Todos los alumnos son valiosos por dos motivos: Primero, son personas. Debería ser suficiente, incluso el maleducado que te revienta las clases. Valorarlos no implica justificarlo ni validar su actitud.
Segundo: Toda persona en formación está mejorando su futuro, ergo el futuro social colectivo.

Me acabo de dar cuenta y no, los alumnos con notas bajas no son, necesariamente, malos alumnos. Y también se ven muy perjudicados con los exámenes.
Diría más, sin los exámenes y con recursos, se podría evaluar en función de lo que se aprende y no de lo que se repite.
Vaya sistema de mierda tenemos.

Imagínate tener alumnos que todo te lo sacan de forma increíble, algunos, incluso, con las notas altísimas, y les bajas la media por los exámenes. Al contrario de lo que se cree, son para vagos. Una forma de castigar al alumno y de engañar a todo el claustro como si fuese una medida adecuada de

Me apetece muchísimo hablar de los exámenes. De facto, no sirven ni para neurotípicos ni para neurodivergentes, y mucho menos, para estos últimos, si son tipo test. Y todavía son peores si están diseñados para hacer dudar o engañar al alumno, cosa que hacen en cada centro en el que he estado.

"La ciencia ficción de hoy es la ciencia del mañana", "Esto es mucho más trascendental que Galileo al que casi queman por decir que la tierra no era el centro", "A mis 83 años tendré una edas biològica de 20/25 años"