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Jean-Yves Labouche @jylabouche.bsky.social · 3d

🛟Help !
Fonctionnaire détaché, je cherche à auto‑éditer mes livres via une micro‑entreprise. Les textes ne sont pas clairs ! Notamment sur les exceptions pour activités accessoires. Des collègues ont‑ils déjà tenté l’expérience ? Merci pour vos retours ou contacts.
RT appréciés.

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · 4d

Vous cherchez un moyen simple et efficace de générer des dialogues audios pour vos cours, vos projets ou vos activités créatives ? @antoninba.bsky.social nous propose de découvrir comment créer facilement des dialogues audios avec #GoogleAIStudio.

Source : Maxime Duquesnoy | Portaileduc

Utiliser GoogleAI studio pour créer des dialogues audios

Antonin Bareau nous propose de découvrir comment créer facilement des dialogues audios avec Google AI Studio Vous cherchez un moyen simple et efficace de générer des dialogues audios pour vos cours…

portaileduc.net

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · 4d

Et si vous pouviez lire une #vidéo #YouTube comme un article ? Pas un simple résumé automatique, mais un article structuré, fluide et cliquable. #ClarifyTube transforme les vidéos en ressources pédagogiques exploitables, prêtes à être lues, citées et partagées.
@fidelnavamuel.bsky.social

ClarifyTube : Transformer les vidéos YouTube en texte

Et si vous pouviez lire une vidéo YouTube comme un article ? Pas un simple résumé automatique, mais un article structuré, fluide et cliquable. ClarifyTube

outilstice.com

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Durand Arnaud @durandarno.mathix.org · 14d

Travailler sur 3 réponses d’une IA à un problème : quand les IA ne sont pas d’accord (blog enseignant des maths) mathix.org/linux/archiv...

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · 14d

Utiliser une #intelligenceartificielle (IAG) intelligemment, c’est pratiquer une sorte de “dialogue socratique augmenté” : tu questionnes, tu doutes, tu reformules, tu confrontes. Tu ne délègues pas ton #espritcritique : tu l’entraînes.

Source : Jean-Charles Cailliez

L’IA rend plus intelligent… si on ne s’en sert pas bêtement ! – De la créativité à l'innovation

blog.educpros.fr

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · 14d

I wish I was taught this way of finding the greatest common factor when I was in school

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Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · 15d

Informer les parents sur la mise en œuvre de #Pix en collège, sur la parentalité numérique et leur rôle dans l'éducation numérique de leurs enfants : résumé🎥, réalisé avec l’aide de #NotebookLM,
🔗 YouTube : youtu.be/x65qsRhWxKc
🔗 Portail Tube : edurl.fr/Ce1Z5PuH
#Éducation #NumériqueÉducatif

Pix au collège et la parentalité numérique

YouTube video by Sylvain Godmé

youtu.be

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · 20d

Today's date, 9/25/2025, is probably the last date of our lifetime where the month, day, and year are all square numbers 😱 The next time this will happen is on 1/1/2116.

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · 21d

Common numerators is an underrated strategy for comparing fractions

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · 20d

I wish I was taught this way of finding the greatest common factor when I was in school

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · 23d

How would you explain division? There are two ways we can think about division and understanding these models can help with fraction division.

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Durand Arnaud @durandarno.mathix.org · 24d

Un nouvel exerciseur sur le nommage des expressions : nomme ton expression (blog enseignant des maths) mathix.org/linux/archiv...

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Jean-Yves Labouche @jylabouche.bsky.social · 26d

📘Je partage 8 pages du futur Cahier d’automatismes – 3e 📑
➡️ Méthodes, exercices & QCM
⚠️ Maquette avancée (sortie prévue janvier 2026)
🔗 À découvrir sur mon site : urlr.me/HY4bSq
✅Vos retours sont les bienvenus !
#maths #DNB #3e #automatismes

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · Sep 11

#NotebookLM est-il en train de devenir un véritable tuteur virtuel ? C’est la tendance, après le déploiement de nouvelles fonctionnalités interactives qui doivent aider les #étudiants « à établir des connexions et à comprendre plus rapidement des contenus complexes ».
@bdm-media.bsky.social

NotebookLM peut désormais générer des quiz interactifs et des fiches de révision

Google déploie progressivement plusieurs nouvelles fonctionnalités sur NotebookLM, conçues pour encourager

www.blogdumoderateur.com

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Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 9

🥳 #Flashcards et #Quiz disponibles dans @NotebookLM !
#IA #Éducation #NumériqueÉducatif #Maths #Collège

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Howie Hua @howiehua.bsky.social · Sep 7

I know this is an unpopular opinion but what if we wrote fraction division like this, at least a couple times? Here's why:

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · Sep 7

Quel est le rôle de l’ #effort dans l’ #apprentissage ? Que signifie apprendre dans un monde où l’ #IA peut rédiger un texte, résoudre un problème ou générer une image en quelques secondes ?
@margaridaromero.bsky.social (via Alex Résouf & @ecolebranchee.bsky.social)
#ppai6 #EduSky

L’IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ?

