Author | Lightnews

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 6h

こども未来教育協議会の設立以来、有識者としてサイトに名前が掲載されていたのですが、2025年11月7日をもちまして、退任をさせていただくことになりました。

kodomoedu.or.jp/director/

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 9h

【授業レポートまとめ】弊社フューチャーインスティテュートは淑徳小学校放課後クラブ「淑徳アルファ」内で、コンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業「カズトロジー」を実施しています。1学期と夏休みに行った授業の様子をレポートしたものをまとめました。

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淑徳小学校淑徳アルファカズトロジー授業レポートまとめ（2025年4月〜8月） - 教育ICTリサーチブログ

弊社フューチャーインスティテュートは淑徳小学校放課後クラブ「淑徳アルファ」内で、コンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業「カズトロジー」を実施しています。1学期と夏休みに行った授業の様子をレポートしたものをまとめました。 No.1では、1年生の最初の活動を紹介しました。楽しみながらクリックやドラッグなどのマウス操作の練習を楽しくできるようにしています。 blog.ict-in-educatio...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 20h

来週のスケジュール、学校訪問が1校、授業実施が2校、授業参観が2校、研究発表会が1校、教育研究会での講演が1本。港区、板橋区、葉山町、戸田市と首都圏あちこちに加えて、京都と山形への遠征もあり。ちょっとこれは詰め込み過ぎたか…。パズルみたいになってるな。時間割つくろう。

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 23h

そろそろ秋から冬に季節が変わりつつあるんじゃないの？という感じな土曜日の夕方に #週末ジョギングへ。緑道の葉の色が変わってきたなあ。夏と冬では、ジョギングの疲れ方がちょっと違うなあ。

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 1d

セブンイレブンに行くと、ついポケモンのスイーツを買ってしまいます。ポケモン、通ってきてないんだけど、かわいいもんはかわいいので。

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 1d

【イベント情報】11月30日にオンラインセミナー「学校で使うパターン・ランゲージ」に登壇して、パターン・ランゲージを研究されている井庭崇先生（慶應義塾大学総合政策学部教授・株式会社クリエイティブシフト取締役会長）と対談させていただきます。お申し込みを受付中です！

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【イベント情報】オンラインセミナー「学校で使うパターン・ランゲージ」（2025年11月30日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年11月30日にオンラインセミナー「学校で使うパターン・ランゲージ」に登壇して、パターン・ランゲージを研究されている井庭崇先生（慶応義塾大学総合政策学部教授・株式会社クリエイティブシフト取締役会長）と対談をさせていただくセミナーです。弊社フューチャーインスティテュートは「パターン・ランゲージ授業づくりパートナー」として、株式会社クリエイティブシフトが開発したパターン・ランゲージを学...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 2d

【メディア掲載】月刊私塾界11月号が発刊されました。特集は「どこまで使える？塾とAI」です。「弱点を克服するためのAI演習教材」「ティーチングを手放しコーチングに専念」「コーチングに専念することこそが塾の生き残る道」「上位層の“やり切り”を支えるAI」などの見出しがいいなと思いました。勉強になりました。AIを活用している塾での実際の活用シーンなど、参観・取材させていただきたいです。

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【メディア掲載】月刊私塾界 2025年11月号 - 教育ICTリサーチブログ

月刊私塾界11月号が発刊されました。特集は「どこまで使える？塾とAI」です。特集の扉のページに、書いてあった、「取材を通して感じたのは、AIが「教師の代わりになること」ではなく、「教師の時間と意志を取り戻す」ための道具になっているという事実だ」という言葉がとてもいいなと思いました。たくさんの塾が紹介されているのですが、見出しを見ているだけでも、「そうそう！」と思うところが多かったです。「弱点を克...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 3d

Why, Y chart?

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 3d

【授業レポート 3/3】9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、一人1台端末を活用した単元内自由進度学習の5時間目の授業を参観。Unitのまとめ、オリジナルの英作文をChatで共有して添削など、自由進度学習の参考になりそうな活動をレポートしました。

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たつの市立龍野西中学校授業レポート No.3（2025年9月18日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、坂口万理先生が担当する3年4組の英語の授業を参観させていただきました。この日は参観した3クラスで「Unit 4 How can we help each other in a disaster?」に取り組んでいましたが、それぞれ進度は違って3年4組はUnit 4の5時間目の授業でした。坂口先生は授業の最初に、単元全体で生徒たちに学習してほ...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 4d

【授業レポート 2/3】9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、一人1台端末を活用した単元内自由進度学習の3時間目の授業を参観。教科書の文法の解説や新出単語を先生が板書して、生徒たちがそれをノートに書き写す、ということをしていない授業の様子をレポートしました。

