pape-uib
@pape-uib.bsky.social
El Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació (PAPE) de la Universitat de les Illes Balears està format per diversos docents i grups de recerca d'aquest camp.
El pensament computacional a l'aula de primària i secundària amb CoSpaces
Formació adreçada a professorat docent no universitari.
Gratuita i homologada.
Del 2 al 27 de febrer de 2026. Sessions presencials 5 i 12 de març de 2026 de 17 a 19 hores
Inscripció: irie.uib.cat/noticies/194...
Formació adreçada a professorat docent no universitari.
Gratuita i homologada.
Del 2 al 27 de febrer de 2026. Sessions presencials 5 i 12 de març de 2026 de 17 a 19 hores
Inscripció: irie.uib.cat/noticies/194...
irie.uib.cat
January 19, 2026 at 9:46 AM
El pensament computacional a l'aula de primària i secundària amb CoSpaces
Formació adreçada a professorat docent no universitari.
Gratuita i homologada.
Del 2 al 27 de febrer de 2026. Sessions presencials 5 i 12 de març de 2026 de 17 a 19 hores
Inscripció: irie.uib.cat/noticies/194...
Formació adreçada a professorat docent no universitari.
Gratuita i homologada.
Del 2 al 27 de febrer de 2026. Sessions presencials 5 i 12 de març de 2026 de 17 a 19 hores
Inscripció: irie.uib.cat/noticies/194...
La revista Retos XXI publica el seu número en homenatge a Joan Jordi Muntaner: revistaseug.ugr.es/index.php/RE...
Vol. 10 Núm. 1 (2026): Revista RETOS XXI - La educación en los tiempos que corren | Revista RETOS XXI
VOLUMEN 10, RETOS XXI 2026:
revistaseug.ugr.es
January 12, 2026 at 9:24 AM
La revista Retos XXI publica el seu número en homenatge a Joan Jordi Muntaner: revistaseug.ugr.es/index.php/RE...
Contracte predoctoral projecte «Escenaris i estratègies flexibles d’aprenentatge en entorns connectats basats en el codisseny educatiu i la intel·ligència artificial generativa» (PID2024-157113OB-I00)
@irieinstitut.bsky.social
Més info:
seu.uib.cat/es/tablon?pa...
Data límit: 15/01/25
@irieinstitut.bsky.social
Més info:
seu.uib.cat/es/tablon?pa...
Data límit: 15/01/25
Tablón electrónico oficial (TEO) - Sede electrónica de UIB
2026 Universitat de les Illes Balears. Cra. de Valldemossa, km 7.5. Palma (Illes Balears). Tel: (+34) 971 173 000. E-07122. CIF: Q0718001A
seu.uib.cat
January 8, 2026 at 10:01 AM
Contracte predoctoral projecte «Escenaris i estratègies flexibles d’aprenentatge en entorns connectats basats en el codisseny educatiu i la intel·ligència artificial generativa» (PID2024-157113OB-I00)
@irieinstitut.bsky.social
Més info:
seu.uib.cat/es/tablon?pa...
Data límit: 15/01/25
@irieinstitut.bsky.social
Més info:
seu.uib.cat/es/tablon?pa...
Data límit: 15/01/25
Munar-Garau, J., De-Benito-Crosetti, B., & Salinas, J. (2025). Trends in Publications on AI Tools and Applications in Learning Design to Personalization of Learning—A Scoping Review. Information, 16(12), 1065. doi.org/10.3390/info...
@jsalinasi.bsky.social @jaco-munar.bsky.social
@jsalinasi.bsky.social @jaco-munar.bsky.social
doi.org
December 11, 2025 at 10:58 AM
Munar-Garau, J., De-Benito-Crosetti, B., & Salinas, J. (2025). Trends in Publications on AI Tools and Applications in Learning Design to Personalization of Learning—A Scoping Review. Information, 16(12), 1065. doi.org/10.3390/info...
@jsalinasi.bsky.social @jaco-munar.bsky.social
@jsalinasi.bsky.social @jaco-munar.bsky.social
L'Ajuntament d'Algaida i el Grup de Recerca en Educació Inclusiva i Diversitat (GREID) impulsen un estudi sobre l'impacte de les pantalles en infants de 0 a 6 anys.
www.diariodemallorca.es/part-forana/...
www.diariodemallorca.es/part-forana/...
December 2, 2025 at 4:20 PM
L'Ajuntament d'Algaida i el Grup de Recerca en Educació Inclusiva i Diversitat (GREID) impulsen un estudi sobre l'impacte de les pantalles en infants de 0 a 6 anys.
www.diariodemallorca.es/part-forana/...
www.diariodemallorca.es/part-forana/...
