Conecta13
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Spin-off de la Universidad de Granada. Investigación|Educación|Desarrollo profesional y organizativo. Comunidades de Práctica. Procesos de Transformación Digital. Plan Digital de Centro. Acompañamiento a centros en sus procesos de innovación. ¿Hablamos?
🌍 El 11 de febrero está a la vuelta de la esquina.
En Conecta13 te proponemos recursos, referentes y experiencias para trabajarlo en el aula con sentido pedagógico y continuidad.
¡Es el momento de que las niñas se vean reflejadas en la ciencia!
🔗 conecta13.com/noticias/11-...
En Conecta13 te proponemos recursos, referentes y experiencias para trabajarlo en el aula con sentido pedagógico y continuidad.
¡Es el momento de que las niñas se vean reflejadas en la ciencia!
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February 6, 2026 at 7:17 AM
🌍 El 11 de febrero está a la vuelta de la esquina.
En Conecta13 te proponemos recursos, referentes y experiencias para trabajarlo en el aula con sentido pedagógico y continuidad.
¡Es el momento de que las niñas se vean reflejadas en la ciencia!
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Lo que muestra la investigación sobre la IA generativa en la tutoría www.brookings.edu/articles/wha... #IA #AI #GenAI #IAgenerativa #investigación
What the research shows about generative AI in tutoring | Brookings
Mary Burns unpacks the evidence of generative AI in tutoring and how it should work alongside human tutors for success.
www.brookings.edu
February 5, 2026 at 8:06 PM
Lo que muestra la investigación sobre la IA generativa en la tutoría www.brookings.edu/articles/wha... #IA #AI #GenAI #IAgenerativa #investigación
⏰ ¡Es hoy!
5 de febrero, a las 17:00, @fadjuventud.bsky.social l organiza el webinar «Evaluar en tiempos de IA», con @angelssoriano74.bsky.social
Conoce cómo la inteligencia artificial está transformando la evaluación en el aula. ¡No faltes!
🔗 Inscripción: fad.clickmeeting.com/567579316/re...
5 de febrero, a las 17:00, @fadjuventud.bsky.social l organiza el webinar «Evaluar en tiempos de IA», con @angelssoriano74.bsky.social
Conoce cómo la inteligencia artificial está transformando la evaluación en el aula. ¡No faltes!
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February 5, 2026 at 7:16 AM
⏰ ¡Es hoy!
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Conoce cómo la inteligencia artificial está transformando la evaluación en el aula. ¡No faltes!
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5 de febrero, a las 17:00, @fadjuventud.bsky.social l organiza el webinar «Evaluar en tiempos de IA», con @angelssoriano74.bsky.social
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Lo de prohibir las redes sociales a menores de 16 no es tan sencillo ni tan efectivo.
Science Media Centre recoge la valoración de varios profesionales, entre ellos, la mía.
Por si os interesa. 👇
sciencemediacentre.es/pedro-sanche...
Science Media Centre recoge la valoración de varios profesionales, entre ellos, la mía.
Por si os interesa. 👇
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February 3, 2026 at 8:17 PM
Lo de prohibir las redes sociales a menores de 16 no es tan sencillo ni tan efectivo.
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Por si os interesa. 👇
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Empiezo el día en un ratito perdiéndome por la Edad Moderna y las grandes exploraciones oceánicas, luego tengo formación con mis compis de claustro sobre storytelling, después me pierdo por el Antiguo Egipto y finalizo explicando el "bife" entre Borromini y Bernini. Docencia: Best trabajo ever.
February 4, 2026 at 7:03 AM
Empiezo el día en un ratito perdiéndome por la Edad Moderna y las grandes exploraciones oceánicas, luego tengo formación con mis compis de claustro sobre storytelling, después me pierdo por el Antiguo Egipto y finalizo explicando el "bife" entre Borromini y Bernini. Docencia: Best trabajo ever.
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January 31, 2026 at 3:18 PM
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Cada 11 de febrero vuelve la misma pregunta: ¿trabajamos mujeres y ciencia como una efeméride o como una experiencia educativa sostenida?
