Author | Lightnews

Reposted by Jan Haurand

Kris Besa @besserlerner.bsky.social · 2h

1. auch eine systematisch-reflektierende Praxis, gar gepaart mit systematischer Feedback-Kultur ist ein Grad der Evidenz und kann und sollte in Betracht gezogen werden. Insbesondere dort, wo keine und/oder widersprüchliche Empirie aus der Bildungsforschung vorliegt.

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Reposted by Jan Haurand

Christian Eichfeld @ceichfeldleipzig.bsky.social · 3h

Sollte das nicht viel stärker im Mittelpunkt von Dokus, Medien oder unserer Diskussion stehen?

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Popper gefällt das nicht.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

„Evidenzen sind Zeitgeist und Ideologie unterworfen“
Sorry, aber das geht überhaupt nicht für mich.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Ich finde deinen Beitrag furchtbar, inhaltlich völlig falsch und er kann mE genau so ausgelegt werden. Klare Löschempfehlung.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Oder Klimawandel?!

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Schönes GIF!

Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Das ist schulrechtlich nicht richtig. Schulpflicht gilt bis 18. Ich höre diesen Spruch häufig und bin davon etwas genervt. § 1 gilt für alle SuS.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Ich habe viele hundert Unterrichte eingesehen.
In der Minderheit der Stunden gab es eine hohe Qualität in Transparenz und Klarheit + Aktivierung Vorwissen. Das wäre ein Anfang.

Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Evidenz und der Wissenschaftsbetrieb sind oft frustrierend. Rezepte gibt es dadurch nicht, aber insbesondere kann ich Irrwege vermeiden und den Fokus auf relevante/wirksame Dinge legen. Wie soll das sonst gehen?

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Evidenz ist alternativlos.
Sonst kaspern wir auch in den nächsten Jahren noch mit Dingen rum wie:
Lehrerecho, motivierender Einstieg usw. Oder wir versuchen Mobbing mit Konzepten zu lösen, die nicht funktioniert.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

Ich denke jeder, der sich wie hier @halbtagsblog.bsky.social mit Evidenz auseinandersetzt kommt an diesen Punkt und kommt auch immer wieder darauf zurück, aber… #bluelz

Jan-Martin Klinge @halbtagsblog.bsky.social · 1d

Ich habe etwas Sorge, es mir mit @danielborowski.bsky.social zu verscherzen, dessen Blick ich sehr schätze - aber ich bin von 'Bildungsforschung' gerade arg genervt. #bluelz

Danke an @pishnurgpummeluff.bsky.social für den Aufhänger, mich damit auseinanderzusetzen.

Bildungsforschung nervt. Und ist wichtig. - Schule, Schulleitung, Familie, DIY

Ich bin genervt. Sowohl von Hattie im Speziellen als auch der Bildungsforschung im Besonderen und wer an dieser Stelle denkt: "Jo, typisch Lehrer: Verwehrt

halbtagsblog.de

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 1d

In der SII gibt es keine „Bringschuld“ - Bildungsmythos. Oder wo soll das stehen?

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 2d

Und selbstgesteuertes Lernen zählt nicht als Unterricht?

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 2d

Ich wüsste nicht, warum sich das nicht unter der Definition fassen lassen könnte.

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Reposted by Jan Haurand

Susanne Posselt @susanneposselt.bsky.social · 2d

Danke @janhaurand.bsky.social für deine Gedanken. Seit ich selbst in der Schulleitung bin, fällt mir auf, dass dieses wichtige Thema in erschreckend vielen Schulen ein Schattendasein fristet und dadurch von KuK entweder gar nicht wahrgenommen oder als lästiges Add On empfunden wird. #bluelz

Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

(M) Eine Definition:
Schulentwicklung ist ein gesteuerter, evidenzorientierter und partizipativer Prozess innerhalb einer Schule, dessen Fortschritte sich datengestützt abbilden lassen und in dessen Mittelpunkt die Unterrichtsqualität in einer salutogenen Umgebung steht.
#bluelz

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Das kann ich verstehen, als Begriff, wo SE stattfindet ist für mich aber nur die Schule begrifflich klar und eindeutig definiert.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Ich finde, dass Unterrichtsqualität und deren Auswirkungen zu lange (auch von mir) unterschätzt wurden. Guter Unterricht ist wesentlicher Faktor für Gesundheit, Wohlbefinden, Erfolg usw. Darum würde ich ihn in der Definition nicht auslassen wollen!

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Tatsächlich ist das interative Vorgehen m. E. alternativlos in der Organisation Schule. Das notiere ich für die nächste Überarbeitung. Danke!
Die Feedbackschleife ist selbstverständlich und wird m.E. durch die Definition ausreichend abgedeckt.

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Reposted by Jan Haurand

Cornelia Stenschke @supervisorin.bsky.social · 3d

Irgendwie würde ich hier die Iteration oder Feedbackschleifen einbauen wollen.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Ja, unbedingt und das sehe ich auch im Einklang mit der Definition. Teams, einzelne KuK probieren ja ständig etwas aus. Das kann wachsen und irgendwann kann es gerne auch in die Breite gehen - dann ist es Schulentwicklung und verdient Standards.

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Zwangsweise, denn alle relevanten Entscheidungen zur SE trifft die Schulkonferenz.
Dateninformiert ist mir etwas zu unscharf, da hadere ich mit der Begrifflichkeit. Evidenz beinhaltet für mich Daten und wissenschaftliche Erkenntnisse, das ist mE umfassender.

Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Erfahrungswissen ist in der „Evidenzpyramide“ die Unterste Stufe und damit als Quelle anerkannt, natürlich fließt das in die Bewertung ein. Die Entscheidung treffen die Gremien in Orientierung und auf der Basis von Daten und Evidenz. Ich sehe also keinen Widerspruch. Partizipation ist ja auch drin,

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

Der Humanismus kommt mir da auch in den Sinn. Das ist mir an der Stelle ehrlich gesagt eine Nummer zu groß.
Im Leitbild der Schule sehe ich das besser und richtiger verankert!

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Jan Haurand @janhaurand.bsky.social · 3d

So krempelst du ein System schnell um, schaffst Dokumente und Strukturen. Das halte ich aber für ungesund.
SE ist mE begrifflich stark belastet und. Mit der Definition greife ich das direkt auf.

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