Lightnews — Scholar-powered news

JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 16h

🤞🤞🤞

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Le Devoir @ledevoir.com · 1d

Série Comment ça va? | Parkinson, sclérose en plaques, SLA et alzheimer: petits pas et pas de géant.

Des avancées pour les maladies neurodégénératives

www.ledevoir.com

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Defakator (Officiel) 🧆 @defakator.bsky.social · 1d

Les dernières trumperies : l'instrumentalisation de la justice et le mépris du congrès aux US ; la sortie de Sora 2 et ses premiers fakes en vidéo ; l'actu du fake et les fakes de l'actu : la revue du fake d'hier soir est dispo en replay !
youtu.be/M6Z8MdmG75Y

📰 Revue du fake - 13/10/25 : Lecornu 2, Sora 2, Trump 2

YouTube video by Defakator [Replays Twitch]

youtu.be

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Pierre Beyssac @pierreb.bsky.social · 1d

Les progrès des LLM autohébergés sont vraiment incroyables. Il y a à peine 2 ans, à ressources similaires, on arrivait à peine à leur faire afficher une liste correcte des pays de l'UE.

Here is a list of European Union (EU) countries along with their capitals, number of Members of the European Parliament (MEPs), the date they joined the EU, and the order of their entry:

Belgium (Brussels - 21 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 as one of the six founding members of the European Economic Community (EEC).

Germany (Berlin and Bonn - 96 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 alongside Belgium as a founding member of the EEC.

France (Paris - 79 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 as a founding member of the EEC.

Italy (Rome - 76 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 as a founding member of the EEC.

Netherlands (The Hague - 26 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 as a founding member of the EEC.

Luxembourg (Luxembourg City - 6 MEPs, 1958)
Joined on January 1, 1958 as a founding member of the EEC.

Denmark (Copenhagen - 13 MEPs, 1973)
Joined on January 1, 1973 as part of the enlargement process in 1973.

Ireland (Dublin - 11 MEPs, 1973)
Joined on January 1, 1973 as part of the enlargement process in 1973.

United Kingdom (London - 73 MEPs, 1973)
Joined on January 1, 1973 as part of the enlargement process in 1973. However, it left the EU on February 1, 2020 (Brexit).

Greece (Athens - 21 MEPs, 1981)
Joined on January 1, 1981 as part of the enlargement process in 1981.

Portugal (Lisbon - 25 MEPs, 1986)

Joined on January 1, 1986 as part of the enlargement process in 1986.

Spain (Madrid - 64 MEPs, 1986)

Joined on January 1, 1986 as part of the enlargement process in 1986.

Austria (Vienna - 18 MEPs, 1995)

Joined on January 1, 1995 as part of the enlargement process in 1995.

Finland (…

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Antoine C. @ancadweb.com · 1d

Au passage et vu qu'on sait jamais, je cherche toujours aussi du travail.

Secteurs : développement web ou d'applis ou jv, éducation à l'informatique, journalisme spécialisé.

bsky.app/profile/anca...

Antoine C. @ancadweb.com · Mar 19

Tant que j'y suis à mentionner régulièrement ma situation... Pas trop mon intention de faire du Linkedin ici (surtout vu mon amour très limité pour ce réseau*). Mais je cherche vraiment du boulot, que ce soit en freelance ou autre, des fois que quelqu'un passant par ici ait une piste pour moi. /n

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Astropierre @astropierre.com · 1d

La Suède, futur verger de l'Europe 😲

Dr. Serge Zaka @sergezaka.bsky.social · 1d

Cette carte est unique au monde. Après plusieurs mois de modélisation, AgroClimat2050 dévoile une 1ère mondiale : la biogéographie future (c’est-à-dire l’aire de répartition) de l’une des 🍎 les + consommées au monde (Golden) grâce à un modèle agroclimatique qui n'a pas d'équivalent en Europe.
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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 1d

bsky.app/profile/publ...

Public Sénat @publicsenat.fr · 1d

Faible présence des femmes dans les sciences : « Des pertes pour elles et pour la société »
#Education

Faible présence des femmes dans les sciences : « Des pertes pour elles et pour la société »

go.publicsenat.fr

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Public Sénat @publicsenat.fr · 1d

Faible présence des femmes dans les sciences : « Des pertes pour elles et pour la société »
#Education

Faible présence des femmes dans les sciences : « Des pertes pour elles et pour la société »

go.publicsenat.fr

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Alexandra Delbot @alexandradelbot.bsky.social · 1d

Inspiré de la fourmi andalouse, le robot Antcar apprend à se repérer dans l’espace après un seul trajet. En utilisant uniquement les contrastes visuels, il démontre qu’une mémoire minuscule peut suffire pour naviguer efficacement.

Explications en GIF 🤖

Antcar, le robot bioinspiré qui apprend un itinéraire en une seule fois

Inspiré de la fourmi andalouse, le robot Antcar apprend à se repérer dans l’espace après un seul trajet. En utilisant uniquement les contrastes visuels, il démontre qu’une mémoire minuscule peut suffi...

www.radiofrance.fr

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Rod2ik 🇪🇺 🇨🇵 🇪🇸 🇺🇦 🇨🇦 🇩🇰 🇬🇱 ☮🕊️ @rod2ik.bsky.social · 2d

Suppressions de postes : l’ #intelligence #artificielle commence à #peser #lourd sur l’ #emploi

www.forbes.fr/technologie/...

