data4democracy.substack.com/p/the-doge-p...
data4democracy.substack.com/p/the-doge-p...
My post is a contribution to that debate, although it happened a few months late to the party :))
Here's the paper @birthelarsen.bsky.social referenced:
academic.oup.com/restud/artic...
My post is a contribution to that debate, although it happened a few months late to the party :))
Here's the paper @birthelarsen.bsky.social referenced:
academic.oup.com/restud/artic...
Discussion (in Danish sorry!): bsky.app/profile/birt...
Other economists have advocated for something similar (e.g. Nina Smith, Aarhus University)
Der er langsigtigede positive effekter af god skolemad. Børnene klarer sig bedre i skolen og derfor senere i livet. Et svensk studie viser en indkomststigning på hele 3%. Mest for lavindkomstgruppen & uligheden faldt derfor.
Discussion (in Danish sorry!): bsky.app/profile/birt...
Other economists have advocated for something similar (e.g. Nina Smith, Aarhus University)
The debate in Denmark started a few months ago after the government allocated around 110 mil euro to a school lunch pilot program.
Economist @birthelarsen.bsky.social cited Lundborg, Rooth and Alex-Pedersen (2022) as evidence that there might be
The debate in Denmark started a few months ago after the government allocated around 110 mil euro to a school lunch pilot program.
Economist @birthelarsen.bsky.social cited Lundborg, Rooth and Alex-Pedersen (2022) as evidence that there might be
Tak for at læse med! :))
Tak for at læse med! :))
4) Effekten af skolemad kan afhænge af madens ernæringsmæssige kvalitet
5) Dette studie handler kun om høj-indkomstlande
4) Effekten af skolemad kan afhænge af madens ernæringsmæssige kvalitet
5) Dette studie handler kun om høj-indkomstlande
2) De har kun set på effekterne på kort-sigt, kan være effekter på mellem- og langtsigt
2) De har kun set på effekterne på kort-sigt, kan være effekter på mellem- og langtsigt
De har dog nogle forbehold for deres resultater, som man bør have in-mente:
De har dog nogle forbehold for deres resultater, som man bør have in-mente:
Igen positive estimater, men små. Effekten af to måltider er mindre end et måltid.
Igen positive estimater, men små. Effekten af to måltider er mindre end et måltid.
Hvis vi lige husker tilbage på Kraft, så kan vi se at disse resultater vil lande i kategorien "lille effekt". Det er meget små effekter, så skolemad har minimal effekt.
Hvis vi lige husker tilbage på Kraft, så kan vi se at disse resultater vil lande i kategorien "lille effekt". Det er meget små effekter, så skolemad har minimal effekt.
Den første kategori er adfærd (n=258), hvor vi får estimatet 0.017. Resultatet for sundhed (n = 943) er 0.008, mens vi får estimatet 0.017 for uddanelsesresultater (n = 1620).
Den første kategori er adfærd (n=258), hvor vi får estimatet 0.017. Resultatet for sundhed (n = 943) er 0.008, mens vi får estimatet 0.017 for uddanelsesresultater (n = 1620).
Effekt:
Lille (<.05)
Middel (.05 to <.20)
Stærk (≥.20)
Lad os se på resultaterne, som de er kommet frem til:
Effekt:
Lille (<.05)
Middel (.05 to <.20)
Stærk (≥.20)
Lad os se på resultaterne, som de er kommet frem til:
Men hvad er en svag, middel eller stærk effekt på uddannelsesområdet, hvis vi ser på Cohen's d?
Men hvad er en svag, middel eller stærk effekt på uddannelsesområdet, hvis vi ser på Cohen's d?
Forskellige studier har forskellige mål for helbred (fx overvægt, BMI), adfærd (hjemsendelse, udelukkelse) og uddannelsesresultater (testresultater, fremmøde)
Forskellige studier har forskellige mål for helbred (fx overvægt, BMI), adfærd (hjemsendelse, udelukkelse) og uddannelsesresultater (testresultater, fremmøde)