En el blog de Conecta13 reunimos referentes y recursos para el para trabajar estos días en el aula.
¡Esperamos que os sean útiles!
🔗 conecta13.com/noticias/11-...
En el blog de Conecta13 reunimos referentes y recursos para el para trabajar estos días en el aula.
¡Esperamos que os sean útiles!
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February 3, 2026 at 7:51 AM
Cada 11 de febrero vuelve la misma pregunta: ¿trabajamos mujeres y ciencia como una efeméride o como una experiencia educativa sostenida?
En el blog de Conecta13 reunimos referentes y recursos para el para trabajar estos días en el aula.
¡Esperamos que os sean útiles!
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¡Esperamos que os sean útiles!
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Este jueves vuelve una pregunta clave al centro del debate educativo:
¿cómo evaluar cuando la IA entra en el aula?
Webinar «Evaluar en tiempos de IA», organizado por @fadjuventud.bsky.social e impartido por @angelssoriano74.bsky.social
🕔 5 de febrero · 17:00
🔗 fad.clickmeeting.com/567579316/re...
¿cómo evaluar cuando la IA entra en el aula?
Webinar «Evaluar en tiempos de IA», organizado por @fadjuventud.bsky.social e impartido por @angelssoriano74.bsky.social
🕔 5 de febrero · 17:00
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February 2, 2026 at 10:10 AM
Este jueves vuelve una pregunta clave al centro del debate educativo:
¿cómo evaluar cuando la IA entra en el aula?
Webinar «Evaluar en tiempos de IA», organizado por @fadjuventud.bsky.social e impartido por @angelssoriano74.bsky.social
🕔 5 de febrero · 17:00
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¿cómo evaluar cuando la IA entra en el aula?
Webinar «Evaluar en tiempos de IA», organizado por @fadjuventud.bsky.social e impartido por @angelssoriano74.bsky.social
🕔 5 de febrero · 17:00
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En Conecta13 reflexionamos sobre cómo llevar el enfoque STEAM al aula más allá del recurso puntual.
Proponemos una selección de herramientas abiertas y una infografía que ayuda a ordenar procesos y experiencias de aprendizaje basadas en la investigación y la creación.
🔗 conecta13.com/noticias/ste...
Proponemos una selección de herramientas abiertas y una infografía que ayuda a ordenar procesos y experiencias de aprendizaje basadas en la investigación y la creación.
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January 30, 2026 at 7:33 AM
En Conecta13 reflexionamos sobre cómo llevar el enfoque STEAM al aula más allá del recurso puntual.
Proponemos una selección de herramientas abiertas y una infografía que ayuda a ordenar procesos y experiencias de aprendizaje basadas en la investigación y la creación.
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Proponemos una selección de herramientas abiertas y una infografía que ayuda a ordenar procesos y experiencias de aprendizaje basadas en la investigación y la creación.
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Nueva #MICROCREDENCIAL – Estudios clínicos nutricionales y enfermedades metabólicas.
Diseña y planifica estudios clínicos nutricionales con rigor y criterio científico.
📅 Inicio: 17/02 · Modalidad híbrida · 1 ECTS
Diseña y planifica estudios clínicos nutricionales con rigor y criterio científico.
📅 Inicio: 17/02 · Modalidad híbrida · 1 ECTS
January 29, 2026 at 5:04 PM
Nueva #MICROCREDENCIAL – Estudios clínicos nutricionales y enfermedades metabólicas.
Diseña y planifica estudios clínicos nutricionales con rigor y criterio científico.
📅 Inicio: 17/02 · Modalidad híbrida · 1 ECTS
Diseña y planifica estudios clínicos nutricionales con rigor y criterio científico.
📅 Inicio: 17/02 · Modalidad híbrida · 1 ECTS
Webinar organizado por @fadjuventud.bsky.social , impartido por @angelssoriano74.bsky.social , dentro de Bootcamp Experience AI, comunidad para docentes que trabajan educación e IA.
🕔 5 de febrero · 17:00
🔗 Webinar: fad.clickmeeting.com/567579316/re...