Suppressions de postes : l’intelligence artificielle commence à peser lourd sur l’emploi - Forbes France

Selon une étude internationale menée par LHH, filiale du groupe Adecco, 46 % des dirigeants affirment avoir déjà supprimé des postes à cause de l’intelligence artificielle. Pourtant, les salariés en p...

www.forbes.fr

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 2d

Égalité filles/garçons au lycée : analyse des évaluations nationales en Sarthe.
bsky.app/profile/jodw...

JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Notre lycée du sud Sarthe (La Flèche) va lancer cette année des actions autour de l'égalité filles/garçons.
Avant de démarrer ces actions, nous avons identifié des indicateurs statistiques que nous suivrons tout au long de l'année.
Je fais travailler mes élèves de SNT sur ce thème !

Petit fil 🧵

Un graphique construit par un élève qui traduit les résultats aux évaluations nationales en Sarthe à l'entrée du lycée en 2024.
Score moyen des garçons en maths : 276,3
Score moyen des filles en maths : 256,8
Score moyen des garçons en Français : 264,8
Score moyen des filles en Français : 272

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 2d

Pas stable le truc ...😬
(L'accès direct par client fonctionne. C'est l'essentiel)

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Bruno Guglielminetti @guglielminetti.bsky.social · 2d

120 secondes de Tech / Édition du 13 oct 2025 :
– Fin de Windows 10 demain, dernier jour pour se préparer
– Google étend Nano Banana à la recherche et à Lens
– Chrome désactivera les notifications inactives automatiquement
– Apple retire son application de montage vidéo Clips

120 secondes de Tech / 13 oct 2025

🎧Édition du 13 oct 2025 :- Fin de Windows 10 demain, dernier jour pour se préparer- Google étend Nano Banana à la recherche et à Lens- Chrome désactivera les notifications inactives automatiquement…

moncarnet.com

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Philippe Watrelot @philippewatrelot.bsky.social · 3d

Édouard Geffray pressenti au Ministère de l’Education

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Je vais conduire la même étude avec les résultats de notre lycée (c'était la Sarthe ici...)
Et aussi avec nos devoirs communs.
Si on agrandit l'écart 😬...

JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Ic 95 ÷ en maths : [274,1; 278,5]
Filles : [254,8;258,8]
Pas de chevauchement.
Student : t =12,8 avec p<0,001
Donc écart très significatif.

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Voici avec des axes à 0 : c'est tout de suite moins inquiétant (mais les écarts restent significatifs)

Les mêmes données avec des axes non tronqués...

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Attention sur le graphique de l'élève : axe tronqué donc hauteurs non proportionnelles aux scores !

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Je ne pensais pas observer une telle différence. C'est perturbant et justifie pleinement nos actions.
On va comparer avec nos résultats aux devoir communs et aux bac blancs : accentue-t-on ce phénomène ?
On vient de se mettre la pression ...

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Différence très significative, pas due au hasard.

💬 En mathématiques, les garçons obtiennent des scores supérieurs, avec un effet moyen mais solide.

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

🔢 Mathématiques : un net avantage pour les garçons
👦 Garçons : moyenne 276,3 – écart-type 49,2
👧 Filles : moyenne 256,8 – écart-type 48,0
📊 Effectifs comparables (autour de 2000)

📈 Écart moyen : +19,5 points → soit +7,3 % en faveur des garçons.
🧮 Test de Student : t ≈ 12,8 — p < 0,001 ✅

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

➡️ La différence est statistiquement significative : elle ne s’explique pas par le hasard.

💬 En français, les filles réussissent légèrement mieux, et cet avantage est réel, mesuré et significatif.

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Petite analyse stat :
Français : un léger avantage pour les filles
👧 Filles : moyenne 272,0 – écart-type 40,3
👦 Garçons : moyenne 264,8 – écart-type 39,7
📊 Effectifs comparables
📈 Écart moyen : +7,2 points → soit +2,7 % en faveur des filles(réf symétrique)
🧮 Test de Student : t ≈ 4,4 — p < 0,001

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JoDwarf @jodwarf.bsky.social · 3d

Notre lycée du sud Sarthe (La Flèche) va lancer cette année des actions autour de l'égalité filles/garçons.
Avant de démarrer ces actions, nous avons identifié des indicateurs statistiques que nous suivrons tout au long de l'année.
Je fais travailler mes élèves de SNT sur ce thème !

Petit fil 🧵

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Jean-Yves Labouche @jylabouche.bsky.social · 3d

🛟Help !
Fonctionnaire détaché, je cherche à auto‑éditer mes livres via une micro‑entreprise. Les textes ne sont pas clairs ! Notamment sur les exceptions pour activités accessoires. Des collègues ont‑ils déjà tenté l’expérience ? Merci pour vos retours ou contacts.
RT appréciés.

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