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wbv Publikation @wbv-publikation.bsky.social · Sep 29

International Yearbook of #AdultEducation 2025 - editor Michael Schemmann ( @unicologne.bsky.social ) – now available #openaccess 📑 u.wbv.de/i78960so

@adulteducologne.bsky.social @aceatucc.bsky.social @eaea.org @ieaeducation.bsky.social

#LifelongLearning #HigherEducation

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Sep 12

📖 New: 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘠𝘦𝘢𝘳𝘣𝘰𝘰𝘬 𝘰𝘧 𝘈𝘥𝘶𝘭𝘵 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 2025 — 𝗦𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹-𝗱𝗶𝗮𝗴𝗻𝗼𝘀𝘁𝗶𝗰 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗼𝗻 𝗔𝗱𝘂𝗹𝘁 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻.

Contributions on surveillance capitalism, networking, externalisation, literacy & Global South research.

Freely available in 𝗢𝗔 👉 www.wbv.de/shop//detail...

#AdultEdu #Erwachsenenbildung

Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2025 | 001 | I78953

Volume 48 of the International Yearbook of Adult Education is dedicated to sociological diagnoses of the present and contemporary society - such as the Externalization Society, the Sociology of de-net...

www.wbv.de

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Aug 1

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wbv Publikation @wbv-publikation.bsky.social · Jun 30

Verschiebungen in der politischen Bildung erkennen, die die Konstitution politischer #Erwachsenenbildung verändern: HBV-Beitrag zu Dynamiken und Chancen für #politischeBildung in Krisenzeiten

📘#OpenAccess u.wbv.de/hbv2502w002

@adulteducologne.bsky.social
@ufuqde.bsky.social
@bpb.de

Politische Erwachsenenbildung in Krisenzeiten | 004 | HBV2502W002

Der Beitrag zeigt auf, wie sich vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen Verschiebungen im „Feld der politischen Bildung" erkennen lassen, die die Konstitution politischer Erwachsenenbildung verändern. In den Blick genommen wird…

u.wbv.de

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Jun 17

🆕📘
Neu erschienen: Polyphonie vs. Homophonie (S. 72–86) – Der Beitrag von Tim Roor thematisiert Macht, Markt und Wandel in der erziehungswissenschaftlichen Publikationskultur. Open Access lesen: doi.org/10.3224/8474...
#Erwachsenenbildung

Schreiben, begutachten, veröffentlichen: Praktiken wissenschaftlichen Publizierens

Ebner von Eschenbach u.a. (Hrsg.), Schreiben, begutachten, veröffentlichen: Praktiken wissenschaftlichen Publizierens. Verlag Barbara Budrich.

doi.org

Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Jun 16

📘Neu in der ZfW: Unsere Kollegin Gwennaëlle Mulliez entwickelt eine inhaltsanalytisch fundierte Typologie erwachsenenpädagogischer Selbst- und Aufgabenverständnisse von Planenden in Migrant:innenselbstorganisationen. Zum Artikel: link.springer.com/article/10.1...
#Erwachsenenbildung @die-bonn.de

Erwachsenenpädagogische Selbst- und Aufgabenverständnisse von Planenden in Migrant:innenselbstorganisationen. Eine inhaltsanalytisch fundierte Typologie - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung

This article examines how employees in migrant self-organizations (MSOs), which are increasingly establishing themselves as actors in the continuing education landscape in Germany, understand themselv...

link.springer.com

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die Berliner Volkshochschulen @vhsberlin.bsky.social · Apr 13

👉🏼 www.spiegel.de/panorama/bil...
@bundestag.de @bildungsserver.bsky.social @bildungsradar.bsky.social #Bildung #Volkshochschule #Bildungsauftrag #Mehrwertsteuer #Regierung #Bildungfueralle #SchlauBleiben @diebonn.bsky.social @adulteducologne.bsky.social #Meinung

Meinung: Steuerfreiheit für Online-Poker, nicht für VHS-Kurse? – Gastbeitrag

Das Finanzministerium plant, die Kurse in Volkshochschulen mehrwertsteuerpflichtig zu machen, die keinen beruflichen Nutzen haben. Warum das ein großer Fehler wäre.

www.spiegel.de

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Apr 8

🇱🇦🇩🇪We couldn't be more proud of our two colleagues.
www.dvv-international.de/en/our-work/...