🔗 Comunidad: www.campusfad.org/aula-virtual...
🕔 5 de febrero · 17:00
🔗 Webinar: fad.clickmeeting.com/567579316/re...
🔗 Comunidad: www.campusfad.org/aula-virtual...
January 29, 2026 at 10:45 AM
Webinar organizado por @fadjuventud.bsky.social , impartido por @angelssoriano74.bsky.social , dentro de Bootcamp Experience AI, comunidad para docentes que trabajan educación e IA.
🕔 5 de febrero · 17:00
🔗 Webinar: fad.clickmeeting.com/567579316/re...
🔗 Comunidad: www.campusfad.org/aula-virtual...
🕔 5 de febrero · 17:00
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🔗 Comunidad: www.campusfad.org/aula-virtual...
¡Buenos días!
Compartios algunas imágenes de la charla–panel sobre IA en educación en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA, del pasado lunes, con la participación de nuestro compañero y asesor científico, @ftsaez.bsky.social , organizada por el @dpe-csic.bsky.social .
Compartios algunas imágenes de la charla–panel sobre IA en educación en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA, del pasado lunes, con la participación de nuestro compañero y asesor científico, @ftsaez.bsky.social , organizada por el @dpe-csic.bsky.social .
January 28, 2026 at 7:33 AM
¡Buenos días!
Compartios algunas imágenes de la charla–panel sobre IA en educación en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA, del pasado lunes, con la participación de nuestro compañero y asesor científico, @ftsaez.bsky.social , organizada por el @dpe-csic.bsky.social .
Compartios algunas imágenes de la charla–panel sobre IA en educación en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA, del pasado lunes, con la participación de nuestro compañero y asesor científico, @ftsaez.bsky.social , organizada por el @dpe-csic.bsky.social .
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Educar en tiempos digitales: cuando el problema no es el móvil, sino qué hacemos con él @conecta13.com conecta13.com/noticias/edu...
Educar en tiempos digitales: cuando el problema no es el móvil, sino qué hacemos con él – Conecta 13
conecta13.com
January 26, 2026 at 8:09 PM
Educar en tiempos digitales: cuando el problema no es el móvil, sino qué hacemos con él @conecta13.com conecta13.com/noticias/edu...
Hoy, en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA del @dpe-csic.bsky.social , nuestro compañero @ftsaez.bsky.social , participa en el panel sobre IA en educación, dialogando con otras miradas científicas.
🕔 17:00–18:30 · 📍 Madrid
🔗 aprende.csic.es/catalogo/esc...
🕔 17:00–18:30 · 📍 Madrid
🔗 aprende.csic.es/catalogo/esc...
January 26, 2026 at 10:48 AM
Hoy, en la Escuela de Invierno Momentum – Ciencia de Datos & IA del @dpe-csic.bsky.social , nuestro compañero @ftsaez.bsky.social , participa en el panel sobre IA en educación, dialogando con otras miradas científicas.
🕔 17:00–18:30 · 📍 Madrid
🔗 aprende.csic.es/catalogo/esc...
🕔 17:00–18:30 · 📍 Madrid
🔗 aprende.csic.es/catalogo/esc...
El debate sobre pantallas en la escuela suele buscar soluciones rápidas. Pero la experiencia y la investigación muestran algo menos tranquilizador: no hay atajos.
Repasamos por qué seguimos atrapados en respuestas pendulares y qué preguntas siguen pendientes.
🔗 conecta13.com/noticias/edu...
Repasamos por qué seguimos atrapados en respuestas pendulares y qué preguntas siguen pendientes.
🔗 conecta13.com/noticias/edu...
January 26, 2026 at 8:00 AM
El debate sobre pantallas en la escuela suele buscar soluciones rápidas. Pero la experiencia y la investigación muestran algo menos tranquilizador: no hay atajos.
Repasamos por qué seguimos atrapados en respuestas pendulares y qué preguntas siguen pendientes.
🔗 conecta13.com/noticias/edu...
Repasamos por qué seguimos atrapados en respuestas pendulares y qué preguntas siguen pendientes.
