Jan Haurand
@janhaurand.bsky.social
Schulleiter, Gesamtschule, NRW, datengestützte Schulentwicklung, Partizipation, Evidenzorientierung
Als Schulleiter ist mir das zu weit weg von der täglichen Arbeit. Das schafft Erwartungen, die in der Praxis nicht funktionieren, die Rechtslage ist anders.
November 17, 2025 at 2:02 PM
Als Schulleiter ist mir das zu weit weg von der täglichen Arbeit. Das schafft Erwartungen, die in der Praxis nicht funktionieren, die Rechtslage ist anders.
Das ist meine Lieblingsreihe der Ratgeber (2 von 6 Heften). Jeweils etwa 60 Seiten, kurz knackig. Zum Konzept steht etwas im 2. Screenshot. Das würde ich mir für die Essentials der Pädagogik genau so wünschen. #bluelz
November 16, 2025 at 6:58 PM
Das ist meine Lieblingsreihe der Ratgeber (2 von 6 Heften). Jeweils etwa 60 Seiten, kurz knackig. Zum Konzept steht etwas im 2. Screenshot. Das würde ich mir für die Essentials der Pädagogik genau so wünschen. #bluelz
Das liest sich schon etwas anders. www.bundesgerichtshof.de/SharedDocs/P...
Ich mag es dennoch nicht beurteilen.
Ich mag es dennoch nicht beurteilen.
November 13, 2025 at 8:36 PM
Das liest sich schon etwas anders. www.bundesgerichtshof.de/SharedDocs/P...
Ich mag es dennoch nicht beurteilen.
Ich mag es dennoch nicht beurteilen.
Richtig.
§ 10 ADO NRW
§ 10 ADO NRW
November 13, 2025 at 7:42 PM
Richtig.
§ 10 ADO NRW
§ 10 ADO NRW
Der Landespräventionsrat NDS bietet eine "Grüne Liste Prävention": leicht verständliche #evidenz für den Alltag.
Unser Schulministerium (MSB) empfiehlt auf der eigenen Seite den "No Blame Approach" - und jetzt ratet!
#bluelz
www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/dat...
Unser Schulministerium (MSB) empfiehlt auf der eigenen Seite den "No Blame Approach" - und jetzt ratet!
#bluelz
www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/dat...
November 7, 2025 at 7:13 AM
Der Landespräventionsrat NDS bietet eine "Grüne Liste Prävention": leicht verständliche #evidenz für den Alltag.
Unser Schulministerium (MSB) empfiehlt auf der eigenen Seite den "No Blame Approach" - und jetzt ratet!
#bluelz
www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/dat...
Unser Schulministerium (MSB) empfiehlt auf der eigenen Seite den "No Blame Approach" - und jetzt ratet!
#bluelz
www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/dat...
Guter Hinweis. Habe bei Chip & co gelesen, da war es mit relativ einfacher Hardware getan, bei Fraunhofer sieht das schon anders aus. 🥴 D
November 5, 2025 at 5:36 AM
Guter Hinweis. Habe bei Chip & co gelesen, da war es mit relativ einfacher Hardware getan, bei Fraunhofer sieht das schon anders aus. 🥴 D
Ich muss mich korrigieren. Die Daten für die BR Arnsberg sahen aber anders aus, da bin ich mir recht sicher:
October 23, 2025 at 3:25 PM
Ich muss mich korrigieren. Die Daten für die BR Arnsberg sahen aber anders aus, da bin ich mir recht sicher:
Das ist ein Beispiel (Mathe, Gym) für das bisher kaum erklärbare Drama.
Die Fehlzeiten sind seit Anfang 2020 dramatisch angestiegen und bleiben aktuell auf sehr hohem Stand.
Die Fehlzeiten sind seit Anfang 2020 dramatisch angestiegen und bleiben aktuell auf sehr hohem Stand.
October 17, 2025 at 3:07 PM
Das ist ein Beispiel (Mathe, Gym) für das bisher kaum erklärbare Drama.
Die Fehlzeiten sind seit Anfang 2020 dramatisch angestiegen und bleiben aktuell auf sehr hohem Stand.