Laotian scholars earn PhDs in Lifelong Learning from the University of Cologne, Germany

With the support of DVV International, two researchers from Laos completed their PhDs at the University of Cologne, tackling key challenges in adult learning and education and lifelong learning.

www.dvv-international.de

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Mar 25

M. Schemmann & B. Schmidt-Hertha nehmen sich mit der Externalisierungsgellschaft und dem Überwachungskapitalismus zwei gegenwärtige Gesellschaftsdiagnosen vor, um deren Relevanz, Potenziale und Grenzen für die Weiterbildung zu reflektieren. Hier geht's zum OA-Beitrag: doi.org/10.2307/jj.2... 2/2

Gesellschaftsdiagnosen als Transformationsimpulse für Erwachsenenbildungspraxis und -forschung from Krisen und Transformationen: Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft on JSTOR

Michael Schemmann, Bernhard Schmidt-Hertha, Gesellschaftsdiagnosen als Transformationsimpulse für Erwachsenenbildungspraxis und -forschung, Krisen und Transformationen, pp. 131-142

doi.org

Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Mar 25

2001 versuchte Wittpoths Sammelband „Erwachsenenbildung und Zeitdiagnosen“, das Selbstverständnis der Erwachsenenbildung in unsicheren Zeiten zu klären. Doch Gesellschafts- bzw. Zeitdiagnosen haben sich in den letzten 20 Jahren gewandelt. 1/2

Screenshot eines Ausschnitts aus dem Vorwort zum Sammelband Wittpoth, J. (2001). Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: wbv. http://www.die-bonn.de/id/449 . Der abgebildete Text lautet "Ohne von Zeitdiagnosen Kenntnis zu nehmen, kann Erwachsenenbildung in verschiedenen Hinsichten kaum gelingen:
– Sie lässt sich zum einen nicht seriös realisieren, wenn man keine Vorstellungen davon hat, in welchen allgemeinen Problemkonstellationen sich die Adressaten zu orientieren suchen.
– Sie lässt sich aber auch nicht angemessen beobachten, wenn
man nicht fragt, welche Funktionen ihr im gesellschaftlichen Wandel zukommen.
Insofern ist es konsequent, dass Begründungen von Erwachsenenbildung und Analysen ihrer Praxis bzw. Entwicklung an Zeitdiagnosen anschließen."

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EADI @eadi.bsky.social · Feb 19

"In Botswana, I also learned about the importance of starting out from the existing knowledge and life experience of the learners. I realised very quickly the school students had an incredibly deep knowledge of their own contexts"
www.developmentresearch.eu?p=2146

Learning and Unlearning: Sowing the Seeds of a Decolonising Mindset

By Peter Taylor / part of our “Share your Decolonising Story” project Beginnings I grew up in an industrial town in the North of the United Kingdom, and as a child my experience of agriculture was …

www.developmentresearch.eu

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Feb 20

50 Jahre #Weiterbildungsgesetz NRW! 🎉
Das WBG hat die #Erwachsenenbildung seit 1975 geprägt – von der offenen Ordnung bis zu aktuellen Herausforderungen wie Digitalisierung & Integration. Ein Rückblick auf eine Erfolgsgeschichte in 5 Akten.
Open Access: www.die-bonn.de/id/42178
@diebonn.bsky.social

www.die-bonn.de

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Anke Grotlüschen @aleana.bsky.social · Feb 5

Die qualitative Umfrage ist noch bis Mai offen. Sie richtet sich an #Erwachsenenbildung und #Weiterbildung (auch betrieblich) im deutschsprachigen Raum. Wir danken für die vielen bisherigen Antworten ☺️

erwachsenenbildung.at/aktuell/nach...?

Online-Umfrage: Erfahrungen mit Rechtsextremismus in der EB | erwachsenenbildung.at

Welche rechten Einflüsse zeigen sich in der Praxis und wie geht die Erwachsenenbildung damit um? Die Universität Hamburg sucht nach Berichten.

erwachsenenbildung.at

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Feb 5

Heute startet der 2. Blocktag im diesjährigen Gast-Seminar "Argumente gegen Stammtischparolen: Populismus aus der Mitte der Gesellschaft. Wie kann man kontern?" mit Prof. Dr. Klaus-Peter Hufer von der Universität Duisburg-Essen bei uns an der Professur.