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El concurso RedeSTEAM impulsa vocaciones STEAM entre chicas de 3º–4º ESO o FP equivalente, desde una experiencia real de aprendizaje.
🏆 3.000 € en material STEAM y talleres
📅 Inscripción hasta el 6 de mayo de 2026
👉 redesteam.es
Docentes, os esperamos en la V edición.
🏆 3.000 € en material STEAM y talleres
📅 Inscripción hasta el 6 de mayo de 2026
👉 redesteam.es
Docentes, os esperamos en la V edición.
January 23, 2026 at 7:55 AM
El concurso RedeSTEAM impulsa vocaciones STEAM entre chicas de 3º–4º ESO o FP equivalente, desde una experiencia real de aprendizaje.
🏆 3.000 € en material STEAM y talleres
📅 Inscripción hasta el 6 de mayo de 2026
👉 redesteam.es
Docentes, os esperamos en la V edición.
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👉 redesteam.es
Docentes, os esperamos en la V edición.
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Cuando una plataforma ayuda a enseñar: del recurso al aprendizaje con BNEscolar
conecta13.com/noticias/cua...
conecta13.com/noticias/cua...
January 22, 2026 at 6:12 PM
Cuando una plataforma ayuda a enseñar: del recurso al aprendizaje con BNEscolar
conecta13.com/noticias/cua...
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[Post de emergencia] 7+1 recomendaciones para Reyes entre la Ciencia, el Arte y la Memoria
e-aprendizaje.es/2026/01/04/p...
@ftsaez.bsky.social @rcrzarg.bsky.social @tomashijo.bsky.social @cataratalibros.bsky.social @normaeditorial.bsky.social @lmprida.bsky.social
e-aprendizaje.es/2026/01/04/p...
@ftsaez.bsky.social @rcrzarg.bsky.social @tomashijo.bsky.social @cataratalibros.bsky.social @normaeditorial.bsky.social @lmprida.bsky.social
[Post de emergencia] 7+1 recomendaciones entre la ciencia, el arte y la memoria | e-aprendizaje
e-aprendizaje.es
January 4, 2026 at 8:19 PM
[Post de emergencia] 7+1 recomendaciones para Reyes entre la Ciencia, el Arte y la Memoria
e-aprendizaje.es/2026/01/04/p...
@ftsaez.bsky.social @rcrzarg.bsky.social @tomashijo.bsky.social @cataratalibros.bsky.social @normaeditorial.bsky.social @lmprida.bsky.social
e-aprendizaje.es/2026/01/04/p...
@ftsaez.bsky.social @rcrzarg.bsky.social @tomashijo.bsky.social @cataratalibros.bsky.social @normaeditorial.bsky.social @lmprida.bsky.social
No todas las plataformas educativas ayudan a enseñar: algunas solo acumulan recursos.
En este post analizamos @bnescolar.bne.es como ejemplo de cómo una plataforma puede apoyar el paso del recurso al aprendizaje, cuando hay intención pedagógica.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
En este post analizamos @bnescolar.bne.es como ejemplo de cómo una plataforma puede apoyar el paso del recurso al aprendizaje, cuando hay intención pedagógica.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
January 22, 2026 at 9:23 AM
No todas las plataformas educativas ayudan a enseñar: algunas solo acumulan recursos.
En este post analizamos @bnescolar.bne.es como ejemplo de cómo una plataforma puede apoyar el paso del recurso al aprendizaje, cuando hay intención pedagógica.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
En este post analizamos @bnescolar.bne.es como ejemplo de cómo una plataforma puede apoyar el paso del recurso al aprendizaje, cuando hay intención pedagógica.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
No todas las plataformas educativas ayudan a enseñar del mismo modo.
En este post reflexionamos sobre BNEscolar, @bnescolar.bne.es , y su potencial para pasar del recurso aislado al diseño de experiencias de aprendizaje con sentido pedagógico.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
En este post reflexionamos sobre BNEscolar, @bnescolar.bne.es , y su potencial para pasar del recurso aislado al diseño de experiencias de aprendizaje con sentido pedagógico.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
January 20, 2026 at 8:04 AM
No todas las plataformas educativas ayudan a enseñar del mismo modo.
