Susanne Kuger
@susannekuger.bsky.social
Education and social science, research director at DJI Munich, full professor at LMU Munich, inequality, early years education, well-being, longitudinal studies, quality of learning contexts, international comparative research
Gerade weil der Befund nicht neu ist, sondern in unverminderter Bedeutung weiter existiert, weist auch der #Bildungsbericht 2024 auf die sozialen Ungleichheiten in der Teilhabe an #FrüherBildung hin. Dabei zeigen sich diese Unterschiede nicht in den Bedarfen der Eltern; die sind eher gleichverteilt.
June 18, 2024 at 7:44 AM
Gerade weil der Befund nicht neu ist, sondern in unverminderter Bedeutung weiter existiert, weist auch der #Bildungsbericht 2024 auf die sozialen Ungleichheiten in der Teilhabe an #FrüherBildung hin. Dabei zeigen sich diese Unterschiede nicht in den Bedarfen der Eltern; die sind eher gleichverteilt.
Trotz dieses enormen Ausbaus können noch immer nicht alle Elternwünsche nach einem Platz erfüllt werden. Insbesondere bei den 1- und 2-Jährigen liegt der Elternbedarf noch deutlich über der Beteiligungsquote.
June 17, 2024 at 4:37 PM
Trotz dieses enormen Ausbaus können noch immer nicht alle Elternwünsche nach einem Platz erfüllt werden. Insbesondere bei den 1- und 2-Jährigen liegt der Elternbedarf noch deutlich über der Beteiligungsquote.
Über 56.000 #Kindertageseinrichtungen gibt es mittlerweile in Deutschland. Dies sind so viele wie noch nie. Zudem besuchen etwa 900.000 Kinder mehr als noch im Jahr 2006 ein Angebot der Frühen Bildung.
June 17, 2024 at 4:33 PM
Über 56.000 #Kindertageseinrichtungen gibt es mittlerweile in Deutschland. Dies sind so viele wie noch nie. Zudem besuchen etwa 900.000 Kinder mehr als noch im Jahr 2006 ein Angebot der Frühen Bildung.