún Pálsdóttir und Steingerður Kristjánsdóttir beleuchten die Situation von Freizeitzentren für Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren in Island und dass diese Zentren ein grundlegender Bestandteil der kommunalen Dienstleistungen sind.
#Freizeitzentren #Island #Bildung #peDOCS
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t1p.de/l3v1n
Grafik zur Publikation „Leisure-time centres for 6–9 year old children in Iceland; policies, practices and challenges“ (Pálsdóttir & Kristjánsdóttir, 2017) mit Blick auf ein isländisches Stadtpanorama. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 18, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Julia Frisch beschreibt, wie die Plattform Actionbound genutzt werden kann, um mobiles, außerschulisches Lernen mit digitalen Medien zu verbinden. Sie erläutert, dass Lernende damit eigene digitale Lernparcours erstellen können.
#Actionbound #digitaleBildung #App #Freizeit #peDOCS
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t1p.de/uvogp
Grafik zur Publikation „Mit Actionbounds die eigene Gemeinde entdecken und präsentieren“ (Frisch, 2020) mit Smartphone-Karte im Zentrum. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 16, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Eva Fink nimmt das bislang kaum erforschte Schnittfeld zwischen Musik- und Museumspädagogik in den Blick, indem sie untersucht, welche Zielsetzungen sich mit Musikermuseen verbinden.
#Musikmuseum #Spannungsfeld #Musikpädagogik #Museumspädagogik #Freizeit #peDOCS
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t1p.de/k2jfc
Grafik zur Publikation „Musikmuseen im Spannungsfeld zwischen Museums- und Musikpädagogik“ von Fink (2022). Abgebildet ist ein Ausstellungsraum mit einer Vielzahl historischer Musikinstrumente, darunter Trommeln, Gitarren, ein Akkordeon und ein Tamburin, die an der Wand befestigt oder ausgestellt sind. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 15, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Anna Kovarovics und Daniel Zollner untersuchen in ihrer Studie das Potenzial von Schutzgebieten in Österreich, Tschechien und Georgien als innovative Lern- und Erfahrungsräume.
#Naturschutzgebiet #Umweltbildung #Naturwissenschaft #Nachhaltigkeit #peDOCS
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t1p.de/qlytz
Grafik zur Publikation „Schutzgebiete als innovative Lern- und Erfahrungsräume. Streifzüge durch die Praxis“ von Kovarovics und Zollner (2019). Das Bild zeigt ein weitläufiges Gebirgspanorama mit einem Tal und bewölktem Himmel, eingefasst von einer grünen Umrahmung in Form einer ausgerissenen Papierfläche. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 13, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Marina Hethke, Susanne Menzel und Bernd Overwien untersuchen das Potenzial botanischer Gärten als außerschulische Lernorte für die Bewahrung und Nutzung pflanzlicher Vielfalt im globalen Kontext.
#botanischerGarten #Bildung #pflanzlicheVielfalt #Biodiversität #peDOCS
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t1p.de/c5f2a
Grafik zur Publikation „Das Potenzial von botanischen Gärten als Lernorte zum Globalen Lernen“ von Hethke, Menzel und Overwien (2010). Zu sehen ist ein gepflegter botanischer Garten mit einem geschwungenen Weg, umgeben von dichtem Pflanzenwuchs und blühenden Beeten. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 11, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Federica Hofer und Sophie Bleuel untersuchen, wie Freizeitanbieter in Basel, Bern und Zürich ihre Angebote inklusiver gestalten.
#Inklusion #Freizeitgestaltung #Chancengerechtigkeit #Teilhabe #peDOCS
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t1p.de/xggir
Grafik zur Publikation „Eine explorative Interviewstudie über die Bereitschaft zur inklusiven Freizeitgestaltung“ von Hofer & Bleuel (2024). In der Mitte sind bunte Papierfiguren in einer Kreisformation zu sehen, die von Händen gehalten werden. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 9, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Federica Hofer und Sophie Bleuel analysieren die wahrgenommenen Gründe und Barrieren für inklusive Gestaltung in der Deutschschweiz.
#Inklusion #Freizeitgestaltung #Chancengerechtigkeit #Teilhabe #peDOCS
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t1p.de/9rca9
Grafik zur Publikation „Die Bereitschaft zur Gestaltung inklusiver Freizeitangebote in der Deutschschweiz“ von Hofer & Bleuel (2024). Im Bild sind mehrere Personen im Sonnenuntergang zu sehen, darunter auch ein Kind im Rollstuhl, das mit anderen Kindern spielt. Die Grafik gehört zur Reihe „Lektüre für die Sommerferien“.
