Jorge Pérez
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Jorge Pérez
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Director de Secundaria Profesor de FP 👨🏻‍🏫 Educación | 💻 Tecnología #claustrovirtual
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 14
Para qué me sirve Napkin:

- Crear esquemas atractivos para presentaciones.
- Organizar información compleja de forma clara para mis alumnos.
- Añadir gráficos impactantes a informes y proyectos.

La IA simplifica el proceso, y el resultado siempre queda genial.

¿Utilizas Napkin o algo similar?
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 14
¿Qué hace Napkin?
- Con solo escribir ideas clave, genera gráficos y esquemas visuales automáticamente.
- Es sencilla, rápida y perfecta para organizar información.
- La IA hace el diseño, tú te centras en el contenido.

Puedes probarla aquí: www.napkin.ai
Napkin AI - The visual AI for business storytelling
Just type, copy-paste or generate your text and Napkin will instantly transform it into insightful visuals. Make your communication more effective with Napkin.
www.napkin.ai
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 14
Hola #claustrovirtual. ¿Habéis probado herramientas de inteligencia artificial para crear gráficos? Yo utilizo y recomiendo a mis alumnos Napkin, una IA que transforma ideas en gráficos claros y visuales en cuestión de segundos.

Os cuento cómo funciona y por qué merece la pena. 🧵👇🏼
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 8
¡Perdón! Ya me lo devolveréis en algún momento. ¡Aragoneses, apagad vuestras alarmas! ¿Qué más comunidades?
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 8
¡Recuerda quitar la alarma! ⏰
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 8
Para Tecnología en ESO, nos vale para cualquier curso y a los alumnos/as les encanta.
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 7
En el aula, lo he usado para:
- Diseñar piezas para proyectos de tecnología.
- Introducir a los alumnos en el modelado 3D.
- Fomentar la creatividad con retos como “Diseña tu propio logo en 3D”.

Además, ¡puedes exportar los diseños para imprimirlos en 3D! 🎨🖨️
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 7
🔹 ¿Qué es TinkerCad?
Es una plataforma online para diseñar y modelar en 3D. Está pensada para principiantes, pero tiene muchas posibilidades.

No necesita instalación, solo creas tu cuenta y empiezas a diseñar arrastrando formas y trabajando en un entorno muy intuitivo. 💻✨
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 7
Hoy quiero hablaros de TinkerCad, una herramienta que he descubierto para trabajar diseño en 3D con los alumnos. Es gratuita, sencilla y permite crear desde proyectos básicos hasta ideas más complejas.

Os cuento cómo funciona y qué se puede hacer con ella. 🧵👇 #claustrovirtual
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 6
Herramientas como esta no sustituyen el contacto humano, pero ayudan a llegar mejor a los alumnos, sobre todo cuando el tiempo escasea.

¿La conocíais? ¿Cómo hacéis feedback en vuestras clases ? Me encantaría leer vuestras ideas. 💡 #claustrovirtual
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 6
🔹 ¿Qué hace Mote tan útil?

- Te ahorra tiempo al corregir trabajos.
- Permite dejar un feedback más personalizado.
- Los alumnos reciben una comunicación directa que conecta más.

Solo necesitas instalar la extensión, grabar el mensaje y listo. ¡Muy fácil! 🎙️
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Dec 6
Hoy quiero compartir una herramienta que me ha encantado: Mote 🎙️💻.

Es una extensión de Chrome que permite dejar feedback por voz en Google Classroom y Drive. Rápida, sencilla y cercana. Ideal para docentes.

Os cuento más en este hilo. 🧵👇 #claustrovirtual
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 30
Esto supone unas diferencias significativas entre unos ciclos formativos de un centro y otro. 🏫

En cuanto a las condiciones de acceso a formación en empresas:
¿Qué decisiones habéis aplicado en vuestros centros?

Os escucho y si a alguien le interesa comento los de mi centro. #claustrovirtual.
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 30
Últimamente la normativa de la Administración deja a los colegios la libertad de tomar decisiones, como este caso que comento.
Incluso nos han dejado modificar el currículo debido a la reducción de horario lectivo en aula por está nueva formación en empresas en el curso 1º de FP. 👇
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 30
El requisito básico es obligatorio: La formación en prevención de riesgos laborales. 🦺
Pero los centros pueden decidir más criterios que tienen que dejar por escrito en su Proyecto Curricular de Etapa, mientras no se basen en la evaluación negativa de módulos.
👇
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 30
La nueva Ley de FP permite a los alumnos de 1º realizar prácticas en empresas, pero no todos pueden acceder directamente. Los colegios de Aragón ahora pueden establecer criterios para garantizar que los estudiantes estén preparados. Os cuento cómo funciona en este hilo 🧵👇
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Desde que lo estoy usando, me está ayudando mucho en la planificación y corrección.

Las rúbricas bien diseñadas son claves para evaluar de forma justa y transparente. Dan mucha seguridad.

¿Algún consejo, #claustrovirtual? ¿Qué otros usos le dais a ChatGPT en vuestro día a día? ¡Os leo!
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Incluso si tienes las instrucciones que rigen ese proyecto, ayudarás a Chat GPT a concretar la rúbrica y establecer los grados de consecución de la misma.

Otorgará “excelente” a la perfección de lo solicitado e irá disminuyendo ante la falta de elementos que se exigen.

🧾✍️
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Además, puedes adaptarlo según la materia. Por ejemplo, para un experimento en física:

‘Crea una rúbrica para evaluar un experimento en 4º de ESO, con criterios como metodología, análisis y conclusiones.’

Cuanto más específico seas, mejores resultados te dará. 🎯
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Si quieres que sea más detallado, puedes pedirle que añada niveles. Por ejemplo:

‘Añade 4 niveles de desempeño (excelente, bueno, aceptable, insuficiente) a esta rúbrica, con descripciones claras para cada criterio.’

Esto ayuda mucho a que tanto tú como tus alumnos tengáis la evaluación clara. ✔️
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Lo primero es tener claro qué quieres evaluar:
- Un proyecto?
- Una presentación
- Una competencia, etc.

Una vez definido, suelo escribir algo así como:

‘Eres un experto profesor. Crea una rúbrica para evaluar un proyecto en secundaria, con criterios como contenido, presentación y originalidad.’
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 27
Estos días cercanos al fin de evaluación estoy usando ChatGPT para crear rúbricas de evaluación. Es muy útil y nos puede ayudar a ahorrar tiempo y tener criterios claros para los alumnos.

Os cuento cómo lo estoy haciendo. Abro hilo 🧵👇
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Reposted by Jorge Pérez
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María Nicolás 🏛🖐👩‍💻🐱💡📚 @marianiabe.bsky.social · Nov 25
💡 #TICTips
Truco para Google Classroom: Crea una tarea llamada "Consultas y dudas" y déjala siempre arriba en "Trabajo de clase". Así, el alumnado puede enviarte mensajes privados sin entregar nada, canalizando preguntas fuera de tareas específicas.
Un canal claro, organizado y siempre accesible. 💬
Pantalla de Google Classroom de Historia del Arte con la tarea "💬❓❔ Consultas y dudas", publicada el 17 de septiembre, destacada en la parte superior de la sección "Trabajo de clase", seguida de la categoría "🎨 GENERAL".
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 22
¡Gracias, Ingrid!
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Jorge Pérez @kokepega.bsky.social · Nov 21
📌