En este post reflexionamos sobre BNEscolar, @bnescolar.bne.es , y su potencial para pasar del recurso aislado al diseño de experiencias de aprendizaje con sentido pedagógico.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
En este post reflexionamos sobre BNEscolar, @bnescolar.bne.es , y su potencial para pasar del recurso aislado al diseño de experiencias de aprendizaje con sentido pedagógico.
🔗 conecta13.com/noticias/cua...
Creer en el Blue Monday o no... pero siempre, aprender con sentido.
En Conecta13 encontrarás cursos online para docentes y profesionales: DUA, IA en educación, aprendizaje activo, artefactos digitales y más. ¡Algunos gratuitos!
🔗 conecta13.com/actividades-...
En Conecta13 encontrarás cursos online para docentes y profesionales: DUA, IA en educación, aprendizaje activo, artefactos digitales y más. ¡Algunos gratuitos!
🔗 conecta13.com/actividades-...
January 19, 2026 at 10:08 AM
Creer en el Blue Monday o no... pero siempre, aprender con sentido.
En Conecta13 encontrarás cursos online para docentes y profesionales: DUA, IA en educación, aprendizaje activo, artefactos digitales y más. ¡Algunos gratuitos!
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En Conecta13 encontrarás cursos online para docentes y profesionales: DUA, IA en educación, aprendizaje activo, artefactos digitales y más. ¡Algunos gratuitos!
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¿Se puede descifrar la “receta” perfecta para una educación de calidad? La OCDE lo ha intentado. Estas son sus conclusiones:
Cinco objetivos y veinte prácticas para una enseñanza de calidad (según la OCDE)
¿Se puede descifrar la “receta” perfecta para una educación de calidad? La OCDE lo ha intentado. Estas son sus conclusiones.
theconversation.com
January 18, 2026 at 8:02 PM
¿Se puede descifrar la “receta” perfecta para una educación de calidad? La OCDE lo ha intentado. Estas son sus conclusiones:
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Escribir es pensar, y las IAs no piensan
Writing is thinking - Nature Reviews Bioengineering
On the value of human-generated scientific writing in the age of large-language models.
www.nature.com
January 19, 2026 at 4:31 AM
Escribir es pensar, y las IAs no piensan
Mañana, a las 17:30, una cita para pensar la educación más allá de la lectoescritura.
Nuestro compañero @ftsaez.bsky.social hablará sobre multialfabetizaciones y el papel de los artefactos en el diseño y acompañamiento de aprendizajes. @fadjuventud.bsky.social www.campusfad.org/educacion-co...
Nuestro compañero @ftsaez.bsky.social hablará sobre multialfabetizaciones y el papel de los artefactos en el diseño y acompañamiento de aprendizajes. @fadjuventud.bsky.social www.campusfad.org/educacion-co...
January 19, 2026 at 7:31 AM
Mañana, a las 17:30, una cita para pensar la educación más allá de la lectoescritura.
Nuestro compañero @ftsaez.bsky.social hablará sobre multialfabetizaciones y el papel de los artefactos en el diseño y acompañamiento de aprendizajes. @fadjuventud.bsky.social www.campusfad.org/educacion-co...
Nuestro compañero @ftsaez.bsky.social hablará sobre multialfabetizaciones y el papel de los artefactos en el diseño y acompañamiento de aprendizajes. @fadjuventud.bsky.social www.campusfad.org/educacion-co...
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La atención al alumnado con materias no superadas albanoalonso.info/la-atencion-... @albanodealonso.bsky.social
La atención al alumnado con materias no superadas - Albano Alonso
Sin embargo, evaluar los resultados y atender a quienes no han rendido de forma adecuada es un ejercicio de responsabilidad pedagógica: más allá de
albanoalonso.info
January 18, 2026 at 7:51 PM
La atención al alumnado con materias no superadas albanoalonso.info/la-atencion-... @albanodealonso.bsky.social