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たつの市立龍野西中学校授業レポート No.2（2025年9月18日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、坂口万理先生が担当する3年3組の英語の授業を参観させていただきました。この日は参観した3クラスで「Unit 4 How can we help each other in a disaster?」に取り組んでいましたが、それぞれ進度は違って3年3組はUnit 4の3時間目の授業でした。坂口先生は授業の最初に、単元全体で生徒たちに学習してほ...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 5d

【校内研修レポート】7月23日に戸田市立戸田第一小学校を訪問し、デジタル教科書の活用研修を行いました。算数の指導者用デジタル教科書のコンテンツを紹介しつつ、先生方にコンテンツを体験してもらった研修の様子をレポートしました。

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戸田市立戸田第一小学校校内研修レポート（2025年7月23日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年7月23日に戸田市立戸田第一小学校を訪問し、デジタル教科書の活用研修を行いました。この研修は、2024年12月に行った学習者用デジタル教科書『新しい算数』体験＆授業づくりワークショップに参加してくださった石塚怜美先生からご連絡をいただいて実現したものです。東京書籍株式会社 DX企画部の清遠和弘さんに講師を務めていただきました。45分間という短い時間でしたが、研修を受けながら実際にデジ...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 6d

最近知ってから、すごく気に入って少しずつ遡って聴いているPodcast「BOOKS CALLING」、今朝聴いた「急にいなくなっちゃった「あの人」との別れ方」、すごくよかったです。まさに、CALLINGだなと思いました。『大阪アースダイバー』、すごく興味あるので読もうと思います。

spotify.link/vyW4C7ADYXb

48｜急にいなくなっちゃった「あの人」との別れ方

spotify.link

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 6d

【ひとり読書会 3/7】『新しい教育評価入門人を育てる評価のために［増補版］』の「第2章教育評価の機能何のために評価情報を用いるのか」を読んでの読書メモを共有します。

「指導と評価の一体化」→「学習のための評価」→「学習としての評価」という形成的評価の捉え方の変化に合わせていろんな手立てを知っておきたいと思いました。

めちゃくちゃ長くなってしまったけれども、「評価」の可能性を感じました。何度も読み直すだろう章です。

blog.ict-in-education.jp/entry/2025/1...

ひとり読書会：『新しい教育評価入門人を育てる評価のために［増補版］』 No.3 「第2章教育評価の機能何のために評価情報を用いるのか」 - 教育ICTリサーチブログ

西岡加名恵先生・石井英真先生・田中耕治先生編『新しい教育評価入門人を育てる評価のために［増補版］』を読みました。今回は、「第2章教育評価の機能何のために評価情報を用いるのか」の読書メモを共有したいと思います。第2章は本当にたくさん赤線を引きながら読んだので、真っ赤っ赤になっているページもあります。何度も読み返す章になりそうです。新しい教育評価入門〔増補版〕: 人を育てる評価のため...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 6d

学校で子どもたちに生成AIを使ってもらって「何ができるか」を知ってもらうのももちろん大事だけど、「AIでこんなことができるから、社会はこんなふうに変わる（可能性がある）よ」ということを伝えて、将来の社会のイメージを広げてほしいな、と思う。たくさん、いろんな事例を見せたらいいと思う。

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 7d

10月の #教育ICTリサーチブログの数字をとりまとめ。前月より少しUP。5か月ぶりに上向きました。数字だけを追いかけているわけではないけれど、数字は状況を知るために大事。たくさんの先生方に、たくさんの学校に、届けたいものを届けるために11月も頑張っていきます。

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 7d

【授業レポート＆サイト掲載まとめ】9月26日に宝仙学園小学校を訪問し、3年生と4年生のクラスで、パターン・ランゲージを使って「プレゼンテーションのコツ」を勉強する特別授業を担当させていただきました。授業のレポートと、宝仙学園小学校のブログに掲載していただいた記事をまとめます。

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宝仙学園小学校授業レポート＆サイト掲載まとめ（2025年9月26日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年9月26日に宝仙学園小学校を訪問し、3年生と4年生の全4クラスで、パターン・ランゲージを使って「プレゼンテーションのコツ」を勉強する特別授業を担当させていただきました。授業のレポートと、宝仙学園小学校のブログに掲載していただいた記事をまとめます。今後も、宝仙学園小学校の先生方が引き続きプレゼンテーションを学ぶ機会をパターン・ランゲージを使って作っていってくださると思います。いろいろな形...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 7d

トンボのZOOM L1もカッコいいな。このボディの質感がどんな感じなのか、見てみたい&触ってみたい。手に持って文字を書くときにテンション上がるペンを探し続けてます。

www.zoom-japan.com/products/

PRODUCTS - ZOOM

日本発のコンテンポラリーデザインペン「ZOOM」シリーズの商品一覧ページです。

www.zoom-japan.com

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 7d

【定期的なご案内】授業でのICT活用実践を多くレポートしている「教育ICTリサーチメルマガ」を毎週水曜日に発行しています。SNSをやっていない先生方にも、メールアドレスの登録だけでお読みいただけます。ぜひご登録・周りの先生方へのご紹介をいただければと思います。

plus.combz.jp/connectFromM...