Im Vordergrund wird ein Flyer ins Bild gehalten. Dieser bewirbt das im Wochenschau Verlag erschienene Buch "Mut zur Demokratie" von Prof. Dr. Klaus-Peter Hufer.
Im Hintergrund sind zwei Stellwände in einem Seminarraum zu sehen, auf denen viele beschriftete Arbeitszettel angepinnt sind.

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International Review of Education @intreved.bsky.social · Jan 26

Hello Bluesky! It's great to be here and to see so many familiar faces!

Follow us to hear more about open access articles, calls for papers and special issue proposals - as well as our plans to mark 70 years of continuous publication of IRE this year with a double special issue and launch event!

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wbv Publikation @wbv-publikation.bsky.social · Jan 22

Essential introduction to international and comparative adult education by @johnfield.bsky.social and Ellen Boeren!

Analysis and comparison of #AdultEd systems and #research across the globe. 📕u.wbv.de/u64029so

@adulteducologne.bsky.social @herdjournal.bsky.social
@eaea.org #EduSky

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wbv Publikation @wbv-publikation.bsky.social · Jan 20

#eXit zum #InaugurationDay: Wir freuen freuen uns auf viele bekannte und neue Kontakte bei #bluesky!

Unsere Themen sind Literatur zu #Geisteswissenschaften #Bildungsforschung, #Erwachsenenbildung, #Pädagogik, #Kunst und #Kultur - und News zu #openaccess und #openscience!

Mehr bei www.wbv.de

a white butterfly on a blue background with a circle in the middle

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media.tenor.com

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 18

#edusky
#Erziehungswissenschaft

Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 18

🗣️"Das Kerncurriculum ist kein Selbstzweck – es ermöglicht uns, über unsere Identität als Fach zu reflektieren."

📘Im Interview spricht Michael Schemmann mit Rudolf Tippelt über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des Kerncurriculums der Erziehungswissenschaft. Open Access: doi.org/10.3224/ezw....

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Senad Lacevic @senad.bsky.social · Dec 14

Die Ergebnisse der #PIAAC Studie (PISA für Erwachsene), schreien nach Investitionen in die #Erwachsenenbildung
wien.arbeiterkammer.at/service/pres...

Bildungsstand der Erwachsenen alarmierend

Die im Dezember 2024 vorgestellten Ergebnisse beim „Erwachsenen-PISA“, das den Bildungsstand der Erwachsenen untersucht, sind alarmierend.

wien.arbeiterkammer.at

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 12

Nachmittags diskutiert Dr. Jana Arbeiter aus dem Projekt DRAG mit VHS-Vertretern aus NRW.
#Grundbildung
#Erwachsenenbildung

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 12

1/2 Mit wissenschaftlichem Input dabei: Heute sind wir beim Fachtag "Grundbildung geht uns alle an!" der VHS Castrop-Rauxel. Prof. Dr. Michael Schemmann präsentiert zum Thema Alphabetisierung und
Grundbildung: Forschungsstand & Perspektiven.

Prof Dr Michael Schemmann steht an einem Podium und präsentiert seinen Forschungsinput. Im Hintergrund ist das Wappen der Stadt Castrop-Rauxel zu sehen.

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 3

3/3 Key outcomes reveal how hierarchical & collaborative action coordination influences performance. Differences in funding structures & stakeholder dynamics shape organizational priorities, from workforce integration to vocational training. 📈🛠️ #ContinuingEducation

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 3

2/3 The research combines cluster analysis, contrasting case comparisons, and episodic interviews with leaders & staff. Insights are drawn using qualitative content analysis to map governance and performance interrelations. 🎓🔬
#QualitativeResearch

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Erwachsenenbildungsforschung - Universität zu Köln @adulteducologne.bsky.social · Dec 3

1/3 Martina Engels' study explores how governance shapes performance in German Adult Education Centers (VHS). It identifies key stakeholders, their coordination strategies, and their impact on institutional outcomes. 🏫📊
#educationalresearch
#AdultEdu
#EduSky
#ukfe
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elibrary.utb.de/doi/10.3278/...

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