Die Fehlzeiten sind seit Anfang 2020 dramatisch angestiegen und bleiben aktuell auf sehr hohem Stand.
Wenn der Präsenzunterricht so entscheidend ist, warum werden die Ergebnisse zB bei Vera3 NRW (Leseverstehen) NACH dem Distanzunterricht nicht
wieder besser? In Mathe sind die Werte ähnlich.
Daten: Anteil der SuS, die mind. den Regelstandard erreichen.
wieder besser? In Mathe sind die Werte ähnlich.
Daten: Anteil der SuS, die mind. den Regelstandard erreichen.
October 17, 2025 at 2:58 PM
Wenn der Präsenzunterricht so entscheidend ist, warum werden die Ergebnisse zB bei Vera3 NRW (Leseverstehen) NACH dem Distanzunterricht nicht
wieder besser? In Mathe sind die Werte ähnlich.
Daten: Anteil der SuS, die mind. den Regelstandard erreichen.
wieder besser? In Mathe sind die Werte ähnlich.
Daten: Anteil der SuS, die mind. den Regelstandard erreichen.
Ich finde das Thema extrem kompliziert, eine weitere Facette bei der Konstruktion von Tests/Klassenarbeiten.
Nun ist es aber auch so, dass wir jahrelange Erfahrungen bei der Konstruktion Test haben. Ich selbst werte jede einzelne Aufgabe aus: durchschnittliche erreichte Punktzahl:
Nun ist es aber auch so, dass wir jahrelange Erfahrungen bei der Konstruktion Test haben. Ich selbst werte jede einzelne Aufgabe aus: durchschnittliche erreichte Punktzahl:
September 25, 2025 at 9:42 AM
Ich finde das Thema extrem kompliziert, eine weitere Facette bei der Konstruktion von Tests/Klassenarbeiten.
Nun ist es aber auch so, dass wir jahrelange Erfahrungen bei der Konstruktion Test haben. Ich selbst werte jede einzelne Aufgabe aus: durchschnittliche erreichte Punktzahl:
Nun ist es aber auch so, dass wir jahrelange Erfahrungen bei der Konstruktion Test haben. Ich selbst werte jede einzelne Aufgabe aus: durchschnittliche erreichte Punktzahl:
podcasts.apple.com/de/podcast/d...
Der Podcast von Prof Kühl ist fundiert und konkret. Als Leitung kann ich nur die Formalebene beeinflussen, auf Schule zB die Rahmenbedingungen für Inklusion möglichst optimal gestalten. Das „Mindset“ 😱 ist somit nicht/kaum beeinflussbar.
Der Podcast von Prof Kühl ist fundiert und konkret. Als Leitung kann ich nur die Formalebene beeinflussen, auf Schule zB die Rahmenbedingungen für Inklusion möglichst optimal gestalten. Das „Mindset“ 😱 ist somit nicht/kaum beeinflussbar.
September 24, 2025 at 7:14 PM
podcasts.apple.com/de/podcast/d...
Der Podcast von Prof Kühl ist fundiert und konkret. Als Leitung kann ich nur die Formalebene beeinflussen, auf Schule zB die Rahmenbedingungen für Inklusion möglichst optimal gestalten. Das „Mindset“ 😱 ist somit nicht/kaum beeinflussbar.
Der Podcast von Prof Kühl ist fundiert und konkret. Als Leitung kann ich nur die Formalebene beeinflussen, auf Schule zB die Rahmenbedingungen für Inklusion möglichst optimal gestalten. Das „Mindset“ 😱 ist somit nicht/kaum beeinflussbar.
#minecraft #bluelz
Ich kann die von MS beworbene Lizenz für Minecraft nicht erwerben, obwohl ich alle notwendigen Rechte habe: education.minecraft.net/en-us/licens...
Es kommt die Meldung "Sie sind nicht berechtigt..."
Ich kann nur ein deutlich teureres Abo kaufen.
Kann mir da wer helfen?!
Ich kann die von MS beworbene Lizenz für Minecraft nicht erwerben, obwohl ich alle notwendigen Rechte habe: education.minecraft.net/en-us/licens...
