Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!
@edutwist.bsky.social
📚 Bildung neu denken „Schule soll Kinder stärken, nicht anpassen.“
🎓 Für Lehrkräfte, Eltern & Schüler:innen
💡 Kritisch. Inspirierend. Anders.
Blog: https://jonaswagner.de/
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💡 Kritisch. Inspirierend. Anders.
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Schulwandel heißt: Kontrolle teilen.
Problem: Daueraufsicht macht Lernen zur Verhandlung.
Lösung: Vertrauen vor Kontrolle. Rahmen vorher klären, Ziel in Klartext, Verantwortung ins Tun.
Kurze Checks, kurzes Coaching, am Ende zählt der Nachweis.
Effekt: mehr Können, mehr Ruhe.
Problem: Daueraufsicht macht Lernen zur Verhandlung.
Lösung: Vertrauen vor Kontrolle. Rahmen vorher klären, Ziel in Klartext, Verantwortung ins Tun.
Kurze Checks, kurzes Coaching, am Ende zählt der Nachweis.
Effekt: mehr Können, mehr Ruhe.
November 26, 2025 at 11:51 PM
Schulwandel heißt: Kontrolle teilen.
Problem: Daueraufsicht macht Lernen zur Verhandlung.
Lösung: Vertrauen vor Kontrolle. Rahmen vorher klären, Ziel in Klartext, Verantwortung ins Tun.
Kurze Checks, kurzes Coaching, am Ende zählt der Nachweis.
Effekt: mehr Können, mehr Ruhe.
Problem: Daueraufsicht macht Lernen zur Verhandlung.
Lösung: Vertrauen vor Kontrolle. Rahmen vorher klären, Ziel in Klartext, Verantwortung ins Tun.
Kurze Checks, kurzes Coaching, am Ende zählt der Nachweis.
Effekt: mehr Können, mehr Ruhe.
Ich durfte bei @netzlehrer.bsky.social im Podcast darüber sprechen, wie für mich „gute Schule“ aussieht - und wie wir an unserer Schule Schulentwicklung betreiben mit Freiräumen und einem Fokus auf Lernfreude. Danke lieber Bob - das hat so viel Spaß gemacht mit dir über Bildung zu sprechen.
Angenommen, du hast eine traditionelle Schule mit Stundenplänen und klassischen Prüfungen. Doch dann willst du es anders machen. Den Schülern Freiräume und selbstgesteuertes Lernen ermöglichen. Wie legt man den Schalter um? Im Gespräch mit Jonas Wagner
www.ardaudiothek.de/episode/urn:...
www.ardaudiothek.de/episode/urn:...
Podcast: Jonas Wagner: Selbstgesteuertes Lernen – Wie eine Schule den Schalter umlegt
Angenommen, du hast eine traditionelle Schule mit Stundenplänen und klassischen Prüfungen. Doch dann willst du es anders machen. Den Schülern Freiräume und selbstgesteuertes Lernen ermöglichen. Wie l...
www.ardaudiothek.de
November 24, 2025 at 4:14 PM
Ich durfte bei @netzlehrer.bsky.social im Podcast darüber sprechen, wie für mich „gute Schule“ aussieht - und wie wir an unserer Schule Schulentwicklung betreiben mit Freiräumen und einem Fokus auf Lernfreude. Danke lieber Bob - das hat so viel Spaß gemacht mit dir über Bildung zu sprechen.
„Ich mache keinen Unterricht mehr.“
Diesen Satz habe ich vor einem Jahr verstanden.
Weil Unterricht nicht gleich Lernen ist.
Lernen passiert, wenn Räume passen, Beziehungen tragen und Kinder etwas wollen dürfen.
Diesen Satz habe ich vor einem Jahr verstanden.
Weil Unterricht nicht gleich Lernen ist.
Lernen passiert, wenn Räume passen, Beziehungen tragen und Kinder etwas wollen dürfen.
November 23, 2025 at 7:23 PM
„Ich mache keinen Unterricht mehr.“
Diesen Satz habe ich vor einem Jahr verstanden.
Weil Unterricht nicht gleich Lernen ist.
Lernen passiert, wenn Räume passen, Beziehungen tragen und Kinder etwas wollen dürfen.
Diesen Satz habe ich vor einem Jahr verstanden.
Weil Unterricht nicht gleich Lernen ist.
Lernen passiert, wenn Räume passen, Beziehungen tragen und Kinder etwas wollen dürfen.
Schulen sollten die schönsten Orte der Stadt sein.
Nicht die marodesten.
Nicht die lautesten.
Nicht die Orte, an denen man „durchhalten“ muss.
Wie konnte das irgendwann normal werden?
Nicht die marodesten.
Nicht die lautesten.
Nicht die Orte, an denen man „durchhalten“ muss.