Reposted by pape-uib
#UIB25N | 🟣 La UIB, contra les violències masclistes.
Avui ha tengut lloc l’acte institucional central amb la lectura del manifest del #25N, «una data de denúncia, reflexió i compromís enfront d’una de les vulneracions dels drets humans més greus».
#IgualtatUIB
🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/T...
Avui ha tengut lloc l’acte institucional central amb la lectura del manifest del #25N, «una data de denúncia, reflexió i compromís enfront d’una de les vulneracions dels drets humans més greus».
#IgualtatUIB
🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/T...
November 25, 2025 at 11:47 AM
#UIB25N | 🟣 La UIB, contra les violències masclistes.
Avui ha tengut lloc l’acte institucional central amb la lectura del manifest del #25N, «una data de denúncia, reflexió i compromís enfront d’una de les vulneracions dels drets humans més greus».
#IgualtatUIB
🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/T...
Avui ha tengut lloc l’acte institucional central amb la lectura del manifest del #25N, «una data de denúncia, reflexió i compromís enfront d’una de les vulneracions dels drets humans més greus».
#IgualtatUIB
🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/T...
Reposted by pape-uib
Participación del equipo de LABVET @labvet.bsky.social t.bsky.social; @equintana-murci.bsky.social @mtugores.bsky.social en la Mesa redonda Formación Profesional dual en Educación Infantil: Retos, experiencias y políticas en perspectiva comparada, Universidad de Granada.
November 25, 2025 at 2:09 PM
Participación del equipo de LABVET @labvet.bsky.social t.bsky.social; @equintana-murci.bsky.social @mtugores.bsky.social en la Mesa redonda Formación Profesional dual en Educación Infantil: Retos, experiencias y políticas en perspectiva comparada, Universidad de Granada.
Oliver-Barceló, M., Morcillo, V., Ferrer-Ribot, M., & Pinya, C. (2025). Competencies of Early Childhood Teachers: A Scoping Review. Review of Educational Research, (Nov 4, 2025). doi.org/10.3102/0034...
Sage Journals: Discover world-class research
Subscription and open access journals from Sage, the world's leading independent academic publisher.
doi.org
November 21, 2025 at 11:45 AM
Oliver-Barceló, M., Morcillo, V., Ferrer-Ribot, M., & Pinya, C. (2025). Competencies of Early Childhood Teachers: A Scoping Review. Review of Educational Research, (Nov 4, 2025). doi.org/10.3102/0034...
Microcredencial Universitària en Recerca i Innovació Responsable (RRI) (3 ECTS) per Ruben Comas i Cinta Gallent Torres (Universitat de València).
Data: del 2 de desembre de 2025 al 29 de gener de 2026.
Modalitat: en línia
www.uv.es/titulos-prop...
Inscripció
postgrado.adeituv.es/preinscripci...
Data: del 2 de desembre de 2025 al 29 de gener de 2026.
Modalitat: en línia
www.uv.es/titulos-prop...
Inscripció
postgrado.adeituv.es/preinscripci...
Título propio
www.uv.es
November 7, 2025 at 12:22 PM
Microcredencial Universitària en Recerca i Innovació Responsable (RRI) (3 ECTS) per Ruben Comas i Cinta Gallent Torres (Universitat de València).
Data: del 2 de desembre de 2025 al 29 de gener de 2026.
Modalitat: en línia
www.uv.es/titulos-prop...
Inscripció
postgrado.adeituv.es/preinscripci...
Data: del 2 de desembre de 2025 al 29 de gener de 2026.
Modalitat: en línia
www.uv.es/titulos-prop...
Inscripció
postgrado.adeituv.es/preinscripci...
“2 Lightning Talks on AI and Future Skills”!
📅 Data: 25 de novembre de 2025
🕐 Hora: de 13:00 a 14:20 CET
📍 Online (enllaç enviat 2 dies abans de la sessió)
Inscripció gratuïta: forms.gle/i98Mu1QDvAcb...
📅 Data: 25 de novembre de 2025
🕐 Hora: de 13:00 a 14:20 CET
📍 Online (enllaç enviat 2 dies abans de la sessió)
Inscripció gratuïta: forms.gle/i98Mu1QDvAcb...
November 7, 2025 at 10:31 AM
“2 Lightning Talks on AI and Future Skills”!