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 8d

ケータイの留守電にメッセージが（文字起こしで読んだ）: 「通知です。そちらの電話番号に異常が見られるため、2時間後に回線サービスを停止いたします。詳細を確認するには1を押してください。」→いいぜ、停止してみろよ！（ほんとだったらどうしよう…）

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 8d

先週末は雨だったので、2週間ぶりの #週末ジョギング。一気に木の葉の色が変わってきた感じ。雨上がりで空気も綺麗（な感じ）。涼しくて走りやすいよ。最高。（最近、プレゼンの授業でジョギングについて子どもたちに話してるので、走ってて子どもたちの顔がときどき浮かぶw）

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 8d

【メディア掲載】スクールタクトのサイトで、2025年9月25日に登壇した「スクールタクト presents 私学の探究カンファレンス「見取りの見取り～自ら学ぶ子供たちの支援の仕方～」」のイベントレポートが掲載されました。HILLOCK初等部スクールディレクター（校長）の五木田洋平先生と一緒に、子どもたちの「見取り」の話をさせていただきました。

90分間のイベント全編の様子が、YouTube「スクールタクト学び合いチャンネル」で公開されています。お時間あるときに少しずつでも見ていただければと思います。

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【メディア掲載】スクールタクト「【イベントレポート】見取りの見取り～自ら学ぶ子供たちの支援の仕方～」 - 教育ICTリサーチブログ

スクールタクトのサイトで、2025年9月25日に登壇した「スクールタクト presents 私学の探究カンファレンス「見取りの見取り～自ら学ぶ子供たちの支援の仕方～」」のイベントレポートが掲載されました。 HILLOCK初等部スクールディレクター（校長）の五木田洋平先生と一緒に、子どもたちの「見取り」の話をさせていただきました。先生方がどんなところを、どんなふうに見取っているのか、という話...

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 8d

『沈黙する教室』を読みました。1956年に東ドイツの高校生たちが西側へ逃亡した事件の経緯とその後を、当事者であるディートリッヒ・ガルスカ氏が、インタビュー、シュタージ・アーカイヴ、新聞記事の引用などを駆使してまとめた、ノンフィクション作品です。高校生たち、かっこいいと思いつつ、親目線でも見てしまいました。映画『僕たちは希望という名の列車に乗った』の原作だそうです。映画でも見たいと思いました。 #読書

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 8d

今週、頑張った。火曜、東京の小学校で3コマ授業した。水曜、京都の小学校で4コマ授業参観＆取材した。木曜、奈良の小学校と中学校で2コマ（5クラス）で授業参観＆取材してから、1コマ授業した。そして今日、神奈川の小学校で2コマ授業した。頑張ったー。楽しかった！次はアウトプットです！

為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 9d

2カ月見続けてきた「いつか、無重力の宙で」の最終回を電車の中で見てて泣く。すごく良かった…。良かった昔のことを懐かしむだけでなく、「自分で良かったことの続きを創る」ってことだなあ、と。キャストの皆さんも、音楽も、ほんとによかった。ああ、幸せ。

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為田裕行 / Hiroyuki TAMEDA @tamehiro.bsky.social · 9d

【授業レポート 1/3】9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、3年2組の英語の授業を参観させていただきました。
この日に参観した3クラスで「Unit 4 How can we help each other in a disaster?」に取り組んでいましたが、それぞれ進度は違って3年2組はUnit 4の2時間目の授業でした。
単元全体で生徒たちに学習してほしいことをプロジェクタに映して生徒たちに共有してから、生徒たちが一人1台端末を活用して単元内自由進度学習に取り組んでいる様子をレポートします。

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たつの市立龍野西中学校授業レポート No.1（2025年9月18日） - 教育ICTリサーチブログ

2025年9月18日にたつの市立龍野西中学校を訪問し、坂口万理先生が担当する3年2組の英語の授業を参観させていただきました。この日に参観した3クラスで「Unit 4 How can we help each other in a disaster?」に取り組んでいましたが、それぞれ進度は違って3年2組はUnit 4の2時間目の授業でした。坂口先生は授業の最初に、単元全体で生徒たちに学習してほ...

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