Es kommt die Meldung "Sie sind nicht berechtigt..."
Ich kann nur ein deutlich teureres Abo kaufen.
Kann mir da wer helfen?!
August 28, 2025 at 7:01 AM
#minecraft #bluelz
Ich kann die von MS beworbene Lizenz für Minecraft nicht erwerben, obwohl ich alle notwendigen Rechte habe: education.minecraft.net/en-us/licens...
Es kommt die Meldung "Sie sind nicht berechtigt..."
Ich kann nur ein deutlich teureres Abo kaufen.
Kann mir da wer helfen?!
Ich kann die von MS beworbene Lizenz für Minecraft nicht erwerben, obwohl ich alle notwendigen Rechte habe: education.minecraft.net/en-us/licens...
Es kommt die Meldung "Sie sind nicht berechtigt..."
Ich kann nur ein deutlich teureres Abo kaufen.
Kann mir da wer helfen?!
Für Soest ist das abschließend geklärt:
Kirmeskompetenz!
(Größte Innenstadtkirmes Europas: Allerheiligenkirmes)
Und ich finde, dieses K sollte Schule machen!
Kirmeskompetenz!
(Größte Innenstadtkirmes Europas: Allerheiligenkirmes)
Und ich finde, dieses K sollte Schule machen!
July 17, 2025 at 2:00 PM
Für Soest ist das abschließend geklärt:
Kirmeskompetenz!
(Größte Innenstadtkirmes Europas: Allerheiligenkirmes)
Und ich finde, dieses K sollte Schule machen!
Kirmeskompetenz!
(Größte Innenstadtkirmes Europas: Allerheiligenkirmes)
Und ich finde, dieses K sollte Schule machen!
Eine interessante Studie, die im pädagogischen Kontext diskutiert werden könnte:
"Brain connectivity systematically scaled down
with the amount of external support..."
arxiv.org/pdf/2506.088... #bluelz
"Brain connectivity systematically scaled down
with the amount of external support..."
arxiv.org/pdf/2506.088... #bluelz
June 20, 2025 at 7:47 AM
Eine interessante Studie, die im pädagogischen Kontext diskutiert werden könnte:
"Brain connectivity systematically scaled down
with the amount of external support..."
arxiv.org/pdf/2506.088... #bluelz
"Brain connectivity systematically scaled down
with the amount of external support..."
arxiv.org/pdf/2506.088... #bluelz
Wird das ausgeschaltete Handy im Raum in einer Box aufbewahrt, gibt es andere Ergebnisse, als wenn das Handy außerhalb des Raumes aufbewahrt wird.
M.E. müsste darum eine Studie durchgeführt werden, bei der sichergestellt ist, dass die Smartphone außerhalb des Raumes gelagert werden. #bluelz
M.E. müsste darum eine Studie durchgeführt werden, bei der sichergestellt ist, dass die Smartphone außerhalb des Raumes gelagert werden. #bluelz
April 24, 2025 at 11:43 AM
Wird das ausgeschaltete Handy im Raum in einer Box aufbewahrt, gibt es andere Ergebnisse, als wenn das Handy außerhalb des Raumes aufbewahrt wird.
M.E. müsste darum eine Studie durchgeführt werden, bei der sichergestellt ist, dass die Smartphone außerhalb des Raumes gelagert werden. #bluelz
M.E. müsste darum eine Studie durchgeführt werden, bei der sichergestellt ist, dass die Smartphone außerhalb des Raumes gelagert werden. #bluelz
So würde ich aktuell charakterisieren, wie für mich gelungene Entscheidungsprozesse aussehen.
M.E. sind bisher sehr häufig Evidenz und Daten unterrepräsentiert, was sich m.E. in Äußerungen wie „Einfach mal machen“ widerspiegelt. Ich sehe Daten, Evidenz und Erfahrungen auf einer Ebene.
#bluelz
M.E. sind bisher sehr häufig Evidenz und Daten unterrepräsentiert, was sich m.E. in Äußerungen wie „Einfach mal machen“ widerspiegelt. Ich sehe Daten, Evidenz und Erfahrungen auf einer Ebene.
