Jep, sehe ich genau wie Du - dafür fehlten hier die Zeichen (das hast Du eleganter gelöst!). 👍

Ja, den Eindruck teile ich.
Gute Planung und Zeit für Vertiefung und Reflexion wird umso wichtiger, je mehr die SuS mit KI-Feedback arbeiten. Die „Sekundäreffekte“ der Arbeit mit KI-Feedback sind für mich sowieso besonders spannend. Zentrales Thema in Fortbildungen, das ist vielen nicht klar..

Und dann trifft man sich viele Jahre später endlich auch mal persönlich in Würzburg - es war mir eine Freude, liebe @annekatweiss.bsky.social! Herzliche Glückwünsche zum Geburtstag!! 🍀

...ein paar Eindrücke habe ich hier, das war aber aus der Gruppenphase nach dem Vortrag - World Café würde ich mal direkt bei denen (Anja oder Jörn) nachfragen.

Ja, @jpriebe.bsky.social hat den Tag zusammen mit seiner Kollegin Anja Kühnemund (ich glaube, hier nicht vertreten) organisiert. Das war schulisch top vorbereitet - zugleich habe ich aber auch das Gefühl, dass in Hamburg die Unterstützung und Freiräume für Fortbildung größer sind...

Hier ein netter Bericht einer Schule aus Hamburg, für die ich im April einen Fortbildungstag zu KI mitgestalten durfte - das war super geplant: www.kaifu-gymnasium.de/ki-am-kaifu/

Meist ein Vortrag zum Start als gemeinsame Grundlage + mehrere Workshop-Runden.
Andere Schulen machen auch Themen-Workshops und Fachschaftsarbeit im Mix, wieder andere lassen den Referenten nach dem Vortrag auch gleich noch einen Workshop fürs Gesamtkollegium machen - hatte ich zuletzt mehrfach...

Danke für die Rückmeldung, das freut mich zu hören!

Kann das leider nicht ganz freigeben (Urheberrechtsgründe) - gebe Dir aber gerne das Notebook frei, wenn Du mir Deine passende Mailadresse per DM zukommen lässt.

Ja, bislang gute Erfahrungen - gerade in der Sek. I und wenn es um den Einstieg ins Thema KI-Feedback geht.
Im Vergleich zu @fellofish.bsky.social weniger komplex, aber oft braucht es ja genau das - kleine, hilfreiche Hinweise zu Sprache und Inhalt.
Interessant vor allem auch, weil offen verfügbar.