Wie konnte das irgendwann normal werden?
November 22, 2025 at 9:14 PM
Schulen sollten die schönsten Orte der Stadt sein.
Nicht die marodesten.
Nicht die lautesten.
Nicht die Orte, an denen man „durchhalten“ muss.
Wie konnte das irgendwann normal werden?
Nicht die marodesten.
Nicht die lautesten.
Nicht die Orte, an denen man „durchhalten“ muss.
Wie konnte das irgendwann normal werden?
Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!
Elterntaxis, Schulentwicklung, zusätzliche Angebote für Kinder: Wie können sich Eltern konstruktiv in das Schulleben einbringen und es mitgestalten? Marco Fechner ist Elternvertreter in Berlin und erzählt über seine Arbeit.
www.ardaudiothek.de/episode/urn:...
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Podcast: Marco Fechner: Eltern, Schule, Lehrer – Es ist kompliziert ...
Elterntaxis, Schulentwicklung, zusätzliche Angebote für Kinder: Wie können sich Eltern konstruktiv in das Schulleben einbringen und es mitgestalten?
Marco Fechner ist Elternvertreter in Berlin und h...
www.ardaudiothek.de
October 20, 2025 at 5:56 AM
Elterntaxis, Schulentwicklung, zusätzliche Angebote für Kinder: Wie können sich Eltern konstruktiv in das Schulleben einbringen und es mitgestalten? Marco Fechner ist Elternvertreter in Berlin und erzählt über seine Arbeit.
www.ardaudiothek.de/episode/urn:...
www.ardaudiothek.de/episode/urn:...
Wir sagen oft: „Kinder sollen Verantwortung übernehmen.“ Aber was heißt das eigentlich?
Verantwortung entsteht nicht,
wenn wir sie verteilen sondern wenn wir sie zulassen.
Manche sind sofort bereit.
Andere brauchen Zeit.
Und genau da entscheidet sich,
ob Lernen Beziehung oder Kontrolle ist.
Verantwortung entsteht nicht,
wenn wir sie verteilen sondern wenn wir sie zulassen.
Manche sind sofort bereit.
Andere brauchen Zeit.
Und genau da entscheidet sich,
ob Lernen Beziehung oder Kontrolle ist.
October 20, 2025 at 6:41 AM
Wir sagen oft: „Kinder sollen Verantwortung übernehmen.“ Aber was heißt das eigentlich?
Verantwortung entsteht nicht,
wenn wir sie verteilen sondern wenn wir sie zulassen.
Manche sind sofort bereit.
Andere brauchen Zeit.
Und genau da entscheidet sich,
ob Lernen Beziehung oder Kontrolle ist.
Verantwortung entsteht nicht,
wenn wir sie verteilen sondern wenn wir sie zulassen.
Manche sind sofort bereit.
Andere brauchen Zeit.
Und genau da entscheidet sich,
ob Lernen Beziehung oder Kontrolle ist.
Selbstständigkeit entsteht nicht durch Arbeitsblätter.
Sondern durch echte Entscheidungen - mit Konsequenzen.
Lernen braucht echten Spielraum. Nicht Simulation.
Sondern durch echte Entscheidungen - mit Konsequenzen.
Lernen braucht echten Spielraum. Nicht Simulation.
September 27, 2025 at 9:27 AM
Selbstständigkeit entsteht nicht durch Arbeitsblätter.
Sondern durch echte Entscheidungen - mit Konsequenzen.
Lernen braucht echten Spielraum. Nicht Simulation.
Sondern durch echte Entscheidungen - mit Konsequenzen.
Lernen braucht echten Spielraum. Nicht Simulation.
Schulentwicklung beginnt nicht auf Papier.
Sondern da, wo Kolleg:innen Verantwortung übernehmen - und dafür Rückhalt bekommen.
Veränderung braucht Haltung - nicht nur Vorgaben.
Sondern da, wo Kolleg:innen Verantwortung übernehmen - und dafür Rückhalt bekommen.
Veränderung braucht Haltung - nicht nur Vorgaben.
September 26, 2025 at 7:15 AM
Schulentwicklung beginnt nicht auf Papier.
Sondern da, wo Kolleg:innen Verantwortung übernehmen - und dafür Rückhalt bekommen.
Veränderung braucht Haltung - nicht nur Vorgaben.
Sondern da, wo Kolleg:innen Verantwortung übernehmen - und dafür Rückhalt bekommen.
Veränderung braucht Haltung - nicht nur Vorgaben.
Prüfungen sind schnell. Aber oft nicht genau.
Kreuze zeigen selten, was ein Kind wirklich kann.
Wer’s genauer wissen will, braucht andere Prüfungsformate.
Kreuze zeigen selten, was ein Kind wirklich kann.
