La colaboración no resta autoridad pedagógica; la legitima, porque la autoridad que nace del diálogo es siempre más sólida que la que se impone desde la distancia». (2/2) @albanodealonso.bsky.social

albanoalonso.info/una-escuela-...

o de apoyo educativo en los estudiantes vulnerables, de forma indiscriminada. La solución pasa por premiar el talento y el esfuerzo individual de cada alumno, independientemente de su condición». Miquel Àngel Alegre

elpais.com/educacion/20...

He pensado eso mismo mientras leía el artículo: a ver, que lo mismo lo que hay que pensar es en ir cambiando el tipo de tareas que se les propone.

En aquellos tiempos de miedo y odio, siempre había alguien que señalaba, que acusaba, que se chivaba, pero fue el aparato político y militar de los golpistas lo que alentó y ejecutó el asesinato». (2/2) Laura Hojman
www.eldiario.es/andalucia/de...

El problema es que esos “triunfadores” tenderán a ser quienes cuenten con factores de protección extraescolares o facilidades de aprendizaje que, de alguna manera, les permitirían culminar con éxito casi cualquier tipo de enseñanza». (2/2) Karlos Bernabé
eldiariodelaeducacion.com/2025/11/20/e...

A ti, desde luego.