August 7, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Björn Uhrig und Peter Weise stellen eine umfassende Ressource zur Qualifizierung von Jugendgruppenleitern bereit.
#Juleica #Jugendarbeit #Jugendleiter #Ehrenamt #Diversitaet #peDOCS
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t1p.de/ez5j8
Grafik zur Publikation „Juleica Handbuch für Jugendleiter*innen“ von Uhrig & Weise (2022). Im Zentrum des Bildes legen mehrere Kinder und Jugendliche ihre Hände übereinander. Rechts oben steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
August 2, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Thomas Korbus, Renate Freericks & Bernhard Porwol stellen in "Animationspraxis: Spiele für Gruppen" ein praktisches Handbuch für Fachkräfte der Kinder- und Jugendreisebranche vor.
#Jugendreisen #Spielpaedagogik #Gruppenspiele #Jugendtourismus #peDOCS
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t1p.de/u5wcg
Grafik zur Publikation „Animationspraxis: Spiele für Gruppen“ von Korbus, Freericks & Porwol (2013). Zu sehen ist ein Volleyballnetz in sommerlicher Landschaft mit fliegendem Ball. Rechts oben steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 30, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Der Band 8 der Bielefelder Jugendreiseschriften zeigt in Beiträgen von insgesamt 61 Autoren aktuelle Entwicklungen und die Pädagogik des Jugendreisens.
#Jugendreisen #Jugendtourismus #Freizeitpädagogik #Digitalisierung #peDOCS
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t1p.de/tlhqc
Grafik zur Publikation „Jugendreisen 2.0. Analysen und Perspektiven“ von Korbus (2012). Zu sehen ist eine Person in Jeans mit Rollkoffer im städtischen Außenbereich. Oben rechts steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 28, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Natalie Fischer & Hans Peter Kuhn evaluieren den hessischen "Pakt für den Nachmittag" (PfdN) in Grundschulen. Dieses Programm bietet verlässliche Bildung und Betreuung zur Unterstützung und Bildungsgerechtigkeit.

#Ganztagsbildung #Grundschulkinder #Bildungsforschung #peDOCS
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t1p.de/79k1p
Grafik zur Publikation „Abschlussbericht der Evaluation 'Pakt für den Nachmittag' (PfdN)“ von Fischer & Kuhn (2021). Kinder liegen mit dem Kopf auf dem Tisch in einem Klassenzimmer. Oben rechts steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 27, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Werner Dees beleuchtet das Freizeitverhalten von Nürnberger Grundschulkindern basierend auf einer Befragung von 348 Kindern und ihren Eltern aus dem Jahr 2002.

#Freizeit #Grundschulkinder #Bildungsforschung #Mediennutzung #peDOCS
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t1p.de/d5y4m
Grafik zur Publikation „Das Freizeitverhalten von Grundschulkindern. Ergebnisse des Nürnberger Kinderpanels“ von Dees (2008). Mehrere Grundschulkinder mit Rucksäcken betreten ein Schulgebäude. Oben rechts steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 26, 2025 at 7:15 AM Everybody can reply
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Bettina Arnoldt und Ivo Züchner untersuchen die Beteiligung Jugendlicher an schulischen und außerschulischen Freizeit- und Bildungsangeboten.
#Freizeitpädagogik #Ganztagsschule #Bildungsforschung #Bildungsgerechtigkeit #peDOCS
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t1p.de/awazq
Grafik zur Publikation „Schulische und außerschulische Freizeit- und Bildungsaktivitäten. Teilhabe und Wechselwirkungen“ von Züchner und Arnoldt (2011). Drei Kinder sitzen in einer Wiese und lesen Bücher. Oben rechts steht: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 25, 2025 at 2:31 PM Everybody can reply
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In den Kapiteln von Seiten 152 und 170 wird die Unterstützung von Bildungsprozessen bei Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Milieus im Rahmen des Jacobs-Sommercamp Projektes untersucht.
#Förderung #Bildungsforschung #Sommercamp #peDOCS
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www.pedocs.de/frontd...
Grafik zur Publikation „Jacobs-Sommercamp: Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy“ von Sasse und Valtin (2006). Im Hintergrund liest ein Mann einem Kind am Strand aus einem Buch vor. Oben rechts steht der Name der Reihe: „Lektüre für die Sommerferien“.
July 20, 2025 at 1:30 PM Everybody can reply