8/8
Le vrai débat n’est pas sur 5 lits, 155 logements ou 3 mots bannis. Le vrai débat, c’est :
Sommes-nous capables de bâtir un État qui livre pour de vrai ? La réponse passe par l’indépendance.

7/
La CAQ joue à l’optique : compassion miniature, symboles identitaires, cérémonies locales.
Mais la pyramide est fissurée : soins, logement, éducation s’écroulent. Un État crédible, ça se prouve par des fondations solides, pas des slogans.

6/
Éducation :
On promet de « tenir compte » des résultats scolaires pour ajuster les actions. Pendant ce temps, des cohortes entières décrochent. Un État responsable ne corrige pas après coup, il planifie avant.

5/
Habitation :
On célèbre 155 logements préfabriqués comme un miracle. Mais la crise est de dizaines de milliers de logements manquants.
On ne bâtit pas une société avec des Legos.

4/
Ottawa :
Rencontres feutrées sur la « défense nationale » pour « positionner l’expertise québécoise ».
Traduction : normaliser la dépendance, habiller la subordination. Un État crédible se tient debout, pas assis au pied d’Ottawa.

3/
Langue française :
On interdit « iel », « toustes »… Pendant qu’on interdit des mots, on laisse nos écoles et nos classes s’effriter.
Le vrai scandale : protéger le français en paroles, mais laisser tomber l’éducation en actes.

2/
Santé & itinérance :
On nous vend 5 lits PRISM comme une victoire.
Mais pendant ce temps, des milliers de Québécois dorment dehors. La compassion ne se mesure pas en unités de communication.

7/7
Un Québec indépendant crédible = un Québec qui garantit la réussite de tous, pas seulement de ceux qui paient pour le privé.

6/
Ce n’est pas qu’un enjeu scolaire. C’est une question de contrat social, de confiance, de crédibilité nationale.

5/
L’écart public-privé en français = un État incapable d’assurer à ses enfants la maîtrise de leur langue nationale.

4/
Le public scolarise 70 % des jeunes Québécois. Quand il échoue, c’est tout le Québec qui s’effrite.

3/
En sciences et en histoire, il y a des hausses. Mais elles ne compensent pas les reculs dans les matières vitales : français et maths.

2/
En mathématiques (4e secondaire) :
Public : 75 %.
Privé : 91,3 %.
Encore une fois, le public décroche.

😁

Le fameux O69 va-t-il sortir ? 🤔

😂😂😂😂👌