Wer’s genauer wissen will, braucht andere Prüfungsformate.
September 25, 2025 at 5:30 AM
Prüfungen sind schnell. Aber oft nicht genau.
Kreuze zeigen selten, was ein Kind wirklich kann.
Wer’s genauer wissen will, braucht andere Prüfungsformate.
Kreuze zeigen selten, was ein Kind wirklich kann.
Wer’s genauer wissen will, braucht andere Prüfungsformate.
Teams wollen gestalten. Nicht nur umsetzen.
Was fehlt? Oft nicht die Idee - sondern die Erlaubnis, sie einfach mal auszuprobieren.
Mut ist ein Leitungsthema.
Was fehlt? Oft nicht die Idee - sondern die Erlaubnis, sie einfach mal auszuprobieren.
Mut ist ein Leitungsthema.
September 24, 2025 at 6:30 AM
Teams wollen gestalten. Nicht nur umsetzen.
Was fehlt? Oft nicht die Idee - sondern die Erlaubnis, sie einfach mal auszuprobieren.
Mut ist ein Leitungsthema.
Was fehlt? Oft nicht die Idee - sondern die Erlaubnis, sie einfach mal auszuprobieren.
Mut ist ein Leitungsthema.
Schulentwicklung muss nicht warten, bis das ganze Kollegium überzeugt ist.
Manchmal reicht ein Team. Oder ein Raum. Oder einfach der Wille, etwas anzufangen.
Manchmal reicht ein Team. Oder ein Raum. Oder einfach der Wille, etwas anzufangen.
September 23, 2025 at 6:04 AM
Schulentwicklung muss nicht warten, bis das ganze Kollegium überzeugt ist.
Manchmal reicht ein Team. Oder ein Raum. Oder einfach der Wille, etwas anzufangen.
Manchmal reicht ein Team. Oder ein Raum. Oder einfach der Wille, etwas anzufangen.
Der Unterricht war nicht zu schwer. Nur zu gleich.
Viele Aufgaben scheitern nicht am Inhalt - sondern am Format.
Es braucht mehr Wege, Können zu zeigen.
Viele Aufgaben scheitern nicht am Inhalt - sondern am Format.
Es braucht mehr Wege, Können zu zeigen.
September 22, 2025 at 5:03 AM
Der Unterricht war nicht zu schwer. Nur zu gleich.
Viele Aufgaben scheitern nicht am Inhalt - sondern am Format.
Es braucht mehr Wege, Können zu zeigen.
Viele Aufgaben scheitern nicht am Inhalt - sondern am Format.
Es braucht mehr Wege, Können zu zeigen.
Wenn Kinder durchs Programm gehetzt werden, bleibt kaum was hängen.
Planung ist nicht das Problem - fehlende Luft zum Atmen schon.
Raum für Gespräche ist kein Luxus. Er ist Voraussetzung.
Planung ist nicht das Problem - fehlende Luft zum Atmen schon.
Raum für Gespräche ist kein Luxus. Er ist Voraussetzung.
September 21, 2025 at 1:53 PM
Wenn Kinder durchs Programm gehetzt werden, bleibt kaum was hängen.
Planung ist nicht das Problem - fehlende Luft zum Atmen schon.
Raum für Gespräche ist kein Luxus. Er ist Voraussetzung.
Planung ist nicht das Problem - fehlende Luft zum Atmen schon.
Raum für Gespräche ist kein Luxus. Er ist Voraussetzung.
Manche Kinder bringen mehr mit, als man sieht.
Und tragen mehr, als sie schultern sollten.
Und tragen mehr, als sie schultern sollten.
September 11, 2025 at 9:01 AM
Manche Kinder bringen mehr mit, als man sieht.
Und tragen mehr, als sie schultern sollten.
Und tragen mehr, als sie schultern sollten.
Standardisierung prüft keine Vielfalt.
Aber sie ignoriert sie ziemlich zuverlässig.
Aber sie ignoriert sie ziemlich zuverlässig.
September 10, 2025 at 4:15 PM
Standardisierung prüft keine Vielfalt.
Aber sie ignoriert sie ziemlich zuverlässig.
Aber sie ignoriert sie ziemlich zuverlässig.
„Was wäre, wenn …?“
Kleine Fragen, große Wirkung.
Vielleicht ist das die bessere Schulentwicklung.
Kleine Fragen, große Wirkung.
Vielleicht ist das die bessere Schulentwicklung.
September 9, 2025 at 9:45 AM
„Was wäre, wenn …?“
Kleine Fragen, große Wirkung.
Vielleicht ist das die bessere Schulentwicklung.
Kleine Fragen, große Wirkung.
Vielleicht ist das die bessere Schulentwicklung.
Feedback ist nicht Kontrolle.
