À l’occasion de la sortie de son dernier ouvrage*, le sociologue Bernard Lahire, directeur de recherche CNRS et membre senior honoraire de l’Institut universitaire de France, fait le constat d’une « d...

Notre invité plaide pour des programmes qui rétablissent la curiosité et le désir de savoir des élèves.

Un podcast de la HEP Vaud produit par Héloïse Durler et Laurent Bovey. Savons-nous vraiment ce qui se passe dans les écoles ? Que font les enseignantes et les enseignants, les élèves, les parents, et...

L’école tue-t-elle le désir d’apprendre ? Cette question peut sembler incongrue pour certains lecteurs qui gardent un souvenir très positif de leurs études.

Le sociologue Bernard Lahire fait, dans Savoir ou périr, un pas de côté par rapport à son projet de fondation d’une science sociale du vivant.

Savoir ou périr, le nouvel essai de Bernard Lahire, sociologue et directeur de recherche au centre Max-Weber rattaché à l'École normale supérieure de Lyon, est un plaidoyer pour la fonction vitale de ...

En France, dès son entrée en maternelle, l’enfant devenu élève est obervé·e, analysé·e, évalué·e et cela se poursuivra tout au long de son parcours scolaire et universitaire. Comment expliquer cet …

Ce 02 octobre 2025, nous avons la chance de recevoir Bernard Lahire sur son ouvrage Vers une science sociale du vivant “La publication en 2023 des Structures […]

Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions sco...

Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions sco...

Pour la rentrée scolaire 2025, le sociologue et directeur de recherche au CNRS Bernard Lahire publie Savoir ou périr, un court essai dans lequel il livre une analyse très critique des institutions scolaires et scientifiques françaises.Retour sur ce qui a motivé cette prise de position et sur ses principaux arguments. L’importance de l’apprentissage chez l’espèce … Continuer la lecture de « « Savoir ou périr » : un regard critique sur l’école et la science »

Dans Savoir ou périr, le sociologue Bernard Lahire alerte sur les souffrances de l’enseignement et de la recherche.

Dans « Savoir ou périr », le sociologue Bernard Lahire nous invite à cultiver notre curiosité et notre appétit pour le savoir. Des notions que l’école serait bien avisée de remettre au centre de son a...

Dans un article du Café Pédagogique, Djéhanne Gani interviewe Bernard Lahire, sociologue, directeur de recherche CNRS et à l'ENS de Lyon : Comment ne pas voir que tout ce cirque de la préparation des contrôles, des examens, des concours n’a strictement rien à voir avec la qualité des apprentissages, la profondeur des compréhensions et la curiosité à découvrir des choses nouvelles ?