📅 Data: 25 de novembre de 2025
🕐 Hora: de 13:00 a 14:20 CET
📍 Online (enllaç enviat 2 dies abans de la sessió)
Inscripció gratuïta: forms.gle/i98Mu1QDvAcb...
📅 Data: 25 de novembre de 2025
🕐 Hora: de 13:00 a 14:20 CET
📍 Online (enllaç enviat 2 dies abans de la sessió)
Inscripció gratuïta: forms.gle/i98Mu1QDvAcb...
Reposted by pape-uib
📢 Publicado Nº 93 de Edutec. Incluye la SECCIÓN ESPECIAL Itinerarios flexibles de aprendizaje: Tecnologías digitales para la personalización y la inclusión educativa, coord. por @jsalinasi.bsky.social y Alexandra Lizana
🔗 doi.org/10.21556/edu...
#personalización #itinerarios #aprendizaje #agencia
🔗 doi.org/10.21556/edu...
#personalización #itinerarios #aprendizaje #agencia
September 30, 2025 at 3:11 PM
📢 Publicado Nº 93 de Edutec. Incluye la SECCIÓN ESPECIAL Itinerarios flexibles de aprendizaje: Tecnologías digitales para la personalización y la inclusión educativa, coord. por @jsalinasi.bsky.social y Alexandra Lizana
🔗 doi.org/10.21556/edu...
#personalización #itinerarios #aprendizaje #agencia
🔗 doi.org/10.21556/edu...
#personalización #itinerarios #aprendizaje #agencia
Reposted by pape-uib
Conferència Oberta | Especialista Universitari en Coeducació
«La alegría de la conciencia: coeducación y época»
📍Enllaç conferència en línia: bit.ly/4oyfCKm
@labvet.bsky.social @fueib.bsky.social
«La alegría de la conciencia: coeducación y época»
📍Enllaç conferència en línia: bit.ly/4oyfCKm
@labvet.bsky.social @fueib.bsky.social
November 6, 2025 at 5:22 PM
Conferència Oberta | Especialista Universitari en Coeducació
«La alegría de la conciencia: coeducación y época»
📍Enllaç conferència en línia: bit.ly/4oyfCKm
@labvet.bsky.social @fueib.bsky.social
«La alegría de la conciencia: coeducación y época»
📍Enllaç conferència en línia: bit.ly/4oyfCKm
@labvet.bsky.social @fueib.bsky.social
Jaume Sureda, article d’opinió al Diario de Mallorca del 14 d’octubre de 2025: La privatització de la formació universitària a Balears.
Accés a l’article
www.diariodemallorca.es/opinion/2025...
Accés a l’article
www.diariodemallorca.es/opinion/2025...
La privatització de la formació universitària a Balears
www.diariodemallorca.es
October 29, 2025 at 4:00 PM
Jaume Sureda, article d’opinió al Diario de Mallorca del 14 d’octubre de 2025: La privatització de la formació universitària a Balears.
Accés a l’article
www.diariodemallorca.es/opinion/2025...
Accés a l’article
www.diariodemallorca.es/opinion/2025...
Guirado-Moreno, J. L., Sanchez-Azanza, V. A., Esteller-Cano, À., Aguilar-Mediavilla, E., & Adrover-Roig, D. (2025). A longitudinal exploration of inhibitory control in children with Developmental Language Disorder. Journal of Communication Disorders, 117, 106561. doi.org/10.1016/j.jc...
Redirecting
doi.org
October 29, 2025 at 3:52 PM
Guirado-Moreno, J. L., Sanchez-Azanza, V. A., Esteller-Cano, À., Aguilar-Mediavilla, E., & Adrover-Roig, D. (2025). A longitudinal exploration of inhibitory control in children with Developmental Language Disorder. Journal of Communication Disorders, 117, 106561. doi.org/10.1016/j.jc...
Copoví-Gomila, V., Morillas-Romero, A., López-Penadés, R., Ollers-Adrover, M. d. À., & Balle, M. (2025). Brief and Valid? Testing the SDQ for Measuring General Psychopathology in Children. Behavioral Sciences, 15(10), 1387. doi.org/10.3390/bs15...
doi.org
October 29, 2025 at 3:51 PM
Copoví-Gomila, V., Morillas-Romero, A., López-Penadés, R., Ollers-Adrover, M. d. À., & Balle, M. (2025). Brief and Valid? Testing the SDQ for Measuring General Psychopathology in Children. Behavioral Sciences, 15(10), 1387. doi.org/10.3390/bs15...