Es ist ein Gespräch. Oder gar keins.
Es ist ein Gespräch. Oder gar keins.
September 8, 2025 at 9:11 AM
Feedback ist nicht Kontrolle.
Es ist ein Gespräch. Oder gar keins.
Es ist ein Gespräch. Oder gar keins.
„Das ist objektiv.“
Nein. Meist ist es ein Schnitt. Und ein Gefühl.
Nein. Meist ist es ein Schnitt. Und ein Gefühl.
September 7, 2025 at 5:30 AM
„Das ist objektiv.“
Nein. Meist ist es ein Schnitt. Und ein Gefühl.
Nein. Meist ist es ein Schnitt. Und ein Gefühl.
Schule mitzugestalten klingt oft nach Aufbruch.
Aber wenn vieles zum ersten Mal gedacht und gemacht wird, fühlt es sich manchmal einfach nur… überwältigend an.
Nie ganz abschalten.
Ständig weiterdenken.
Mitten im Prozess.
Was hilft euch, nicht auszubrennen, wenn alles noch im Werden ist?
Aber wenn vieles zum ersten Mal gedacht und gemacht wird, fühlt es sich manchmal einfach nur… überwältigend an.
Nie ganz abschalten.
Ständig weiterdenken.
Mitten im Prozess.
Was hilft euch, nicht auszubrennen, wenn alles noch im Werden ist?
September 6, 2025 at 9:32 PM
Schule mitzugestalten klingt oft nach Aufbruch.
Aber wenn vieles zum ersten Mal gedacht und gemacht wird, fühlt es sich manchmal einfach nur… überwältigend an.
Nie ganz abschalten.
Ständig weiterdenken.
Mitten im Prozess.
Was hilft euch, nicht auszubrennen, wenn alles noch im Werden ist?
Aber wenn vieles zum ersten Mal gedacht und gemacht wird, fühlt es sich manchmal einfach nur… überwältigend an.
Nie ganz abschalten.
Ständig weiterdenken.
Mitten im Prozess.
Was hilft euch, nicht auszubrennen, wenn alles noch im Werden ist?
Selbstorganisation lernt man nicht aus PowerPoint-Folien.
Man wächst rein - wenn man darf.
Man wächst rein - wenn man darf.
September 6, 2025 at 4:45 PM
Selbstorganisation lernt man nicht aus PowerPoint-Folien.
Man wächst rein - wenn man darf.
Man wächst rein - wenn man darf.
Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!
💡Barcamps sind eine der wirksamsten Formen der kollegialen Fortbildung, weil sie auf Augenhöhe stattfinden und genau dort ansetzen, wo der konkrete Bedarf liegt.
Morgen im Live Podcast mit @joeran.bsky.social dreht sich beim @oercamp.bsky.social auf der Expo-Plaza in Hannover alles um BARCAMPS!
Morgen im Live Podcast mit @joeran.bsky.social dreht sich beim @oercamp.bsky.social auf der Expo-Plaza in Hannover alles um BARCAMPS!
September 5, 2025 at 3:43 PM
💡Barcamps sind eine der wirksamsten Formen der kollegialen Fortbildung, weil sie auf Augenhöhe stattfinden und genau dort ansetzen, wo der konkrete Bedarf liegt.
Morgen im Live Podcast mit @joeran.bsky.social dreht sich beim @oercamp.bsky.social auf der Expo-Plaza in Hannover alles um BARCAMPS!
Morgen im Live Podcast mit @joeran.bsky.social dreht sich beim @oercamp.bsky.social auf der Expo-Plaza in Hannover alles um BARCAMPS!
Guter Wille allein reicht nicht, wenn das System bremst.
Lehrer:innen können viel. Aber nicht alles allein.
Lehrer:innen können viel. Aber nicht alles allein.
September 5, 2025 at 6:01 AM
Guter Wille allein reicht nicht, wenn das System bremst.
Lehrer:innen können viel. Aber nicht alles allein.
Lehrer:innen können viel. Aber nicht alles allein.
Es fehlt nicht an Ideen.
Es fehlt an Erlaubnis, sie auszuprobieren.
Es fehlt an Erlaubnis, sie auszuprobieren.
September 4, 2025 at 11:01 AM
Es fehlt nicht an Ideen.
Es fehlt an Erlaubnis, sie auszuprobieren.
Es fehlt an Erlaubnis, sie auszuprobieren.
Motivation ist leise.
Und geht oft als erstes verloren, wenn Druck zu laut wird.
Und geht oft als erstes verloren, wenn Druck zu laut wird.
September 3, 2025 at 8:31 AM
Motivation ist leise.
Und geht oft als erstes verloren, wenn Druck zu laut wird.
Und geht oft als erstes verloren, wenn Druck zu laut wird.