Que signifie apprendre dans un monde où l’IA peut rédiger un texte, résoudre un problème ou générer une image en quelques secondes ?

theconversation.com

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Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · Sep 6

Même en tenant compte de la mémoire de travail limitée et en fournissant des instructions claires et séquentielles, l' #apprentissage n'est parfois pas retenu. Alors, que se passe-t-il ?
@jim-hewitt.bsky.social @nsachdeva.bsky.social
#enseignement #JohnSweller #EduSky

The Transient Information Effect: Why Great Explanations Don’t Always Stick

In this post, Dr. John Sweller describes how the Transient Information Effect can overload student working memory and what teachers can do about it.

scienceoflearning.substack.com

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Jean-Michel Le Baut @jmlebaut.bsky.social · Sep 5

Face à l’IA, avec l’IA, faire le choix de la pédagogie : dans @cafepedagogique.bsky.social, 21 pistes d’action pour éviter que l’IA ne favorise la paresse cognitive des élèves, pour que l’Ecole augmente toujours leur capacité à découvrir, écrire, réfléchir… www.cafepedagogique.net/2025/09/05/l...

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Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 5

Excellent ! A montrer à nos élèves; le ton persuasif employé par l'IA est mis à mal, elle persiste dans son "raisonnement", et ne reconnaît pas son erreur de lecture de l'image : C l'humain qui se fait avoir, pas l'IA. Le texte sous l'image semble avoir un poids excessif dans le processus...

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Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 5

🤩Déploiement terminé ! On peut choisir 3 formats supplémentaires : Briefing, Critique, Débat, la langue de sortie, et entre 2 types de durées...

Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 4

Nouvelle fonctionnalité pour les résumés audios de #NotebookLM, disponible en français d'ici quelques jours..

Gérald Tirot @tirotg.bsky.social · Sep 3

Déjà plébiscité pour ses résumés audio au format » podcast », #NotebookLM franchit aujourd’hui un cap majeur en proposant de nouvelles fonctionnalités qui enrichissent son potentiel.
@01net.com

NotebookLM : Google offre à son IA le « don » de débattre et de critiquer

Déjà plébiscité pour ses résumés audio au format » podcast », NotebookLM franchit aujourd'hui un nouveau cap majeur.

www.01net.com

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Christophe Auclair @multimaths.bsky.social · Sep 3

Propulsées par la @DrneBFC (merci !), les #applisMaths continuent leur chemin à la rentrée 2025 : gratuites, sans pub, utilisables en classe ou à la maison, du cycle 2 au Lycée (PC ou tablettes) !
C'est par ici : mathematiques.wp.ac-dijon.fr ou par là : multimaths.net.

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Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 3

Notion de fonction : résumé🎥pour mes élèves, réalisé avec l’aide de NotebookLM, mais avec travail de montage pour améliorer l’original et y inclure qq éléments non dispos dans l’IA.
🔗 YouTube : youtu.be/_ecvgZaQnoE
🔗 Portail Tube : edurl.fr/hSdpsdTD
#IA #Éducation #NumériqueÉducatif #Maths #Collège

Cours Maths 3ème : Notion de fonction (Résumé)

YouTube video by Sylvain Godmé

youtu.be

Sylvain Godmé @sylvaingodme.bsky.social · Sep 3

Les bonnes habitudes pour réussir en #Maths : résumé 🎥 réalisé avec NotebookLM, à partir d’une série de 30 vidéos-conseils de @jylabouche.bsky.social
🔗 YouTube : youtu.be/a6SgXDDBars
🔗 Portail Tube : edurl.fr/vlZiSlyF
#IA #Éducation #NumériqueÉducatif #Collège

Les bonnes habitudes pour réussir en maths

Ce résumé vidéo à destination d'élèves de collège a été réalisé par l'IA NotebookLM, à partir d'une série de 30 vidéos produites par Jean-Yves Labouche, professeur de mathématiques et auteur du sit...

edurl.fr

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