#bluelz
April 2, 2025 at 6:02 PM
So würde ich aktuell charakterisieren, wie für mich gelungene Entscheidungsprozesse aussehen.
M.E. sind bisher sehr häufig Evidenz und Daten unterrepräsentiert, was sich m.E. in Äußerungen wie „Einfach mal machen“ widerspiegelt. Ich sehe Daten, Evidenz und Erfahrungen auf einer Ebene.
#bluelz
M.E. sind bisher sehr häufig Evidenz und Daten unterrepräsentiert, was sich m.E. in Äußerungen wie „Einfach mal machen“ widerspiegelt. Ich sehe Daten, Evidenz und Erfahrungen auf einer Ebene.
#bluelz
Bitte nur an hellen Sommertagen lesen.
(Leseprobe)
(Leseprobe)
March 28, 2025 at 11:34 AM
Bitte nur an hellen Sommertagen lesen.
(Leseprobe)
(Leseprobe)
Da gibt es sogar ein Buch zu. Der Autor war Abteilungsleiter im Schulministerium NRW. Das Buch liest sich etwas dystopisch.
March 28, 2025 at 6:37 AM
Da gibt es sogar ein Buch zu. Der Autor war Abteilungsleiter im Schulministerium NRW. Das Buch liest sich etwas dystopisch.
March 26, 2025 at 4:03 PM
Das ist sehr vorsichtig formuliert eine sehr steile These, die sich nicht wiss. fundieren lässt.
March 22, 2025 at 6:20 PM
Das ist sehr vorsichtig formuliert eine sehr steile These, die sich nicht wiss. fundieren lässt.
Der erste Versuch. Lecker!
February 8, 2025 at 5:24 PM
Der erste Versuch. Lecker!
Das Gymnasium brennt (jetzt auch). Die Vera8-Daten-NRW, Gymnasium, Mathematik zeigen einen schier unglaublichen Einbruch innerhalb kurzer Zeit. #bluelz
Die Zahl der "guten" Mathematiker:innen bricht auf 15 % ein. Verlust: 40%-Punkte innerhalb von 4 Jahren!
Warum finde ich das dramatisch?
Die Zahl der "guten" Mathematiker:innen bricht auf 15 % ein. Verlust: 40%-Punkte innerhalb von 4 Jahren!
Warum finde ich das dramatisch?
January 21, 2025 at 5:24 PM
Das Gymnasium brennt (jetzt auch). Die Vera8-Daten-NRW, Gymnasium, Mathematik zeigen einen schier unglaublichen Einbruch innerhalb kurzer Zeit. #bluelz
Die Zahl der "guten" Mathematiker:innen bricht auf 15 % ein. Verlust: 40%-Punkte innerhalb von 4 Jahren!
Warum finde ich das dramatisch?
Die Zahl der "guten" Mathematiker:innen bricht auf 15 % ein. Verlust: 40%-Punkte innerhalb von 4 Jahren!
Warum finde ich das dramatisch?
In #Australien wurde 2024 eine sehr bemerkenswerte Studie bei 12-36 Monate (!) alten Kinder durchgeführt (Link im nächsten Post). Die Zahlen hauen mich um: 172 Minuten Mediennutzung pro Tag.
Focus dazu: www.focus.de/familie/erzi...
Ist das eine Ursache für die desolaten Vera3-Ergebnisse? #bluelz
Focus dazu: www.focus.de/familie/erzi...
Ist das eine Ursache für die desolaten Vera3-Ergebnisse? #bluelz
January 19, 2025 at 12:40 PM
In #Australien wurde 2024 eine sehr bemerkenswerte Studie bei 12-36 Monate (!) alten Kinder durchgeführt (Link im nächsten Post). Die Zahlen hauen mich um: 172 Minuten Mediennutzung pro Tag.
Focus dazu: www.focus.de/familie/erzi...
Ist das eine Ursache für die desolaten Vera3-Ergebnisse? #bluelz
Focus dazu: www.focus.de/familie/erzi...
Ist das eine Ursache für die desolaten Vera3-Ergebnisse? #bluelz