Tur, G., de Benito, B., Arnab, S., Castañeda, L., Lameras, P., Bedenlier, S., & Wasson, B. (2025). Data literacy for citizenry through game-based learning: Adult perceptions of fun and learning with the DALI Toolkit. First Monday, 30(9). doi.org/10.5210/fm.v...
Data literacy for citizenry through game-based learning: Adult perceptions of fun and learning with the DALI Toolkit
| First Monday
doi.org
October 29, 2025 at 3:44 PM
Tur, G., de Benito, B., Arnab, S., Castañeda, L., Lameras, P., Bedenlier, S., & Wasson, B. (2025). Data literacy for citizenry through game-based learning: Adult perceptions of fun and learning with the DALI Toolkit. First Monday, 30(9). doi.org/10.5210/fm.v...
Gámez-Genovart, M., Oliver-Trobat, M.F. & Rosselló-Ramon M.R. (2025)
Research on teacher well-being: a systematic review. Teaching and Teacher Education, 168, 105264. doi.org/10.1016/j.ta....
Research on teacher well-being: a systematic review. Teaching and Teacher Education, 168, 105264. doi.org/10.1016/j.ta....
October 24, 2025 at 12:10 PM
Gámez-Genovart, M., Oliver-Trobat, M.F. & Rosselló-Ramon M.R. (2025)
Research on teacher well-being: a systematic review. Teaching and Teacher Education, 168, 105264. doi.org/10.1016/j.ta....
Research on teacher well-being: a systematic review. Teaching and Teacher Education, 168, 105264. doi.org/10.1016/j.ta....
Reposted by pape-uib
Obertes les inscripcions a les VI Jornades de Recerca de l'IRIE. irie.uib.cat/noticies/195...
October 8, 2025 at 9:02 AM
Obertes les inscripcions a les VI Jornades de Recerca de l'IRIE. irie.uib.cat/noticies/195...
En defensa dels videojocs com a mitjà artístic i cultural ib3.org?p=496719
IB3N | En defensa dels videojocs com a mitjà artístic i cultural
50 experts d'arreu del món es reuneixen a Palma per parlar d'un sector sovint estigmatitzat
ib3.org
October 24, 2025 at 11:18 AM
En defensa dels videojocs com a mitjà artístic i cultural ib3.org?p=496719
Cuartero-Castañer, M.E., Ferrer-Ribot, M., Morcillo, V., Verger, S. (2025). Cultural and Spiritual Approaches to Infant Death in Palliative Care: A Systematic Review. Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 90, 91-106, DOI: 10.33788/rcis.90.6
September 19, 2025 at 7:38 AM
Cuartero-Castañer, M.E., Ferrer-Ribot, M., Morcillo, V., Verger, S. (2025). Cultural and Spiritual Approaches to Infant Death in Palliative Care: A Systematic Review. Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 90, 91-106, DOI: 10.33788/rcis.90.6
E. Quintana Murci, F. Salvà-Mut, A. Mestre Hernández i M. Tugores-Ques presenten la comunicació Profiles and Pathways in Intensive Dual VET: Preventing Dropout and Promoting Retention al European Conference on Educational Research (ECER 2025), organitzat perEERA
September 19, 2025 at 7:34 AM
E. Quintana Murci, F. Salvà-Mut, A. Mestre Hernández i M. Tugores-Ques presenten la comunicació Profiles and Pathways in Intensive Dual VET: Preventing Dropout and Promoting Retention al European Conference on Educational Research (ECER 2025), organitzat perEERA
Oberta la matrícula per a la V edició del Postgrau d’Especialista Universitari en Coeducació de la UIB
🟣 30 ECTS
🟣 155 hores presencials
📅 Inici: 17 de novembre de 2025
📩 Matrícula oberta fins al 10 de novembre
📎 Més informació:
👉 fueib.org/curs/coeduca...
🟣 30 ECTS
🟣 155 hores presencials
📅 Inici: 17 de novembre de 2025
📩 Matrícula oberta fins al 10 de novembre
📎 Més informació:
👉 fueib.org/curs/coeduca...
fueib.org
September 15, 2025 at 3:41 PM
Oberta la matrícula per a la V edició del Postgrau d’Especialista Universitari en Coeducació de la UIB
🟣 30 ECTS
🟣 155 hores presencials
📅 Inici: 17 de novembre de 2025
📩 Matrícula oberta fins al 10 de novembre
📎 Més informació:
👉 fueib.org/curs/coeduca...
🟣 30 ECTS
🟣 155 hores presencials
📅 Inici: 17 de novembre de 2025
📩 Matrícula oberta fins al 10 de novembre
📎 Més informació:
👉 fueib.org/curs/coeduca...
